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文档简介
2019春沪教版数学四下2.3小数的大小比较word练习教案教学目标:知识与技能:1.学会多个小数的大小比较方法。2.会灵活运用小数的性质解决有关问题。过程与方法:通过设计符合教育目标的层层练习,让学生在尝试练习,相互交流中解决问题,掌握方法,培养良好的学习习惯。情感与态度:培养学生灵活分析和解题的能力。教学时间:1课时教学过程:一、小数大小比较:1比较下列各数的大小:2.4( )1.9 3.75( )3.57 4.08( )3.996.1( )6.199 8.001( )8.01 9.999( )10 说说小数大小的比较方法?2比较下列各组数的大小,交流比较方法:(1)把3.2、3.02、3.012、3.102按从小到大的顺序排列: 3.012 3.02 3.102 3.2 (2)把0.34米、0.342米、0.43米、4.3米按从大到小的顺序排列: 4.3米 0.43米 0.342米 0.34米 3 课本P28/1 说说最好成绩是多少?小数越小,赛跑成绩越好。4课本P28/3 将表中成绩由快到慢排列:二、利用小数大小比较方法填数:1在下面的里填上合适的数: 3.45 3.47 (左边方框里的数要比右边方框里的大) 2.084 9. 5 (左边方框里的数要大于等于右边方框里的数) 0.1 0. 99 (29)2 在下面的括号里填上适当的小数: 7.38( 7.381 )( 7.382)( 7.383 )7.4思考:大于7.38小于7.4的小数能填多少个,为什么?能填无数个,除了填三位小数还可填四位、五位小数。3判断:(1)两位小数都比一位小数大。 ( )(2)纯小数一定比带小数小。 ( )(3)大于3.9又小于4.0的两位小数共有99个。 ( )(4)在0.9、0.3、2.9和0.299中,最小的数是0.3。 ( )(5)小于0.999大于0.997的数只有0.998。 ( )三、利用小数性质:1化简:(1)课本P28/2(2)师:去掉小数部分末尾的0。2改写:(1)课本P28/3(2)根据要求补足小数部分末尾的“0”的个数,或去掉小数部分末尾“0”的个数。3填空:(1)0.0900化简后是( 0.09 )。(2)710/1000化简后是( 0.71 )。 用小数表示(3)120个0.01化简后是( 1.2 )。(4)0.54改写成三位小数是( 0.540 )。(5)0.8000改写成两位小数是( 0.80 )。4判断:(1)9=9.0=9.00=9.000。 ( )(2)50个1/100等于5个1/10,等于500个1/1000。( )(3)带小数等于1。 ( )(4)30.00元=3元。 ( )(5)把0.05改写成四位小数是0.0500。 ( )四、课堂总结:师:这节课,你有什么收获?附送:2019春沪教版数学四下2.4小数的性质word教案1教学目标:知识与技能:1掌握小数的读写法。2重点探究整数部分是0的小数读法,小数部分有几个0的读法。过程与方法:通过练习,使学生自发总结小数的读写法。 情感与态度:培养学生的归纳能力。教学过程:一、中心阶段:(一) 读小数:1 情景引入:xx年,上海正式成为“国家园林城市”。2 出示表格数据,读一读:时间20世纪50年代19911992xxxxxx市区人均公共绿地面积()0.1321.071.115.567.769.16读作零点一三二一点零七一点一一五点五六七点七六九点一六3 学生归纳小数读法:* 整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数。(板)强调:整数部分是0的,要读出这个0,小数部分有几个0要读出几个0。4 P22试一试:读出下列各个小数。5 P22 练一练。通过表格,让学生自发总结小数的读法,在学生交流读法的基础上,教师做进一步归纳,将规范、完整的读法出示在学生面前。(二) 写小数:1 P23情景引入,xx年雅典奥运会第一个比赛日,中国队喜获4枚金牌。2 读出这些小数:3 总结写小数的方法:*先写整数部分,点上小数点后再写小数部分,小数部分依次写出每个数字。注意小数点写在个位右下角,写成圆点非顿号。写完后读一读,检验写得是否正确。4 P23 试一试:写出下列小数5 P23数射线上标小数:在“读作”的基础上,学生自己总结小数的写法,并让学生自己尝试补充、完善“写法”。二、练习阶段:1 写出下面横线上的数:(1)“神州五号”载人飞船的重量是七点八吨,长度是八点六五米。(2)刘翔在奥运会男子110M栏比赛中的成绩是十二点九一秒。(3)收藏于宁夏博物馆的古兰经长十九点六毫米,宽十三点二毫米,厚零点六三一毫米,重一点一克。(4)南京长江大桥全长六点七七二千米。(5)珠穆郎玛峰的高度是海拔八千八百四十八点一三米。(6)我国南极长城站到北京的距离是一万七千五百零一点九四九千米。(7)世界上最大的鸟类是非洲鸵鸟,它的高度达二点七五米,鸵鸟蛋重一点五千克。2读小数:(1) 0.102 1.002 1.200
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