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2019年教科版六年级上册语文期末测试题(1)教科版小学六年级语文上册期中试卷一、基础知识1读拼音，写词语（10分） x gun shn jin Kn k jng y fn wi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bo gu hu fu l mo fi tng jng yng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2.读词语,选正确读音，划横线。(9分)盛（shng chng）开 扒（bp）手 肆无忌惮（dn tn）舀（yo o）水 砭（bin fn）骨 炯（jing jng）炯有神沏（q qi）茶 黧(l xn)黑 殖（z zh）民者3根据句子的意思，选择加点字的读音。（7分）（1） 小明的听觉（ju jio）非常好，可他睡觉（ju jio）时，妈妈怎么叫他，他都不醒。（2） 请你把钢钉（dn dn）钉（dn dn）在墙上。（3） 西藏（zn cn）是个美丽富饶的地方，地下藏（zn cn）有许多宝藏（zn cn）。4比一比，然后组词（5分） 碾（ ） 砍（ ） 摇 （ ） 黧（ ） 疏（ ） 辗（ ） 坎（ ） 遥 （ ） 黎（ ） 蔬（ ）5补充词语（16分）（ ）（ ）奋战 （ ）（ ）法外 德（ ）望（ ） 春寒（ ）（ ） （ ）无（ ）惮 花团（ ）（ ） 胡（ ）非（ ）（ ）牙（ ）齿 6修改下列病句（4分）（1）山腰里，开着一大片火红的杜鹃花，五颜六色，好看极了。 （2）每晚都是这样工作的。 二、阅读感悟（一）默写早梅（6分） （二）、根据课文内容填空（8分）1、我幻想它是一幅（ ），我就真看到一幅画。（ ），（ ），这一幅画竟变成活画了。2、勿以（ ）而贱人。六韬。立将3、不以富贵而骄之，（ ）。（唐）李 白4、这欢呼发自人们的（ ）深处，是那么（ ），那么（ ）！（三）阅读短文，回答问题（10分）今夜，星斗满天，我望着那亮晶晶的星星出神。星星多美呀！一颗一颗的，像撒在蓝布面上的碎金子，晶莹（ ）透亮，扑闪闪的，活像顽童的眼睛，蕴藏着深奥莫测的秘密。星星多有趣呀！好像是渔人们撒（ ）下的航标，被波浪摇得一闪一闪地发着亮光。又像五线谱上的蝌蚪音符，闪耀着，跳动着，化作无形的旋律（ ）在夜空中飘荡。星多可爱呀！小的星星眨着眼向我问好，大的星星则侧着“耳朵”听我唱歌，亮的星星高兴地告诉我昨夜和月亮姑姑嬉戏的情景，暗的星星哭泣着向我诉说孤独和寂寞。星星多神奇呀！银闪闪的，像一颗颗钻石。我总是梦想着把她们摘下来，穿成一串亮的项链，戴在自己的脖子上，那该有多美丽呀！“嗖-”雍（yn）容华贵的流星小姐穿着白纱裙，在天空中出现了。她那翩翩的舞姿，多么潇洒，多么令人着迷。我都想跳个舞和她比一比了！我喜欢星星，它仅有那一点光芒，却无私地奉献出来，点缀着深蓝色的天空。这种精神比她的美丽更令人喜爱。1、给带点的字注音。（1、5分）2作者在第二自然段从四个方面描写星星，并且都是用“总写-分述”的句式来写的。请你从文中找出每一方面“总写”的句子写在下面。（2分）（1） （2） （3） （4） 3.从文中找出一个你喜欢的比喻句写在下面，并说说把什么比作什么。（2分） 4.用“-”画出文中把星星当作人来描写的句子。（1分）5.写写你对最后一段话的理解。（2分）_6“雍容华贵”中的“雍”字按部首查字法，部首是（ ）；应查的笔画数是（ ），总笔画数是（ ）。（1、5分）三、表达应用（一）口语交际说一段话（5分）生活中怎样平等待人： （二） 题目：爸爸（妈妈）笑了 要求：（1）写出真情实感；（2）400字左右。附送：2019年教科版六年级上册语文期末测试题(I) (I)教科版小学六年级语文上册期末试卷4 一、基础知识（48分）1读拼音，写词语（10分） xio s h s c yng yu y qin z( ) ( ) ( ) ( ) ( ) u hu zhn xn ki tu zhn fng mo y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.给多音字注音并组词。（6分）鲜色模 _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( ) _ ( ） 3、组词（5分） 奥( ) 聚（ ）砭（ ）搁（ ）萧（ ）澳( ) 骤（ ）泛（ ）阁（ ）肃（ ）4.读词语,选正确读音。(6分)藕秧（yng zhng） 姊妹（ji z） 徘徊（hu hui）庇护 （b p） 炫目（xun xun） 菜肴（yo xio）和煦 (x zho) 参差（cn shn） 厦门（xi sh）忙不迭（di di） 入不敷出（f f） 酵母菌（xio jio）5照样子，加上偏旁构成不同的字，再组词。（9分）例：艮 根（树根）很（很美）恨（仇恨）扁 （ ） （ ） （ ） 令 （ ） （ ） （ ） 寺 （ ） （ ） （ ）6在括号里填上合适的“sh”字。（5分）与（ ）长辞 （ ）若无睹 （ ）不罢休 实（ ）求是（ ）井之徒 不甘（ ）弱 装（ ）一新 （ ）样美观十（ ）九空 人多（ ）众7下面句子中的引号起什么作用，请你填到括号里（3分） 表示引用的部分。引号的作用 表示特定的称谓或需要着重指出的部分。表示讽刺和否定的意思。（1）“红花需要绿叶扶”，一般情况下我们这样说，而这里的情况却正好相反，那些深绿色的松叶倒要红花来扶，才能突出它的郁茂和苍翠。（ ）（2）假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去，下边西南山坡上所铺开的一片红叶所展望的，不就是浓浓的“艳阳天”吗？（ ）（3）这伙骗子恬不知耻地自封为“理论家”。 （ ）8改写句子（4分）入目的是绿蜡似的叶子和红霞或白雪似的雪花。缩句： 。这一点韧性，同庭院里那些花比起来，不是形成一个强烈的对照吗？改为陈述句： 。二、阅读积累（32分）（一）、根据课文内容填空（7分）但是夹竹桃的妙处还不至于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团（ ）；但是香气却毫不（ ），浓浓的从花枝上（ ）下来。它把影子（ ）到墙上，（ ），（ ）可以引起我很多幻想。我幻想是它（ ），它居然就是地图了。这一堆影子是（ ），那一堆影子是( )，( )的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是（ ）的海轮。我幻想它是水中的（ ），我眼前就真的展现出一个小池塘，夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅（ ），我就真看到一幅画。微风乍起，（ ），这一副画竟变成活画了。（二）阅读课外短文，回答问题。(25分)小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。 1、第二段写出了春花的哪些特点？（2分） _ 2、第二段写春花，为什么要写蜜蜂、蝴蝶？（2分） _ 3、春风“像母亲的手抚摸着你”，这一比喻具有怎样的表达效果？文中写出的春风具有什么特点？（2分 ）_ 4、从上述文字中挑选一处你认为最能触发想象的句子。（3分） _ _5、以上这三段文字，作者分别描绘了哪几幅图？ （2分）_ 6、作者充分运用了自己的触觉、味觉、听觉，并用手中的妙笔，将难以状写的春风写得神韵透彻，在文中找出相应的词语。（3分） _ _ 7、文中画线句子运用了什么修辞方法？各有什么作用？（2分）_ 8、第一段用了什么修辞手法？有什么作用？（2分）_ 9、第三自然段中从_角度描写春风的和煦，再从嗅觉角度描写_ _，最后从听觉角度描写春风送来悦耳声响。作者将春