XX年小学生六一儿童节活动方案(最新).doc_第1页
XX年小学生六一儿童节活动方案(最新).doc_第2页
XX年小学生六一儿童节活动方案(最新).doc_第3页
XX年小学生六一儿童节活动方案(最新).doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XX年小学生六一儿童节活动方案(最新) 六月的阳光穿过春天的花海洒满我们一颗颗激动的心房XX年的儿童节就到了下面小编准备了关于小学生的六一儿童节活动方案提供给大家参考 一、指导思想 少年儿童是祖国的未来世界的希望值此XX年“六一”国际儿童节来临之际我们要坚决贯彻党中央、国务院对新时期加强和改进未成年人思想道德建设的部署并围绕“礼仪相伴、文明相随、七彩年华、阳光成长”活动主题精心组织开展内容鲜活、形式新颖、寓教于乐的庆祝活动开展喜闻乐见的活动增强促进儿童全面发展的责任意识激励广大少年儿童积极进取、奋发向上真正让少年儿童度过一个快乐、祥和的节日 二、活动主题 礼仪相伴、文明相随、七彩年华、阳光成长 三、组织领导 六一儿童节组织活动领导小组 组长:陈玉征 副组长:周会星 成员:秦洪宝姜振海范丙山 四、活动安排 (一)强化组织开辟儿童学习阵地 本次活动要精密围绕“礼仪相伴、文明相随、七彩年华、阳光成长”活动主题关爱儿童积极为儿童做好事办实事要立足两大阵地建设营造节日快乐氛围一是积极开展“礼仪相伴、文明相随、七彩年华、阳光成长”宣传活动通过国旗下讲话、悬挂宣传标语、组织学习未成年保护法等形式让学生感受到党和政府对儿童工作的重视;二是“庆六一”学生作品展览学校充分利用庆六一专栏展示的学生作品如书法、绘画、剪纸及优秀作文丰富校园文化 (二)活动引路营造热烈喜庆节气 1、举办一次征文活动欢庆六一节 学校要以庆祝六一节为契机围绕“礼仪相伴、文明相随、七彩年华、阳光成长”活动主题举办一次征文活动 2、举办活泼庆祝活动同庆六一节 班队活动以班为单位开展一次“庆六一”文化艺术主题队活动并出好一期“庆六一”主题手抄报 学校活动 五月份学校组织开展“阳光少年”、“风华少年”、“科技少年”和“礼仪之星”、“学习之星”系列评比活动旨在落实“习惯素养厚基行动”、“阳光心灵关爱行动”、“科技教育启蒙行动”主题教育活动内容包括:1、学习习惯竞赛包括新课预习、课堂听讲、作业(答卷)质量等以教师、组长、同伴观察量化评价为依据评选“阳光少年”36名2、学习效率竞赛包括自习效果、课堂学习状态、质量检测等内容通过月底检测成绩进行评比授予”学习之星“称号46名3、实践活动竞赛课外所有综合实践活动竞赛以动手动脑为主包括小制作、科学小论文、调查报告、实验技能比赛等授予”科技少年“称号36名;通过阅读比赛、演讲比赛、经典国文朗诵比赛、写作比赛、书法比赛、绘画比赛等等授予“风华少年”称号23名4、小组合作竞赛包括小组合作的秩序、纪律、效率等内容5、创先争优竞赛以学生个人和学习小组为评价对象捆绑式评价评选出“明星小组”18个和“明星成员”23名6、开展文明用语我会用、卫生习惯我最好等比赛活动评选校级“文明礼仪之星”23名 六一节前各班级举办“走进幸福乐园”、“唱响欢乐童年”、“欢奏青春节拍”、“描绘七彩节拍”主题活动活动形式以趣味性游戏、演唱会、游艺活动、书法绘画比赛为主评选“阳光班级“6个 (3)、文艺演出通过编排积极、活泼、健康、向上的文艺节目活跃学生的气氛张扬学生的个性展示学生的才华让学生在快乐中度过美好的一天 (三)、向社会广泛发动爱心献儿童 在“六一”儿童节前夕学校要本着为儿童办好事、办实事的原则号召广大干部教师与贫困儿童“手拉手”结成帮扶对子以各种形式帮助家庭贫困的儿童将片片爱心献给学生让学生也要积极参入响应号召捐款捐物帮助贫困的小伙伴学校要设立助学基

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论