光合作用练习题 (A)含答案.doc

光合作用练习题（A）一、选择题1、把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多。由此可以说明( )A叶片背面的呼吸作用比正面强 B叶片背面的光合作用比正面强C叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D叶片背面表皮上的气孔数目比正面少2、下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：A.表示式：二氧化碳水有机物（贮存着能量）氧B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡3、在自然条件下，植物进行光合作用的时间和部位是（ ）。A白天，含叶绿体的细胞中 B黑夜，含叶绿体的细胞中C白天，所有的细胞中 D白天和黑夜，所有的细胞中4、若将某植株一片叶的主脉切断（如下图中甲），另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸（如图中乙），黑暗中放置24小时后光照4小时。取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位呈棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色。以上实验能够证明光合作用需要A. 水和二氧化碳 B叶绿素和阳光 C水和阳光 D水和叶绿素5、植物光合作用的实质是A合成有机物，释放能量 B合成有机物，贮存能量C分解有机物，贮存能量 D分解有机物，释放能量6、叶片的下列结构中，主要功能是进行光合作用的是（） A、表皮细胞B、叶脉C、保卫细胞D、叶肉细胞 7、绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是( )A便于检验淀粉的多少 B有利于除去叶绿素 C让叶片内原有的淀粉运走耗尽 D便于用碘液检验8、在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是A清洁鱼缸里的水 B提供新鲜的食料C增加水中氧的含量 D起杀菌作用9、图所示的实验装置能用于探究光合作用（ ） 需要水 需要二氧化碳 需要光 需要叶绿体 释放氧气 产生淀粉 A. B. C. D.10、“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，将天竺葵黑暗处理一昼夜后，用黑纸对叶片的一部分进行两面遮盖，光照一段时间，经酒精脱色处理后滴加碘液，变蓝的部位是 A.见光的部分 B整个叶片都变蓝 C被遮光的部分 D只是叶片的边缘变蓝11、恩吉尔曼的实验证实了植物进行光合作用的场所是A细胞壁 B线粒体 C细胞核 D叶绿体 12、下列不符合绿色植物光合作用特点的是（）释放能量供生命活动的需要 B释放氧气C把光能转变为化学能 D合成淀粉等有机物13、“检验绿叶在光下制造有机物”实验步骤的第一步，是把植物放到黑暗处一昼夜，其目的是（）A储备光合作用的原料B消耗叶片内的叶绿素C提高光合作用的产量D使叶片中的淀粉全部转运和消耗14、小李穿的白裤子被绿色的菠菜弄脏，将裤子上的绿色除去的最佳材料是A普通洗衣粉B酒精 C沸水 D肥皂水15、绿色植物进行光合作用的主要器官是（ ）A 叶 B 茎 C 叶绿体 D 根16、（1分）以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述中，其中不正确的是（）A把天竺葵放在暗处一昼夜，叶片内的淀粉会运走耗尽B叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照C将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素D叶片脱色后，滴加碘液，遮光部分变蓝17、（1分）（2013连云港）某同学利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察，其操作错误的是（）A切取叶片带主叶脉的中间部位夹在支持物中B用沾水的刀片向自己身体方向连续水平斜向拉切C转动粗准焦螺旋下降镜筒时左眼在目镜上观察D挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片18、泉州森林公园是天然“氧吧”，到此“吸氧”的最佳时间是（ ）A凌晨 B上午 C黄昏 D深夜 19、阵雨过后，植物叶片上常有水珠滚动，水分并没有渗到叶片内部，其原因是A保卫细胞的保护作用 B气孔关闭，水分不能进入C表皮细胞排列紧密 D表皮上有一层不透水的角质层20、下列选项中不符合绿色植物光合作用特点的是（ ）A、释放能量供生命活动的需要 B、利用光提供的能量C、把光能转变成化学能 D、合成淀粉等有机物21、王大爷种植的萝卜喜获丰收，使萝卜增产的物质主要来自（）A土壤中的水分和无机盐B土壤中的水分和空气中的二氧化碳C空气中的水分和二氧化碳D空气中的二氧化碳和土壤中的有机物22、一绿色植株在黑暗中放置24小时，选择一片绿叶，把主叶脉剪断(如图所示)，然后将植株放在阳光下照射24小时，发现B区不能正常制造淀粉，其中原因是B区叶片缺少（ ）A叶绿素 B光 CCO2 DH2O23、对于绿色植物米说，在下图中的5种气象条件下，都能正常进行的生理活动是( ) A光合作用 B呼吸作用 C根毛吸水 D蒸腾作用24、下列几个图中，能正确反映二氧化碳浓度与光合作用强度之间关系的是（ ）25、冬季，利用大棚种植菜、水果等是我市近几年发展起来的新型农业生产技术，农民的收入明显提高。下列哪项措施不利于大棚作物的增产（ ）A夜间适当提高棚内温度 B适当延长光照时间 C适当增大棚CO2浓度 D合理密植，适时浇灌26、为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如图所示的塑料袋最好为 （ ）A白色 B黑色 C红色 D无色27、萝卜存放时间长会空心，这是因为存放期间 （ ） A呼吸作用消耗了大量的氧气 B光合作用消耗了大量的水分C呼吸作用消耗了大量的有机物 D光合作用消耗了大量的二氧化碳28、小莉用下图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（ ）A此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊B此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄C此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠D此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高29、科学家曾对世界上最深的海沟马里亚纳进行科学考察，发现海沟深处有鱼虾，但没有绿色植物，其原因是海沟深处（ ）A没有二氧化碳 B没有阳光 C没有营养物质 D水温太低二、试验图片类题30、某生物兴趣小组进行实验操作如下，请分析回答将银边天竺葵置于暗处48小时；将叶片B用透明塑料袋包扎（如图所示），塑料袋内放入适量的固体氢氧化钠（氢氧化钠能吸收空气中的二氧化碳）；将处理后的银边天竺葵移到阳光下2小时后摘取叶片A和叶片B；把叶片A、B分别进行水浴加热后漂洗；漂洗后分别对叶片A、B滴加碘液。（1）步骤将银边天竺葵置于暗处48小时的目的是将叶片中原有的运走耗尽。（2）叶片A滴加碘液后绿色部分变为 色，非绿色部分变为棕黄色，说明绿色部分进行了光合作用，产物是 ，该实验的变量是 。（3）叶片B滴加碘液后没有变蓝，是因为缺少光合作用所需的原料 。（4）步骤水浴加热的目的是脱去叶片中的 。31、右图是从天竺葵上剪下的一片叶子，在此之前已在黑暗处放置一昼夜，用不透光的纸(如图)遮住叶子一部分，然后放到阳光下照射3-4小时。 (1)将天竺葵放到黑暗外一昼夜的目的是；(2)用清水漂洗干净后，滴加碘酒，遮光和不遮光部分分别呈 色和 色。(3) 该实验说明光合作用产生，光合作用需要。32、观察下面“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节示意图，回答下列问题：（1）步骤的目的是_。（2）步骤 用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，放置阳光下照射一段时间。由此可知该对照实验的变量是 。（3）下图中能正确表示步骤的装置是_。（4）该实验可以得出“ ”的结论。33、根据探究“阳光与有机物的关系”实验回答：(1)实验前，请设计一个简单的方案，以排除叶片中原有淀粉对实验的影响： 。(2)将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光、部分不遮光的目的是，该实验中的变量是 ，将植物放在阳光下照射几小时后，摘下这片叶放在酒精中水浴加热，其目的是 （3）用碘液处理后，出现叶片见光部分变蓝，遮光部分不变蓝实验现象，说明绿叶能在光下产生。（4）绿色植物通过光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气，维持生物圈的 。三、综合题34、下图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：（1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程 （选填“A”、“B”或“C”）， 这一过程发生在图乙的 中。（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。（3）图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是 （用数字表示）35、（5分）下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你分析并回答下列问题： 将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照23小时。取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验。（1）该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要 作原料。（2）实验中，A组对B组起 作用。（3）25的氢氧化钠溶液具有 的作用。（4） 用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是 ，因为它没有进行 。36、图一是叶片示意图，请据图回答：（1）图中叶片所在的植物体，属于生态系统成分中的 。（2）图中C过程是通过叶脉中的 进入叶片的。（3）图中A、B、E三个过程是通过叶片上的 来完成的。37、植物吸收各种颜色的光进行光合作用的效率不同。有人把等量的紫罗兰叶分别放在封闭的、大小相同的1号和2号容器中，并将它们置于相同强度不同颜色的光照下，8h（小时）后分别对容器中的氧气进行检测，得到如下实验数据：容器植物光的颜色温度（）氧气增加量（mL）1紫罗兰红22802紫罗兰黄2210（1）该实验的变量是 。实验过程中要保持容器大小、温度等条件相同的目的是 对实验结果的影响。（2）由表中数据可知， 光条件下，紫罗兰光合作用更强。2号容器中，氧气不增反降的原因是在黄光条件下，紫罗兰 。38、认真观察下图所示的装置，回答下列问题： (1)甲装置可以用来探究光合作用是否需要二氧化碳。若此装置需要一个对照实验，则对照实验装置的水槽中应当装有_。(2)乙装置可以用来验证植物的光合作用能够产生_。(3)丙装置是探究种子_的实验。(4)丁装置若用来探究蒸腾作用，此装置应当怎样改进?_。39、下图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图。甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请据图回答问题： 甲 乙甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态 。根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的 段，其中光合作用强度最高的是 点，植株积累有机物最多的是 点。乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为 。A光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭B温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物C温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应D光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行参考答案一、选择题1、CCACB 6、CCC 9、答案：A 解析：此实验目的是探究在光下能产生有机物，并且验证这种有机物是淀粉。故此实验证明的是需要光，并且产生淀粉。10、BDADBA16、D 考点： 绿色植物在光下制造有机物的实验分析：本题考查绿色植物在光下制造有机物的实验中，可以从实验步骤和操作目的原因方面来切入解：A、因此把天竺葵放在暗处一昼夜，目的是让叶片内的淀粉会运走耗尽，故不符合题意；B、生物探究实验一般是对照实验，只有一个变量叶片的遮光部分与暴露部分只有一个变量光照，其它条件相同，因此可以形成对照故不符合题意；C、酒精能溶解叶绿素，因此将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素，便于观察叶片颜色的变化（变成黄白色，点上碘液后就容易看出是否变蓝）故不符合题意；D、淀粉遇碘液变蓝是淀粉的特性，光合作用只有在光下才能进行制造淀粉，因此叶片的遮光部分滴加碘液后不变蓝色，而叶片的未遮光部分滴加碘液后变蓝色故符合题意点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题的实验都是从这里改编而来的，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理部分遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观察颜色，并说出每一步骤的目的 17、C 考点：制作临时装片观察植物细胞分析：本题考查的知识点是制作临时装片观察植物细胞的方法步骤，据此解答解：利用蚕豆叶练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：1用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片，2用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，3将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，4挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，5用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察综上所述A、B、D选项正确，C选项错误点评：本题考查对制作临时装片观察植物细胞的方法步骤的掌握情况，考查学生的实验操作能力18、CDA 21、BDBCA 26、BCAB二、试验图片类题30、有机物 蓝；淀粉；光照 二氧化碳 叶绿素31、将原有的淀粉转运或消耗尽 不变蓝色 蓝色 淀粉 光32、（1）运走、耗尽叶片中原有的淀粉 （2）光 （3）B （4）绿叶能在光下制造淀粉 33、1实验