货币的职能和纸币上课用.ppt

货币是商品交换长期发展的产物,货币的基本职能,货币的职能,定义：,就是指货币在人们的经济生活中所起的作用。,货币的基本职能是什么呢？它产生的时候就具有了什么职能呢？,想一想？,一个人在卖衣服，种类繁多，不停地有人来问价，于是他不停地回答：短衫一两白银，长袍二两白银，裤子一两半白银最后实在不耐烦，写上了标价牌。顾客就自己看标价牌，选择自己想要的衣服。,1，哪种衣服价值更大？你是根据什么判断出来的？2，卖衣服的人说出来的和标价牌上写的“每件衣服白银？”表现的是什么？3,货币在这里起到了什么作用？4，在这个过程中你有没有看到真实的货币？这表明什么？,思考：,情景创设：,货币的基本职能一价值尺度,（2）价格（与价值的关系如何？）,价值决定价格，价格是价值的货币表现。,（3）观念的货币,（）含义：货币表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币的基本职能二：流通手段,1，木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后购买木材带回家。,情景创设：,2，木匠将自己生产的桌椅卖出去，然后说：“暂时没有什么要买的。”将钱带回家。过了几个月之后，他才到集市上购买粮食。,1，木匠换取货币，是最终目的还是一种手段？货币在这里起到了什么作用？,2，与物物交换相比较，货币的出现对商品交换过程产生了什么影响？,3，如果木匠卖不掉桌椅，对他会有什么影响？他会不会接受观念上的货币？,流通手段,讨论：为什么企业视质量为生命？,（）现实的货币,结论：商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存下去.所以商品生产者就要为购买者着想，生产适销对路，质量上乘的商品。,货币的基本职能二：,（）含义：,货币充当商品交换媒介的职能,（）商品流通：,WGW,选择1：商店里某品牌某型号的电冰箱标价是1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能货币在执行价值尺度职能观念形态的货币现实的货币电冰箱的价格（）ABCD,选择2：小明家购买了某品牌电冰箱，花去了1850元，这1850元是：货币在执行流通手段职能货币在执行价值尺度职能观念形态的货币现实的货币电冰箱的价格（）ABCD,B,D,商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,货币能够与一切商品相交换，是不是意味流通中的货币量越多越好？,（四）、货币流通规律,货币的五种职能,1、价值尺度2、流通手段,3、贮藏手段4、支付手段5、世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来（应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,4，(2005年北京，26）随着信息技术的发展，电子商务(E-business)、电子银行(E-banking)、电子政务(E-government)正在走进我们的生活。许多北京人购物和旅行时经常使用信用卡信用卡作为电子货币的一种，在使用过程中执行的货币职能有（）A.一般等价物B.流通手段C.贮藏手段D.支付手段,多选题,BD,李明采用按揭贷款的方式购买了一套25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万余元。这里的25万元购房价、4万余元利息、5万元首付金分别执行的职能是：A.贮藏手段流通手段价值尺度B.价值尺度支付手段流通手段C.支付手段流通手段贮藏手段D.支付手段价值尺度流通手段,B,纸币的产生和发展,北宋的交子,纸币,（1）纸币的产生和发展：,金银条块,金属铸币,纸币,1、纸币的含义,电子货币,纸币的优点：(1)成本低(2)防止贵金属的无形流失(3)容易保管、携带、运输,（五）、纸币的产生及其本质,1、纸币的产生过程,2、纸币的含义：,由国家发行的、强制使用的价值符号。,（五）、纸币的产生及其本质,1、纸币的产生过程,2、纸币的含义：,3、纸币的本质：,价值符号（金属货币的代表，没有价值）,4、纸币的职能：,流通手段，,支付手段,（有些国家的纸币还具有世界货币的职能）,思考：国家有权发行纸币，但不能任意发行，为什么？,5、纸币发行量：,（1）、纸币发行太多，会引起物价上涨，纸币贬值，影响人民的生活和社会经济秩序。,（2）、纸币发行太少，使商品销售困难，阻碍商品流通。,通货膨胀,通货紧缩（需求不足，物价下跌）,必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,3、纸币的发行量,必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,算一算：假设某国一定时期内商品价格总额是1000万元，货币流通次数是5次，请问该发行多少货币量？若发行400万元，1元纸币相当于多少元的货币购买力？,本框结构：,（二）货币,（六）电子货币,1、商品的产生,2、商品的含义,3、商品的两个基本属性,(一)、商品,1、产生：2、含义：3、本质：,2、流通手段,（三）货币的职能,1、价值尺度,3、贮藏手段4、支付手段5、世界货币,（四）货币流通规律,（五）纸币的产生及其本质,1、纸币的产生过程,2、纸币的含义：,3、纸币的本质：,4、纸币的职能：,5、纸币发行量：,基本职能,一般职能,课后训练,1、商品和货币之间的关系应该是()A.货币也是商品它和商品没有根本的区别B.商品和货币是一对孪生兄弟C.货币是一种特殊商品D商品货币都是永恒范畴,C,2、在商品经济中货币扮演着十分重要的角色，常常是人们关心的热门话题。下列对货币的认识正确的是()A.货币是商品经济发展的产物，是由国家发行并强制使用的B.为了保证钱要值钱，市场上流通的货币越少越好C.货币在执行价值尺度的职能时，只需要观念中的货币D.货币与纸币没有本质区别,C,“卖得鲜鱼百二钱，籴粮炊饭放归船。拔来湿苇难烧着，晒在垂杨古岸边。”读郑板桥的渔家，回答：3诗中的“百二钱”属于（）A一般等价物B铸币C货币D等价物4“拔来湿苇难烧着”中的“芦苇（）A不是商品，因为烧不着B是商品，因为它是劳动产品C不是商品，因为没用于交换D不是商品，因为它是诗人的私有财产,C,C,5、关于纸币、货币、一般等价物三者之间的关系，下列说法正确的是()A.纸币是货币的符号，能代替货币执行各种职能B.纸币、货币与一般等价物都具有流通手段的职能C.纸币、货币与一般等价物没有本质区别D.纸币的本质就是一般等价物,B,练习检测,6、自从货币产生之后，货币的形式不断发展变化。在货币的各种形式中，更容易发生通货膨胀的是（）A.铸币B.商品货币C.纸币D.黄金,C,7、判断经济生活中是否出现通货膨胀，主要是看（）A.纸币发行量是否过多B.物价是否持续攀升C.社会上是否出现抢购风D.商品的价值量是否变大,AB,多选题,8，纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的符号，这就是说在一定时期内发行多少纸币是由国家决定的纸币的面值(1元、10元、100元)是由国家决定的每种面值的纸币各发行多少是由国家决定的每种面值的纸币各代表多少价值(即纸币的购买力)是由国家决定的A.B.C.D.,D,第一套人民币,第一版人民币珍品,第二套人民币券别,第二版人民币（苏联代印券）,第三套人民币,第四套人民币,第四套人民币,第五套人民币,(2007年.四川卷)某国去年的商品总额为16万亿元，流通中需要的货币量为2万亿元。假如今年该国商品价格总额增长10%，其它条件不变，理论上今年流通中需要的货币量为A1.8万亿元B2万亿元C2.2万亿元D2.4万亿元,C,（2008海南卷1）商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内，流通中需要的货币数量与货币价值成正比与