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早教班新生半日亲子活动设计方案活动意图：幼儿园充实、有趣的生活给新入园的宝宝及他们的家长带来了既新鲜又陌生的感觉，早教班的幼儿年龄较小，自理能力与适应能力较差，为了使宝宝们尽快熟悉并喜欢幼儿园，使家长尽早了解幼儿园的一日生活安排，我们组织、安排了两个半天的亲子活动，以便家长们放心的把宝宝交给老师，更好的配合我们把班级工作做好。活动一：交朋友活动目标：1、引导幼儿互相认识。2、引导幼儿认识口杯架，毛巾架和柜橱，并认识自己的标志，会按照标志拿取物品。3、激发幼儿喜爱幼儿园的情感。活动重点：引导幼儿认识口杯架，毛巾架和柜橱。活动难点：认识自己的标志，会按照标志拿取物品。活动准备：1、毛巾、口杯2、将毛巾架、口杯架上粘贴好幼儿的姓名及标志。活动过程：对宝宝们来到早教班表示欢迎。点名。（增进家长、教师、孩子们之间的认识。）教师向幼儿介绍毛巾架，请家长帮助幼儿确认有自己名字（标志）的毛巾架并挂毛巾，知道每次洗手后要用挂在这个标志下的毛巾擦手。向幼儿介绍口杯架，请家长与幼儿一起到有自己名字（标志）的口杯架上放好自己的杯子，告诉幼儿每次要接一大半水喝，口渴时要自己喝水。活动结束活动延伸：请家长带幼儿洗手、喝水，以便观察孩子认识的情况。在家时提醒幼儿用自己的毛巾、口杯。活动二： 游戏看谁指的对活动目标：培养宝宝对五官的认知能力。培养宝宝对游戏的兴趣。活动重点：培养宝宝对五官的认知能力。活动难点:：培养宝宝的认知能力。活动准备：家长与幼儿一同参与。活动过程：教师介绍游戏玩法，并请一名家长和老师一同游戏一遍。教师与一名幼儿一同游戏一遍，激发幼儿对游戏的兴趣。请家长和幼儿面对面进行游戏，并请游戏好的一组到前面来表演。活动结束活动延伸：回到家可继续和宝宝游戏。活动三： 上楼梯活动目标：发展幼儿的攀登动作，知道右行礼让。发展幼儿动作协调能力，会两脚交替着上楼梯。活动重点：发展幼儿的攀登动作，知道右行礼让。活动难点：发展幼儿动作协调能力，会两脚交替着上楼梯。活动准备：请家长一同参与。活动过程：引导幼儿自己扶着扶手上楼梯。（家长在一旁照看）攀登动作熟练后请家长帮助幼儿两脚交替着上楼梯。熟练后，可轻幼儿进行攀登比赛。活动结束活动延伸：日常生活中锻炼幼儿自己上楼梯。活动四：户外游戏玩球活动目标：引导幼儿学习球的多种玩法。进一步增进亲子感情，全家锻炼身体。活动重点：引导幼儿学习球的多种玩法。活动难点：游戏时提醒幼儿注意安全。活动准备：球若干活动过程：向幼儿介绍球。请家长与幼儿一同玩球，并介绍球的多种玩法球的玩法：滚球、接抛球、假球跳、踢球放松活动：请幼儿
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