2019春沪教版数学四下1.1《四则运算》（第1课时）教案.doc

2019春沪教版数学四下1.1四则运算（第1课时）教案教学目标：1复习加、减、乘、除四则运算。2认识福娃，知道各个福娃所表示的意义。培养学生爱国主义精神。3了解奥运知识。提高学生的计算兴趣，培养学生认真计算及时检查的学习习惯。教学重点：纠错与评析。教学过程：一、创设情景（多媒体演示插图）说一说这是什么？生：这是福娃。你知道福娃吗？这是xx年北京奥运会的吉祥物。在申报主办国的时候，有几个国家参加，最后我国取得了申办权，说明中国强大，才有能力去申办。这五个娃娃的名字连在一起读，组成了一句话：北京欢迎您。你们想不想了解这五个福娃名字的来历吗？有谁知道？相互交流。下面我们再来看看媒体的介绍。你想了解更多的奥运知识吗？现在让我们开动脑子寻找答案。二、中心阶段师：出示2630-867+133问：谁来说一说它的计算顺序？用线划出生：回答后用递等式计算。小结：象这样的题，我们要注意不要被数干扰。刚才这题的答案就是第一届奥运会举办的年份。做了下面的题目，把答案填在书上第2页，还会知道一些奥运知识。师：继续出示581-3118 （158+125）2 196（712-698） 师：请学生动笔计算，计算出来的结果就是答案了。巡视，鼓励表扬做得又快又对的学生。请学生汇报答案。并读一读这些知识。三、分层练习1 口算：1230 20050 245 245245 189+897-189 12030 xx500 254 254254 120-12032 笔算：472208-73549+7 3008-（69+36018） 12248 774411总结：计算前要认真审题，看清运算符号，确定运算顺序。数字不能抄错，一定要验算和检查。 附送：2019春沪教版数学四下1.1四则运算（第2课时）教案教学目标：1复习用“四舍五入”法进行凑整。2复习大数的读写。3培养同学们分析问题解决问题的能力。教学重点：理解并应用。教学过程：一、创设情景师：你去过黄山吗？见过哪些景色？请游览过黄山的学生谈谈自己的所见所闻。生：回答。（参照书P4。）师：今天我们在游览黄山的景点时解决一些数学问题。二、中心阶段1数的组成、读和写。师：你还能想到什么？人吗。本国的游客和外国的来宾。如果要计算一年有多少人参观，这个数目一定很大。，我们学过大数的认识和凑整，请谁来做小老师说一说。生：我们学过数位顺序表，由个级、万级和亿级。个级有个位、十位、百位、千位；计数单位分别是个、十、百、千。师：10个千是（ ）。100个千是（ ）。10个（ ）是一亿。一个九位数，它的最高位是（ ）位。 35个百是（ ）。师：读数的时候要注意什么？写数呢？生：先分级，从高位起，一级一级地读 数中间的0或连续几个0只读一个0 ，数末尾的0不读。2读出下面的数，再用线连一连。30000052 三千万五千二百35000xx 三千万零五百零二30500200 三十五亿零二十万3005xx 三千万零五百二十30005200 三千万零五十二30000520 三千零五万二千30000502 三亿五千万二千3500xx00 三千零五十万零二百校对。3.凑整。师：我们学过哪些凑整的方法？生：有四舍五入法、去尾法和进一法。师：它们各有什么不同？举一个生活中的运用。师：出示两组题把下列各数四舍五入到万位。45678 3454321 76328067 103xx师：这组题完成后，就游完了猴子观海这一景点。（媒体演示）把下列各数四舍五入到亿位。630008214 7860700431 629980679821 30927816782 师：用四舍五入法凑整要注意什么？用生：回答。练习。交流。师：我们到黄山的著名景点迎客松去游一游。三、提高129183万 2 9182万 可以填几？2用3个5，4个0组成七位数，一个0也不读的数（ ）。只读一个0的数（ ）。读出两个0的数（ ）。3.拓展：把下面各数按要求填在相应的位置上。702709 6000006 xx08 10005900 3001030 99008800 4030xx 850010309一个0也