2019年新教科版五年级科学下册期末重点复习题.doc

2019年新教科版五年级科学下册期末重点复习题第一单元 沉和浮1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。16、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体（轻）的物体，在液体中（上浮）。第二单元 热1、有多种方法可以（产生热）。我们可以通过运动、多穿衣服、吃热的食物、靠近热源等方法来保暖。2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。 7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。 9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。热的不良导体，导热（慢），散热（慢），可以（减慢）物体热量的散失。热的良导体，导热（快），散热（快）。铁是热的（良导体），空气是一种热的（不良导体）。第三单元 时间1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。在一分钟的时间里大约可写（ ）个字、看（ ）行字，跑（ ）米路等。3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间），如每天新闻联播开播的时间是晚七点。5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位（天）。我们古时把一天（一昼夜）分成（十二）个时辰，每一个时辰为现在（两小时），古埃及根据一年内（36个）星座在天空的横穿情况将一天划分为（24）个小时，白天（12）个，晚上（12）个，由于白天和晚上的时长随着季节的变化而变化，所以古埃及的每小时的时长也是变化的。7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）就是根据这种原理制成的（计时器）。8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是（不固定）的，随着水量的减少速度变（慢）。容器中水越少，则水下流的速度就（越慢）。我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。古代的水钟有（受水型）和（泄水型）两种类型。影响水钟计时准确的因素和（盛水容器的形状是否规则）、（滴水的速度是否均匀）有关。12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。 13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。 16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。 17、摆的摆动快慢与（摆长）有关，与（摆锤）和（摆幅）无关。18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支从架到（摆锤重心）的距离。20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。第四单元 地球的运动1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。 2、（昼夜交替现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。3、人类认识地球及其运动的历史： 观点和学说，地心说：古希腊天文学家托勒密提出、地球是球体、地球处于宇宙中心静止不动、太阳围着地球转。日心说：波兰天文学家哥白尼、著作天体运行论、地球是球形、地球是运动的，每24小时自转一周、在太阳是不动的，地球围着太阳转。（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。 4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。 7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。 8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。10、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差（1小时）。11、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。14、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）这种现象就是（恒星的周年视差），它证明地球确实在围绕太阳（公转）。公转的周期是365天（一年）。15、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。四季形成的原因是阳光在地球上直射点位置的变化而形成的。阳光的直射和斜射造成了地球上不同地区（气温）的不同，北半球夏天时阳光的直射点在（北半球），南半球是斜射的，阳光要弱，所以北半球是夏天南半球是冬天。北半球是冬季时阳光的直射点在（南半球），北半球阳光是斜射的，阳光要弱，所以南半球是夏天，南北两半球的季节正好相反。16、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。17、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。18、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。19、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。20、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象）（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。21、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。极昼极夜现象的解释： 在地球的南北两极，半年时间是白天半年时间是晚上，而且南北两极正好相反。主要的原因是地球是倾斜的，太阳能照亮地球的一半，地球在公转过程中倾斜于太阳的一端在地球自转时一直能被太阳光照亮。附送：2019年新教科版六年级科学下册期末重点复习题 (I)第一单元 微小世界1、眼睛是人的主要观察工具，但人的最高视力也只能看清楚1 5毫米的微小物体。2、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。放大镜的作用有放大 、聚光、成像。3、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。4、早在（一千多）年前人们就发明了放大镜。放大镜广泛应用在人们的生活、工作、学习 中。5、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚）(凸起)，边缘较薄。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶等），就具有同样的（放大）功能。6、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫凸透镜。7、放大镜的放大倍数和（镜片的直径）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸起程度越大，放大的倍数也越大）。8、放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形的透明体放大倍数最大。 9、放大镜的构造：镜架、镜片（凸透镜）。公安人员、农业科技人员、考古工作者、仪器修理工等都会用到放大镜10、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大 。11、放大镜的正确使用方法有：移动放大镜和移动被观察的物体 。12、人类最早使用的凸透镜就是用透明水晶琢磨而成的。在13世界，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。13、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。放大倍数越大的放大镜，看到的图像（越大），看到的范围（越小）。14、用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。15、一个凸透镜的放大倍数是（有限的），（几个叠加）在一起可以放得更大。16、两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得大）。17、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到：苍蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）。18、科学研究表明昆虫头上的（触角）就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。19、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。苍蝇的脚上有（绒毛）。20、在放大镜下观察，能发现不同昆虫的触角（形状不同）。蚜虫卡片：蚜虫的大小如（针眼）；颜色：（黄色）；食物：（植物嫩枝上的汁液）；进食的样子：全身蠕动，嘴顶着叶子。21、（一些固体物质）的内部有一定的结构，如果构成这些物质的微粒按一定的空间次序排列，形成了（有规则的几何外形），这就是（晶体），如食盐、白糖等。22、（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。显微镜是人类认识（微小世界）的重要观察工具。23、用放大镜可以观察到昆虫的（口器）、（触角）、（翅膀）等特殊的构造。会画昆虫的各种触角。24、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。25、洋葱表皮是由（细胞）构成的。（生物）都是由（细胞）组成的。 26、英国科学家（罗伯特胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构，它们像一间间长方形的小房间。27、生物细胞的（形态）是多种多样的，（不同生物）的细胞是不同的，生物（不同器官）的细胞也是不同的。28、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。29、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。30、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。 31、在水中生活着很多形态各异的（微生物），常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。它们也是有（细胞）构成。32、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 33、（微生物）具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应 ，能繁殖等。34、人类（观察工具）的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密 。35、人类探索（微小世界）的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。如：（1）利用显微镜发现细菌、病毒，抵抗制服疾病 ；（2）克隆生物 ；（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等 ；（4）利用微生物处理垃圾和污水。 36、苍蝇的眼有复眼组成，期中每个小眼犹如一面凸透镜。37、每种昆虫触角的形状都是不同的，蝗虫的触角是丝状；蚂蚁的触角是膝状；蝴蝶的触角是棒状；雄蛾的触角是羽毛状；天牛的触角是鞭状。38、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），（草蛉）和它的幼虫都是（蚜虫）的天敌。39、光线从空气进入凸透镜时会发生 折射 而弯曲，而人认为从物体反射的光是直线传播的，所以通过凸透镜看物体会感觉物体被放大。40、小明通过实验发现，把实验包里的放大镜平贴在书上可以看到6个字;将放大镜抬高以后，最少能清晰地看到2个字。说明这个放大镜能放大3倍。41、通过倍数大的放大镜观察物体，比通过倍数小的放大镜看到的图像大，看到的范围小。42、通过放大镜看到的面积或地域叫做透镜的视野。43、我们在 10倍 的放大镜下可以看清楚蚜虫的肢体。 44、触角是昆虫主要的感觉器官，有感触物体、嗅到气体、平衡身体的功能。45、昆虫的眼分为单眼和复眼。复眼是由许多小眼组成。46、放大镜之所以能放大，是因为放大镜的镜片是凸透镜。47、昆虫的身体可分为：头、胸、腹三部分。 头部有一对 触角 ，胸部有（ 3 ）对足。 48、我们身边不仅有精彩纷呈的昆虫世界，还有一个种类繁多的物质世界。49、食盐、白糖、碱面、味精等物质的颗粒都是有规则几何外形的固体被成为晶体。50、晶体往往具有规则的几何外形，常见的晶体有立方体、金字塔、针状等形状。51、11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。（记忆）52、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。（玻璃、松香、琥珀、珍珠等不是晶体）。53、晶体形状（多种多样），有的是（立方体），有的像（金字塔），有的像（一簇簇的针）等，但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。（记忆） 54、不同物质的颗粒，形状大小不一样。55、雪花晶体的形状是（六边形）。食盐和白糖都是 (立方体状) 的颗粒，味精是（柱状）的颗粒。56、将溶液风干或加热，使其水分蒸发，可使物质重新析出，得到的是这种溶液的 晶体 。57、制造晶体的方法有（减少水份）和（降低温度）两种。我们在课堂上利用（蒸发）来减少水分。 58、两个（凸透镜）组合起来就是一个简易显微镜，它可以使物体的（图像放得大）。59、显微镜可以看到绿茸茸的青苔简直就像是一片丛林。60、为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。迄今为止，最新进的显微镜就是 电子显微镜 和 扫描隧道显微镜。61、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。正确使用显微镜的方法：安放对光上片调焦观察。62、第一个看到血液在毛细血管中流动的是列文虎克。63、简易显微镜的制作步骤：（1）、准备两个放大镜； （2）、调整两个放大镜之间的距离； （3）、找到物体最清晰的图像； （4）、将调整好距离的两个放大镜固定。64、简易显微镜的放大倍数就是两个（凸透镜）放大倍数的乘积。即目镜倍数 物镜倍数。 如果一台显微镜的目镜上标有12，物镜上标有40，这台显微镜能把物体放大480倍。65、科学家一般选择电子显微镜来观察SARS病毒、大肠杆菌等。66、物体必须制成（玻片标本），才能在显微镜下观察到它的精细结构。67、观察显微镜下的标本时，移动在拨片的方向和从目镜里看到的方向正好相反。68、细胞是1663年被英国科学家（罗伯特胡克）发现的。69、洋葱表皮有一个个比较规则的多边形组成。洋葱表皮上一个个小房间似的结构，是洋葱的细胞。洋葱表皮细胞上还有小黑点和大液泡。70、显微镜有两个凸透镜组成，对着物体的叫物镜；对着人的叫目镜。71、大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。细胞是在显微镜下观察到的。72、生命体细胞具有(消化)、(呼吸)、(排泄)、（生长）、（发育）、（繁殖）、（遗传）等功能。73、生物细胞的形态是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。74、叶细胞中有 叶绿体 ，每平方毫米的蓖麻叶中叶绿体的数目多达 几十万 个。叶绿体是植物进行 （光合作用） 的基本场所。75、叶表皮中的 气孔 是植物呼吸的重要部分，是植物体与环境之间的（门户）。76、19世界自然科学的三大发现是：细胞学说、达尔文进化论、能量守恒与转化定律。77、生物的消化、呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命体活动都是通过（细胞）进行的。78、血液中的 红细胞 好像运输兵，专门负责运输氧气和二氧化碳。白细胞 是我们身体中的保卫战士。79、我们之所以长得像自己的父亲，这也是 细胞的遗传作用。80、地球上的生物千姿百态，各式各样，每种生物的大小、外形和其他性状也是有各自的 细胞 所决定的的。81、在水中生活着很多形态各异的微生物，常见的有草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫、团藻等。82、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。83、微生物是（生物） ，具有同其他生物一样的共同特征。如：对环境有一定的需求对外界的刺激有反应、能繁殖等。84、我们还可以利用（干草）培养微小生物。85、长久不换水的鱼缸中的水变绿了，是水中的（绿藻大量）繁殖造成的。86、鱼缸、池塘、溪沟 的水中生活着大量的微生物，是采集微生物的 重要场所。87、列文虎克在雨水、河水、井水 中都找到了微生物。88、制作生物标本的步骤： （1）、擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦干净；（2）、滴：在一个干净的载玻片中间滴一滴清水；（3）、取：用镊子撕取一小片洋葱鳞片叶表皮，放到载玻片的水滴中央；（4）、盖：用盖玻片倾斜着盖到标本上面，注意不要产生气泡；（5）、染：从标本的边缘滴一滴稀释的碘酒，并把玻片微微倾斜；（6）、再用吸水纸将多余染液吸干净，临时玻片标本制作成功。89、被誉为世界水稻之父是（中国）的（袁隆平）。(英国)人完成了世界第一只克隆羊, 它的名字叫（多莉）。90、（放大镜）和（显微镜）的发明，为人类打开了微小世界的大门，是人类认识微小世界的重要观察工具。91、(酵母菌)它可以分解面粉里的糖类，产生(二氧化碳)，(二氧化碳)在加热时体积急剧膨胀，从而使馒头、面包内部疏松多孔。92、（放大镜）是人们常用的观察工具之一。93、没有放大镜和显微镜之前，人们利用（五官）探知世界，能观察到的最小动物就是（蚂蚁）等昆虫。 94、（巴斯德）第一个指出微生物与人类健康的关系。95、 显微镜放大倍数的计算方法：目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数 96、电子显微镜可以把物体放大200万倍，大肠杆菌和SARS病毒可以用电子显微镜观察。 97、利用微生物的作用，可以制作酒、醋、泡菜、腐乳、酸奶等风味独特的食品。 98、我们周围的（垃圾）和（污水）的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球就将成为（垃圾）的世界。99、制作洋葱表皮切片标本的四个基本过程：P13页。100、正确使用显微镜的方法和步骤：（1）、手握住镜臂，另一只手托着镜座，将显微镜向光摆在平整的桌面上。（2）、转动转换器，将低倍物镜转到镜筒下。（3）、调节载物台下的反光镜，从目镜往下看，能看见一个亮的光圈。（4）、调节粗准焦螺旋，将镜筒抬起，使低倍物镜距载物台大约23厘米。 （5）、调节粗准焦螺旋，降低镜筒，使低倍物镜恰好在载玻片的上面。（6）、调整细准焦螺旋，将镜筒慢慢升到标本出现在视野里为止。（7）、慢慢移动载玻片，观察标本的各个部分。注意标本移动的方向和从目镜里看到的物体图像移动的方向正好相反。101、下面的图片是显微镜下的洋葱表皮细胞，请你说一说你的发现。 洋葱表皮上的一个个小房间似的结构 是洋葱的表皮细胞。它们像长方形的格子。102、用流程图表示观察工具放大镜和显微镜的发展和观察范围的拓展。（肉眼） （放大镜）（光学显微镜）（电子显微镜） （小昆虫）（晶体，器官）（细胞，细菌）（病毒，原子） 103、关于细胞你知道些什么？答：细胞是能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能结构，也是生命活动的基本单位。104、生命体都是由什么组成？答：生命体都是由细胞组成的。105、细胞对于生命体有什么意义？（的作用是什么？）答：细胞是生物最基本的结构单位，也是生物最基本的功能单位。生物的消化、呼吸、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等功能都是通过细胞进行的。生物细胞不仅形态多种多样，功能也是多种多样的。106、叶表皮中的气孔和叶肉细胞中的叶绿体是植物进行 呼吸、 （光合作用） 的重要部分。107、人的口腔上皮细胞起着（保护和分泌）的功能。108、放大镜和显微镜的发明让我们看到了（微生物），还看到了（细胞）。放大倍数最大的显微镜是（扫描隧道显微镜）。109、300多年来人们已经发现和命名的微生物有（10万）种之多。110、（气孔）是