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,小数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数,课堂练习,1,情境导入,返回,你是怎么考虑的？,比1米多。,比1米少。,比1米多。,比1米少。,比1.1米多。,比1.1米少。,探究新知,返回,王学军比张浩跳得高。,返回,小数大小比较的方法与整数大小比较的方法基本相同,都是从高位比起。,比较小数的大小时,要先比较它们的整数部分,如果整数部分相同就比较小数部分。,你能说一说小数大小比较的方法吗？,返回,比较小数部分，先比较它们的十分位,十分位上的数大的小数比较大。,1.121.04,返回,如果十分位上的数相同,就继续比较百分位上的数,依此类推。,0.960.91,返回,返回,小数的整数部分是零的小数叫做纯小数。,小数的整数部分不为零的小数叫混小数,也叫带小数。,1,1,小数,返回,在里填上“”“”或“=”。0.50.066.235.9910.019.473.0013.0100.9917.127.1025.55.502.072.070,=,=,返回,课堂练习,把下面的小数按从小到大的顺序排列。0.91.013.252.980.19,整数部分十分位百分位,0.19,0.9,3.25,2.98,1.01,返回,按体重由重到轻给他们排序。,43.9,他们的体重由重到轻排列为：小强、小军、小芳、小红。,43.6,38.5,37.8,返回,判断：2.93在整数2和整数3之间。(),返回,下面的小数分别在哪两个相邻的整数之间。()3.678()()5.732(),3,6,4,5,小数部分是几比它小的相邻整数就是几；比它大的相邻整数就再加1。,返回,这节课你们都学会了哪些知识？,两个小数比大小,整数部分大的那个数就大;,整数部分相同,十分位上的数大的那个数就大;,整数部分和十分位上的数都相同,百分位上
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