2019秋人美版美术四上第4课《在快乐的节日里》word教案.doc

2019秋人美版美术四上第4课在快乐的节日里word教案一、 课题：在快乐的节日里二、 课的类型：造型表现三、 教学目标：情感目标：了解中外重大节日的民俗文化让学生感受节日的快乐认知目标：将搏创作内容与学生节日生活经验有机结合努力体会节日的文化内涵。 操作目标：用自己喜欢的方式表现节日特有的气氛抒发欢快愉悦的心情制作表现节日题材的刮刻画.四、 教学重点： 了解节日民俗文化，体验节日的热闹，欢快结合自己的生活经验，自主选择创作方法，表现节日热闹欢快的气氛教学难点： 引导学生将自己对节日的印象感受加以升华利用，开拓创造性思维尝试不同的表现方法，捕捉节日特有的气息五、 教具：刮画作品 学具：刮画纸六、 教学过程：（一） 组织教学检查学生准备的工具情况（二） 导入新课1、 请大家听这段歌曲，他唱的是什么内容？生：快乐的节日2、 那同学们都知道哪些节目呢？生：春节、元宵节、中秋节、六一儿童节、国庆节、泼水节、圣诞节3、 哦！同学们都知道这么多的节日，今天我们就学在快乐的节日里，把快乐的节日表现在美术作品中。（出示课题）（三） 讲授新课1、 下面我们一起来欣赏第22页三幅实物图片，你都能看到哪些热闹的场面？生：小朋友打鼓、逛市集、赛龙舟讨论：同学间相互交流一下，你最喜欢过什么节，都有怎么样热闹的场面？ 请同学自由说2、 还有几个星期就六一儿童节了有谁愿意给我们大家表演一下节目，让我们提前感受节日气氛。学生表演3、 教师示范：我们怎么样吧热闹的场面表现在作品里，下面我看这张刮画纸有谁帮我介绍一下刮画纸？学生：内部是彩色的，表面是一层黑色，可用牙签、竹签或尺子刮出黑色出现各种色彩（1） 拿到纸首先确定绘画内容，构图是否合理（2） 先用尺子勾出外轮廓，在绘画装饰，有的部分可涂去部分黑色，使内部色彩突显出来，色彩更丰富。4、 展示作品：你最欣赏那幅作品，你学到什么？总结：这些作品想象力丰富，在节日里不光是人高兴，而且植物、动物也高兴，用他们来表现更有浓厚的节日气氛，创新意识特别强。5、 作业：用刮画纸画一幅以快乐节日为主题的绘画作品6、 学生绘画，教师巡视。7、 评价作品：小组评选优秀作品，小组代表发言。8、9、 附送：2019秋人美版美术四上第5课有趣的字母牌word教案授课时间：年月日课 题有趣的字母牌总课时第1课时教学目标 学会用不同的彩色纸和彩笔涂画，做出英语字母，以这种美术与手工结合的方式，提高同学对英语学习的兴趣。教学分析重点难点方法教学重点：教授学生各种不同的字体和方法教学难点：对不同字体的掌握，学会用多种字体表现英文字母 。教学流程教师活动学生活动 1、导入新课：同学们请看大屏幕，大屏幕上是各种各样的卡通英文单词。那同学们学过英语，你会哪些单词呢？好今天老师就带大家来了解一下，如何用我们美术的方法去学习英文单词。 2、引导学习：同学们知道英语有多少个字母吗？这些字母你们都会写吗？好，老师今天要带领同学们学习如何制作这样的手工字母。首先请大家看一下大屏幕上是一些其他同学制作的优秀作品，请你们看看这些优秀作品都有什么特点。你最喜欢哪一副？ 3、教师示范：看了这么多的作品，下面就由老师来为大家示范一下如何制作（教师使用工具和材料制作一个字母的样本并分析每一步的动作）第一步我们要先在纸上把你设计好的字体写在一张卡纸上，然后用深色的笔给它描好，然后要用剪刀把沿着它的边线把字母剪出来。把剪好的字母用固体胶贴在不同颜色的纸上。然后我们可以做一些背景添加。可以加上入一些装饰，让你的字母卡牌更加丰富，要注意选择不同的颜色，让层次感分明起来。 学生欣赏图片。 以小组形式展开讨论。教学设计续页教学流程教师活动学生活动 4、学生讨论：看完老师的示范，同学们自己对于设计一幅卡牌有什么想法呢？请和你的同桌交流。学生交流，讨论完毕后老师请同学发表自己的看法。 5.学生制作：由学生自己动手按照自己的想法制作卡牌，教师巡视辅导。 6.综合展评：请做好的同学们到讲台上来展示一下自己的作品，看谁做的最快，谁做的最多，谁做的最漂亮，谁的字体最清晰。 7用卡牌进行游戏：同学们可以用制作的好的卡牌去拼写自己的单词，把拼好的单词展示出来，看看谁能拼写的又多又快。 8课堂小结：通过本课的学习，我们知道了美术课不光是去发现美，也可