北京课改版六年级数学下册《2.11 图形的运动》PPT课件_第1页
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文档简介

,图形的运动,复习导入,巩固练习,课后作业,总复习,知识梳理,四,返回,复习导入,八五折,(1)你会画出图的另一半,使图成为一个轴对称图形吗?,图中每个小方格的边长表示1厘米。,想一想圆的面积计算公式的探索过程,并说一说圆的面积公式。,对称轴位置不同,另一半的位置也不同。,返回,(2)图是等腰三角形,它的面积是多少平方厘米?把这个三角形围绕点O顺时针旋转90,你会画出这时三角形所在的位置吗?,图中每个小方格的边长表示1厘米。,想一想圆的面积计算公式的探索过程,并说一说圆的面积公式。,围绕点O顺时针旋转90。,O,S=h2=232=3cm2,返回,八五折,(3)你会按照指定的比放大或缩小图形吗?在方格纸上画出三角形,使画出的三角形与图对应边的比都是1:2吗?,图中每个小方格的边长表示1厘米。,想一想圆的面积计算公式的探索过程,并说一说圆的面积公式。,只要把两条直角边同时缩小2倍就可以了。,2,4,1,2,返回,知识梳理,八五折,图形运动之间的异同点。,名称,平移与旋转,图形的放大与缩小,不同点,相同点,不改变图形的形状和大小,只改变图形的位置。旋转改变方向。,不改变图形的形状,只改变图形的大小。,都不改变图形的形状。,返回,八五折,平移,意义,特点,要素,画法,在同一平面内,将一个图形沿某个方向移动一定的距离,这样的运动叫作图形的平移。,平移不改变图形的大小、形状和方向,只是图形的位置发生变化。,一是移动的方向,二是移动的距离。,要先确定方向,再确定平移的距离。,返回,图形的旋转。,意义,特点,要素,画法,在平面内,一个图形绕一点或轴沿一定方向转动一定角度,这样的运动叫图形的旋转。,不改变图形的形状和大小。只是图形的位置和方向发生改变。,一是中心点,二是旋转方向,三是旋转角度。,先弄清楚旋转的方向与角度,然后围绕中心点进行旋转。,返回,轴对称,意义,特点,画法,一个图形,如果沿一条直线对折,直线两边的部分能够完全重合,这样的图形叫作轴对称图形。折痕所在的这条直线叫作对称轴。,对称轴两侧相对的点到对称轴的距离相等。,先确定各对称点的位置,再连线。,返回,结合实例,说一说你对周长、面积及其单位的认识。,1条,3条,2条,4条,0条,无数条,无数条,1条,1条,1条,返回,图形的放大与缩小,意义,特点,画法,按一定比例,将一个图形放大或缩小,叫作图形的缩放。,图形的放大:比值大于1,如3:1。,1.看比例,确定放大还是缩小。2.算出放大或缩小后图形对应的边长。3.画出图形。,图形的缩小:比值小于1,如1:2。,返回,巩固练习,八五折,无数条,哪些图形是轴对称图形?,返回,八五折,旋转45,放大,平移,这些图案分别运用了哪种图形运动的知识?,返回,看图填一填,P,A,D,C,B,Q,I,O,图形A绕()点()方向旋转(),再向()平移()格得到图形B。,图形D绕()点()方向旋转(),再向()平移()格得到图形C。,顺时针,Q,90,下,2,I,逆时针,90,右,2,A,B,C,D,(1)画出左面两个轴对称图形的另一半。,(2)将画好的图形向下平移5格。,(3)将画好的图形绕A点逆时针旋转90。,按要求作图,返回,返回,按要求在方格纸上画图,将图形的每条边放大到原来的2倍。,4cm,4cm,6cm,返回,完成下面的轴对称图形,并计算每个图形的面积。,图1面积:,112=12(平方厘米),

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