2019年六年级分数连除和乘除混合运算导学案表格式-西师大版小学六年级.doc

2019年六年级分数连除和乘除混合运算导学案表格式-西师大版小学六年级年级六年级备课教师教学课题分数连除和乘除混合运算教学内容教科书第51页例5，试一试，练习十第10、12、13题及思考题。教学目标1.运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合的运算。2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。3.引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养认真、仔细的习惯。X Kb1. C om教学重点用方程的方法解决分数除法的实际问题。教学难点用方程的方法解决分数除法的实际问题。教学过程教师活动学生活动问题呈现情境导入1.计算。 小结：如何计算分数除法？2.导入新课。这节课我们学习分数连除和乘除混合运算。板书：分数连除和乘除混合运算。1、 学生计算复习题。2、 齐读课题目标展示1.运用分数乘除法的计算方法解决分数连除、分数乘除混合的运算。2.通过相互交流、相互评价，培养学生的分析、判断、推理能力和反思意识。3.引导学生积极参与数学活动，提高计算能力，培养认真、仔细的习惯。学生读学习目标引导自学学生自学本课相关内容，勾画重要知识点，不理解的地方做好记号。学生看书探究交流探究新知1.出示例5(1)：，学生审题(1)观察算式特点，说说这是一道什么算式?使学生得出：这是一道分数连除算式。(2)小组讨论，交流：根据分数除法的计算法则，分数连除应当怎样计算?(3)学生试做，一人板演，其余学生做在练习本上。板书： = 2 (4)检查计算结果，集体订正。(5)交流汇报：哪种方法你比较喜欢？为什么？2.出示例5(2)：，学生审题。(1)观察，说说这是一道什么算式?小结：这是一道分数乘除混合运算的算式。(2)比一比，看谁能又对又快地计算出结果。(3)指名板演，交流方法，选择优化的算法。板书： 3.从例5的计算中可以看出：在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，应当怎么办?启发学生总结出：在分数连除或者分数乘除混合运算中，遇到除以一个数时，只要乘以这个数的倒数就可以了。1、 学生读题，审题。2、 学生讨论计算方法3、 学生试做，一人板演，其余学生做在练习本上。4、 (4)检查计算结果，集体订正5、 (5)交流汇报：哪种方法你比较喜欢？为什么？精讲释疑1.教科书第49页“试一试”。(1)学生独立完成。(2)指名学生口答计算结果，集体订正。(3)说说如何计算分数连除或者分数乘除混合运算?2.练习十第12题。(1)一人板演，其余学生做在练习本上。(2)检查计算结果，集体订正。3.练习十第13题。先独立思考，打8折是什么意思？然后再选择自己喜欢的方法解答，汇报结果，相互进行评价。4.思考题。先独立思考，再小组讨论、交流、合作，汇报展示。(1)学生独立完成。(2)指名学生口答计算结果，集体订正。(3)说说如何计算分数连除或者分数乘除混合运算?检测练习练习九第10题 X k B 1 . c o m尚美评价通过今天的学习，你有哪些收获？教学板书设计分数连除和连乘混合运算= 2 教学反思本课设计先让学生自己试算，充分感知和实践，做完后组织学生交流引导发现算法优化，肯定学生的学习成果，让学生体验成功的快乐。附送：2019年六年级北师大版数学上册半期模拟测试(一)试题试卷含答案解析一、填空题1、圆有（ ）条对称轴；半圆有（ ）条对称轴。2、在长10厘米、宽8厘米的长方形中剪下一个最大的圆，这个圆的半径是（ ）厘米，周长是（ ）厘米。3、一个圆的半径扩大到原来的5倍，直径扩大到原来的（ ）倍，周长扩大到原来的（ ）倍，面积扩大到原来的（ ）倍。4、 在一个圆内，以它的半径为边长做一个正方形，已知正方形的面积是16平方厘米，圆的面积是（ ）平方厘米。X k B 1 . c o m5、 10米比8米多（ ）%，8米比10米少（ ）%。6、甲数是乙数的，乙数比甲数多（ ）%，甲数比乙数少（ ）%。7、12（） （ ）%=（）折8、一本书共500页，第一天读了全书的10%，第二天读了余下的10%，第三天应从第（ ）页读起。新 课 标 第 一 网9、大连到沈阳火车原来要5时到达，现在只要4时。火车的速度提高了（ ）%。10、圆的半径扩大了3倍，周长扩大了（ ）倍，面积扩大了（ ）倍。二、选择题1、一件上衣先涨价5%，后降价5%，与原价比较，价格（ ） A 、降低了 B 、提高了 C 、相等 D 、无法比较2、圆的半径由6cm增加到9cm，圆的面积增加了（ ）平方厘米。 A、9 B、45 C、453、半径是厘米的圆的周长和面积( )。新课 标 第 一 网 A、大小相等 B、不相等 C、无法比较4、一种商品打六折出售，原价是80元，现价是（ ）元。 A、40 B、32 C、485、小光有60本书，比小英少25，小英有多少本书？算式是（ ）。 A、6025 B、60（125） C、60（125） 6、在一次联欢会上，10名同学握手，若每两人之间握一次手，共握（ ）次手。 A、28 B、45 C、36xKb 1 . 三、判断题（对的请打“”，错的请打“”）1、圆的周长扩大3倍，这个圆的面积也扩大3倍。 （ ）2、今天某厂有100人上班，1人请假，出勤率为100%。 （ ）3、某品牌牛奶的合格率为180%。 （ ）4、做101个零件，全部合格，合格率是100 。 （ ）5、圆周率等于3.14。 ( )6、半径2dm的圆的周长和面积一样大。 （ ）四、脱式计算（175+225）600 95%+10200新-课 -标 -第-一-网 （45512.54）8.1 新-课 -标 -第-一-网36 （ ） 4（75%+50%-1） 五、应用题新-课 -标 -第-一-网1、圆的周长为12.56米，那么这个圆的半径是多少米？面积是多少平方米？2、一件商品降价8折出售，便宜了84元，原价是多少元？3、笑笑在银行存了xx0元人民币，定期三年，年利率是2.70。到期时交纳利息所得税20后，银行应付给笑笑本金和利息一共多少元？4、某村去年植树2400棵，比前年少20，前年比去年多百分之几？5、求下图中阴影部分的面积（a=10厘米）。xKb 1 6、公园里有一个直径为20米的圆形花坛，在它的周围铺设2米宽的水泥道路，这条道路的面积是多少？xKb 1 X|k | B | 1 . c |O |m六、附加题1、某手机店有甲乙两款手机，售价都是990元，甲款手机是新品，赚了10%，乙款手机是旧款，