2019年苏教版四年级语文下册第四单元a.b卷.doc

2019年苏教版四年级语文下册第四单元a.b卷一 看拼音写词语，字要写得工整、美观。（12）chng xin jin c y xing fn qi jin nn qn q( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )sh ci qng cu jun xin shu xio jio ru b zi( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二 比一比，再组词。（分） 测（） 碌（） 脆（）旷（） 侧（） 录（） 跪（）扩（）疾（） 症（） 悔（） 堵（）嫉（） 征（） 诲（） 都（）三 给加点的字选择正确的读音，并用“_”画出来。（分）堵塞（si s）白术（zh sh）给（gi j）予 面颊（xi ji）黄芩（lng qn ）大（d di）黄四 把下列词语补充完整。（分）身（ ）士（） 斩（）截（）心（）情（）声（）俱（） （）空（）洗 （）山（）岭玉（）冰（）大雨（）五、请把下列三字经补充完整。（分）为人子（）（）（）香九龄（）（）孝玉亲（）融四岁（）悌与长（）六、按要求写句子。（共5分）1、在（ ）中填上合适的词语，把句子写得更具体。（分）父亲在旁边看书 （）的父亲在旁边（）地看书。2、改为被字句和把字句。（分）萨沙掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。被字句：-。把字句：-。3、改陈述句。（分）要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的吗？（）班级是我们的温暖的家，你认为在班集体生活中我们最应该共同遵守的规则是（）。（分）七按课文内容填空（0分）、科室里似乎仍回荡着她那（ ）的笑声，病人似乎仍感受到她那春风般的 （）与（ ）。然而，在（ ）的阳春三月，47岁的护士长叶欣却永远地走了。2、 高（ ），高（ ），高（ ），叶欣像一台（ ）的机器（ ）运转着，把（ ）患者从死神手中（ ）了回来。3 、花圈（ ），（ ）。遗像中，叶欣留给人们的是（ ）的微4那位年轻的父亲拉着小女孩的手，在面前各种（）上来回（），（）地说：“这是黄瓜，长长的，（）；豆角呢，（）光滑点；番茄很好看，（）”八课内阅读(20分) （一） 森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵朵刚刚开放，粉红粉红的，（）。母亲和孩子坐在草地上聊天，父亲在旁边（）的看书。突然（），先是飘下几滴雨点，接着（）。爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把她给了萨沙。 萨沙问道妈妈爸爸把雨衣给您您又把雨衣给了我你们干吗这样做呢、按原文填空。（4分）、给第二自然段加标点。（分）、这两段话主要写了（），你从体会到（）（分）、短文中描写雨大的词语有 ，你还能再写出几个描写大雨的词语（分） （二） 面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语：“这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能到下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！1、“截”字部首是（ ），再查（ ）画；音序查（ ），读音是（ ）。（分）2、写出下列词语的反义词。（2分）斩钉截铁（ ） 声色俱厉（ ）3、你觉得叶欣是个（）的人。（分）、生活中有许多像叶欣这样的人，请你举例说明：（分） 如果让你用一句话来赞美他们，你想对他们说：“（分）九、习作（分） 校园里经常会发生一些值得我们关注的事情。请围绕最近发生的一件事情，把自己的看法写下来。要求：语句通顺，内容具体，观点鲜明，书写认真。十 附加题（20分） 风来了，辨“风”填词语。()风细雨（）风落叶（）风送暖（）风呼啸（）风骤雨（）风送爽（）风骤雨（）风满面语文第八册第四单元测试题B卷一、看拼音写词语（5分）j bng fn qi mng l qn q sh ci ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qng cu jun xin shui do fn shn ye lng( ) ( ) ( ) ( )二、在正确的读音下面划“ ”（2分）永恒(hng hng) 脸颊(ji xi) 人参(shn cn) 白术(zh sh)三、比一比,再组词（4分）测( ) 悔( ) 遗( ) 疏( ) 侧( ) 侮( ) 贵( ) 蔬 ( ) 四、把词语补充完整。（7分）身( )士( ) 声( )俱( ) 翻( )越( ) ( )发( )想 ( )声( )作 ( )雨( )注 ( )钉( )铁 万( )复( ) ( )精( )神五、照样子，在括号里填上适当的词语。（6分）例：（珍惜）时间 寻找（失物）爱护（ ） 发言（ ） 反映（ ）发现（ ） 改正（ ） 端正（ ） 六、按要求完成练习（12分）（一）把下列的句子补充完整。（1）_终于赶上了其他同学。 （2）一向严肃的爸爸_。 （3）_很可爱吗？ （二）、在原句上修改病句。（1） 学校正在足球竞赛活动。（2） 奶奶常常回忆过去的往事。（3）树上的小鸟在树枝上尽情地欢唱。七、排列句序：（6分）（ ）我兴冲冲地来到“吹蜡烛”游艺室。（ ）哈哈，四支蜡烛全给我吹灭了。（ ）轮到我吹了，我竭力吹一口气，火苗却只懒洋洋地晃几下，真扫兴！（ ）“六.一”游园会开始了。（ ）我只好再排队等候。（ ）终于又轮到我吹了，我吸取上次的教训，用尽浑身力气向一排蜡吹去。八、阅读短文，完成文后练习。（一）（18分） _ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前，有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树，没有枝丫，树干tng b而修长，只在顶上长着一簇长长的jin yng的阔叶，整齐地排成一片，像一把展开的羽毛折扇，又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里，不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树，那些jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。我还以为这种树只能在阳光mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长，后来有一次在沙漠中旅行，(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下，它越发显得翠绿，充满了生机。 我问非洲朋友：“这叫什么树？” 非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶，回答说：“它的名字很别致，叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树？” 非洲朋友解释说：“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行，受到热沙炙(zh)烤(ko)而干渴难熬的时候，要是遇到这种树，只要用刀子在它身上划一道口子，它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树，不尽束然起敬。 它出生于贫瘠荒凉的不毛之地，给跋(b)涉(sh)沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(y)，给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时，我曾想带回一株旅行家树的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想：倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。1、给短文加一个适当的题目，写在前面的横线上。(2分)2、在文中括号里选择正确的字词打上“”。(2分)3、读文中的拼音，依次写出词语。(2分)_4、圈出短文第七自然段中的错别字，把正确的字写在下面横线上。(2分)_5、在文中找一个比喻句用“ ”画下来并填空。(2分)这个比喻句把_比作_6、旅行家树的外形特点是：（2分）7、它能“造福于人”，具体表现在：（2分）8、“我想：倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的？结合短文内容，用几句话把你的理解写下来(4分) _（二）老街（10分） 在柳江镇的北门，有一条街，人们都叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 我清楚地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有安静的时刻。可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们和睦相处，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，亲如一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。不过现在，你到老街去，再也找不到长长的巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，幽静代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了！变了！一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的工作岗位，开始新的一天的劳作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地接待顾客，顾客有什么要求，他们尽量满足，而且送货上门呢！ 啊！老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添了你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪。1、在加点字正确读音下面画“_”2分喧闹（xun xun） 相处（ch ch）拔地而起（b b） 大厦（sh xi）2、认真读课文，填空。4分老街”原来是个_、_的居民区，现在的“老街”，_拔地而起，_代替了喧闹。3、仔细读文章，完成问题。4分（1）“我”过去爱老街”是因为_，“我”现在赞美“老街”，是因为_。（2）你变了，变得那么可爱！“你”指的是_，可爱表现在_。九、作文（30分）题目：我最-的一个人 要求：抓住人物特点或品质去写，叙述要清楚、具体，表达出自己的真情实感。 不得少于四百字。十、附加题（20分）1用“”将下面的词语搭配起来。 （8分） 新鲜的 目光 吃惊地 排队 诧异的 山坡 出神地 思考 神秘的 蔬菜 整齐地 眺望 荒凉的 境界 安静地 盯着 2、写出与下列词语意思相反的词。 （4分） 无名（ ） 寂静（ ） 黑暗（ ） 善良（ ）3、把下列内容补充完整。8分（）（ ），春来江水绿如蓝。能不忆江南？()（ ），天涯碧草话斜阳。()（ ），（ ），斜风细雨不须归。()（ ），百战不殆。附送：2019年苏教版四年级语文下册第四单元复习资料一、生字词。1.容易读错音的字。呈（cheng翘舌音,后鼻音） 测(ce平舌音） 症(zheng翘舌音,后鼻音) 钉(ding后鼻音) 恒(heng后鼻音) 蔬(shu翘舌音) 屋(wu不是wo) 摔(shuai翘舌音) 瘦(shou翘舌音)2.专用名词* 大黄（di hung）白术（bi zh）黄芪（hung q）黄芩（hung qn） 川芎（chun xing）茯苓（f lng）3.生字词效率 放弃 娴熟 给予 监测 疲惫 通畅 搏斗 劳累 番茄 盲童 天使 清脆 蔬菜 捐献 亲戚 忙碌 瘦小 仰面 责怪 脖 闭上轮流闷热 旷地 附近 纤弱 雨滴 掀起 娇嫩 蔷薇 摔倒 房屋 托利亚 阿姨 拐杖 面颊 疾病呈现堵塞 症状 后悔 遗像 永恒 硝烟 咳嗽 氧气 吐痰 包揽 爽朗 关切 抚慰 急剧 拒绝 烦躁 传染 商量 布置 病魔 牵动微笑临时 摊位 安静 扶摸 耐心 精致 感叹 银铃 复明 温暖 赶紧 竟然 吩咐 森林 保护 抵抗 弱小愧疚 重担 聊天 空旷附近颜色 白衣天使 玉洁冰清 救死扶伤 蔬菜 亲戚 捐献 忙碌 瘦小 仰面 责怪 翻山越岭 脖子闭上轮流 突法奇想 闷热 旷地 雷声大作 身先士卒 附近 纤弱 大雨如注 声色俱厉处变不惊 万众一心 众志成城 含辛茹苦舍死忘生永不疲倦 突发奇想 雷声大作芳香扑鼻 滂沱大雨 倾盆大雨 光阴似箭 斩钉截铁 身先士卒 声色俱厉万物复苏碧空如洗 真情无悔 灰暗无比 翻山越岭 大雨如注 聚精会神 狂风暴雨 欣喜不已4.词语理解愧疚：心里惭愧不安。 纤弱：柔弱纤细。大雨如注：注，灌入。同义词：滂沱大雨、瓢泼大雨、倾盆大雨、暴风骤雨二、词语搭配。响应（号召）克服（困难）提高（觉悟）明确（方向）表明（态度）解决（问题）接受（批评）（巨大）的变化（无穷）的力量（壮丽）的景色（灿烂）的前程（精致）的眉毛（象牙色）的皮肤（爽朗）的笑声（疲劳）的身躯（亲切）的话语（碧绿）的草坪（鹅黄色）的嫩叶（烂漫无比）的春天（刻苦）地学习（热烈）地讨论（飞快）地奔驰（愉快）地歌唱 （默默）地关注 （悄悄）地离开三、按要求写词语。1形容雨大的词语：大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨 狂风暴雨 瓢泼大雨2描写花儿的词语：娇嫩纤弱 色彩斑斓 千姿百态 亭亭玉立 姹紫嫣红 含苞欲放3形容注意力集中的词语：全神贯注 聚精会神 屏气凝神 目不转睛 心无二用 倾耳注目4赞美叶欣的成语：身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 玉洁冰清 舍死忘生5赞美母亲的成语：含辛茹苦 任劳任怨 勤勤恳恳 秀外慧中6第三字是“如”的成语：暴跳如雷 大雨如注 一贫如洗 挥汗如雨 表里如一7ABBC式成语：不了了之 自欺欺人 解衣衣人春风风人 夏雨雨人 上衣衣国8描写自然景物的成语：湖光山色 山清水秀 风月无边 绿草如茵 迎风吐艳 争奇斗艳 繁花似锦9形容读书马虎的成语：丢三落四 忘东忘西 三心二意 粗心大意 囫囵吞枣 心不在焉10形容时间短而快的：顷刻间 日复一日 日月如梭 光阴似箭 昙花一现 刹那间转眼间四、解释加点字的意思。1雷声大作：作：起。2.大雨如注：注：灌入。3翻山越岭：翻：越过，越：跨过。4.突发奇想：奇：罕见的，特殊的。5身先士卒：卒：兵。6.声色俱厉：俱：全，都；厉：严肃，猛烈7斩钉截铁：斩：砍；截：切断，割断。8.处事不惊：处：处置，办理。9众志成城：城：城墙。10.含辛茹苦：含：藏在里面；茹：吃。11舍生忘死：舍：舍弃；忘：忘记。五、按要求写句子。1关于为民造福的名人名言。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（鲁迅）生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）2笑对生活的名言。生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。-（英）莎克雷3 歌颂母亲的诗句。慈母爱子，非为报也。（刘安） 谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。（字严）4关爱他人的名言。人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。（罗曼罗兰）六、造句。1漫山遍野只见那漫山遍野的红叶,迎风招手,偶尔坠落一片下来,恰似一道天上流星划过的优美弧线。2思绪他的一句话，使我顿时心惊肉跳，好像一场暴风雨打断了我的思绪。3争取我们在学习上要努力争取好成绩，不能不思进取4轮流在历史课上,王老师提出一个问题,让同学们轮流回答.5翻山越岭李时珍每天都要翻山越岭去寻找药材。 6启发看了这本书使她得到了启示7竟然你竟然问这种问题！ 8附近附近小区每到深夜都有巡警在巡逻。七、巧用成语。1医生（寻根问底），为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。2夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是（蔚为壮观）。3这次比赛，我输得心服口服，让我知道了（山外有山）的道理。4清明节，想到那些为了今天幸福生活（舍生忘死）的先烈，我不由顿生崇敬之情。5由于诸葛亮（才华横溢），所以能（料事如神），因此在每次的战争中总是能打败对手。他为了国家真是（鞠躬尽瘁）、（死而后已）。6我们班的王明同学，在学习上遇到难题，总是（寻根问底 ），而不是（浮光掠影 ），所以，他对课内外的知识是（无所不晓）。7诸葛亮是三国时期蜀汉的政治家、军事家。人们常用（才华横溢）、（料事如神）来赞颂诸葛亮的聪明才智。然而，自张飞、关羽、刘备、赵云相继死后，诸葛亮独自一人支撑蜀国，为实现刘备的遗愿，他（鞠躬尽瘁）、（死而后己），但势单力薄，最终（独木难支）（回天无力）。8在抗击“非典”的日子里，全国人民团结一致，与来势汹汹的“非典”展开了搏斗，这使我想用：（齐心协力）、（众志成城）、（万众一心）等成语来形容这场景。另外，我还收集了歌颂白衣天使品质的成语：（玉洁冰清）、（救死扶伤）、（处变不惊）。八、填空1永远的白衣战士一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。2“蕃茄太阳”以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。3“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。”这句话把 笑声 比作 银铃。文中的盲姑娘明明是个乐观开朗、感恩、善良，富有爱心的女孩。从 她爱笑 看出她乐观、开朗，从 她说长大了把腿给“我” 看出她感恩、善良，富有爱心。4课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚的爱心美好的心灵。5第一次抱母亲一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。课文重点记叙了“我”与护士与母亲的对话，简介生动地描写了“我”抱母亲的情景，表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。6我不是最弱小的一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。“最弱小的”就是年龄最小的，力气最小的，身体最弱的7“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了你们保护我，我也能保护别人了。8“永远的白衣战士”指的是 叶欣 。年抢救 非典型肺炎患者 的工作被作者称作一场 没有硝烟的战争 ！叶欣护士长冒着“ 高风险 ”，进行着“ 高强度 ”“高效率”的抢救工作，她像一台 永不疲倦的机器