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2019年(春)二年级数学下册评选吉祥物基础练习 北师大版1.下面是小美文具店一个月内各种本的销售量情况。（1）（ ）卖得最多，（ ）卖得最少。（2）说说你是怎么知道的。2.张明调查了二（1）办同学最喜欢的体育运动。下面是他的调查记录。篮球6足球8跳绳7跑步7乒乓球9（1）张明调查了（ ）位同学。（2）喜欢（ ）的同学最多，喜欢（ ）的同学最少。（3）喜欢（ ）和喜欢（ ）的人数同样多。（4）请你根据调查记录提出一个问题，并解答。3.（1）数一数，填一填。（3）（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同样多。4.二（1）班同学在一次数学测验中的成绩如下。优 优 优 优 优 优 优 优 优优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 优 良 良良 良 良 良 良 良 良 良 达标 达标 达标 待达标（1）填表。优良达标待达标（ ）人（ ）人（ ）人（ ）人（2）得良的同学比得优的同学少多少人？（3）没得优的有多少人？（4）全班一共有多少人？附送：2019年(春)二年级美术下册 第22课剪纸动物教案 湘美版【教学目标】 1、学习、掌握剪纸的方法。 2、提高学生动手能力，培养创造性思维。 3、体验、探索学习带来的乐趣。 三、教学四、教学【教学重难点】重点：剪纸的过程 难点：怎样剪出来才能像 【教学准备】软纸，简单，课件【教学过程】（一）课前延伸 预习课文，搜集资料。 （二）课内探究 第一课时 1 示范作品，激发兴趣 （1） 教师用投影展示一些作品（喜鹊登梅、五谷丰登、北京申奥、动 物乐园等）引起学生对剪纸艺术的兴趣。 （2）教师组织学生交流： a你还见到过哪些剪纸作品？ b这些作品是怎样做出来的？ （3）教师介绍剪纸艺术的历史及广泛用途。 2 学习实践剪纸方法 教师介绍工具、使用方法及注意事项。 学生根据教师提供的材料（纸样）动手剪刻。 学生自主探究实践，教师巡视，适时指导。 交流经验，总结方法（先刻小空，再剪大空；大空可对折后再剪；锯 齿可连续剪。尽量避免断开或走样）。 3 课后搜集资料，加强练习 学生回家搜集一些资料（图书、图样、网上查询、向父母请教等），自己创作设计新图案来剪刻，说出你的创作意图是什么？ 4 交流评价作品 展示学生的新颖作品，教师应给予激励性评价，使学生全心全意互相 学习，增强学生的自信心和
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