初三攻坚阶段班主任工作总结.doc

初三攻坚阶段班主任工作总结初三（2）班班主任 桂佰芝本学期,我继续担任初三年级(2)班班主任工作.在学校领导的支持下,在政教处和教务处的指挥下,顺利地完成了学校布置的各项任务.在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结. 一.培养良好的班集体 本学期进入了初三攻坚阶段，一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的.只有在良好的集体氛围中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果.特别是初三年段,学生出现两极分化，成绩优秀的学生自然想获得更好的成绩但压力很大，成绩不理想的学生开始出现厌学情绪甚至自暴自弃，因此更要注意做好引导工作，让良好的班级气氛感染他们。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 充分利用张贴板，在学期开始请每个同学确定自己的奋斗目标并定下实施细则，如若违反应作和自我处分将其张贴在张贴板上以时时警醒自己。在中考将近之时同学门开始出现疲惫的状态、学习热情有所削减，于是在墙壁周围张贴了醒目标语“坚持黎明 拼搏 毅力”给他们打气、鼓鼓劲坚持住就将胜利。让同时精心出好每期黑板报，制定一系列主题如“树立目标 迎接中考”“打好第一战一模”“中考细节准备及心理辅导”“鼓足劲朝终点冲刺迎接黎明”等等营造浓浓的中考氛围，将劲力全部投入到备战中(二)注意养成教育和传统道德教育的结合初三极少学生由于成绩不好失去自信，对自己要求放松，不喜欢别人对他们的行为约束和管教, 如个别男生着装追求新奇、留长头发,意欲打架,上网吧等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道，同时影响其他同学学习我的具体做法是: 1.加大学习,执行中学生守则,中学生日常行为规范的力度。我借助班会,班委会的力量对违反学校规章制度的同学在班级内部给予处分并要求家长签字、请求级部主任的支持予以签字，同时说明如果屡教不改将交由政教处处分。 2注意树立榜样.俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范”榜样的力量是无穷的.人微言轻班主任言行举止特别重要,要求学生勤奋学习,班主任首先要做到辛勤工作,所以我经常逛班甚至晚间不值班也会去班看看晚自习情况，作业有做必收改。要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表.（三）注重班干的培养，树立良好的班风，增强集体荣誉感本学期对班干略加调整，尤其是调整一位能力很强的副班长，后期班级各项工作基本由她一人主持。凡交代的事情定能办妥，给我的工作提供了很大的帮助，成为强有力的助手。二、充分发挥主题班会的作用：通过“树目标迎中考”的主题班会进行舆论的宣传，让每个学生明确自己的位置和奋斗的目标。通过考前100天宣誓让大家对自己有信心、鼓足劲往前赶。通过“感恩”主题班会让学生学会做人，懂得父母养育之恩、老师的教诲之恩，并心存感激之情。三.“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先靠各种力量的齐抓共管.通过班主任的工作,把学校,社会,家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的.我定期电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果.如：*杰在家长的配合下改表较快。本学期,经过师生的共同努力,班级取得较好成绩:一模总均分全校第四、二模总均分全校第二、徐翔宇同学在中考中获得区状元的好成绩、并感谢得到政教处