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文档简介

单韵母,bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw,声母,和i握握手，成了好朋友ie和i握握手，成了好朋友eiu和i握握手，成了好朋友ui,e,e,o,O,i,o,0,e,e,u,i,i,i,复韵母,第10课,扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。iii小羊羔，快快过来吃青草。,姐姐高，弟弟矮,iii,劈柴了，大声喊,eieiei,围巾大，围巾长,uiuiui,快乐大转盘,快乐大转盘,快乐大转盘,快乐大转盘,快乐大转盘,快乐大转盘,四个声调帽子戴在谁的头上呢？,标调歌有不放过，没找oe，i上标调去掉点，iu并排标在后。,ieiui,iiii,eieieiei,uiuiuiui,i,i,u,i,i,i,u,i,u,u,我会写,你会吗？,小朋友，快跟我一起做操吧！,拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！,p,b,h,k,p,b,f,m,h,g,r,sh,bici白菜,miui玫瑰,bizi杯子,bizi被子,dhi大海,hiu海龟,fij飞机,mihu梅花,dish袋鼠,zish栽树,pit培土,tshu提水,nzish，tpit，wqtshu。你栽树，他培土，我去提水。,你，他，我。,你会，他会，我会。,作业：,1.会拼读ieiui和他们的四声调。2.把ieiui各写一行。,谢谢！再见!,谢,谢,观看,数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想：依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点：面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则：以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出
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