《猫的故事》语文教案.doc

猫的故事语文教案 猫的故事本文以时间和事情的发展为顺序用欲扬先抑的手法逐步展示了猫伟大的母爱下面是小编收集整理的猫的故事语文教案希望对您有所帮助！ 教学目标： 1.读准读通课文理解词句含义体会文章风趣的表达效果 2.初步理解对动物母爱的歌颂教学重点：对字、词、句的音、形义的理解 教学难点： 大量文言色彩的词汇运用及比喻的使用教学方法：指导学生自读、讨论 教学过程： 一、导入：生命生命就是活着做自己的事热爱生命关注生命歌颂生命珍视生命是人类在发展过程中反思自己行为而发出的真诚呼唤今天我们来学习当代著名现代散文家、学者梁实秋写的猫的故事 二、认识作者：梁实秋（19031987）著名文学评论家、散文家、翻译家.曾与徐志摩闻一多创办新月书店主编新月月刊后迁到台湾本文选自梁实秋雅舍全集 三、课文导读： 1、快速阅读课文并为课文标注段号 2、在文中圈划、标注字音或字义饽饽值更梆子万籁俱寂如诟如詈跳踉窗棂左道旁门殚智竭立姑妄从之宽假膺惩绝尘跨院无以复加缓颊重典 3、阅读完课文请同学们在课文中划出我对猫的感情变化过程的语句和词语 本文以时间和事情的发展为顺序用欲扬先抑的手法逐步展示了猫伟大的母爱紧紧围绕我对猫的态度变化过程字里行间洋溢着作者的人文情怀读来令人感动我对猫的态度和情感变化过程：起初感到搅得一家不安；（厌恶）接着有些不耐烦；终于按捺不住；（憎恨）再接着看到被吊的奄奄一息的猫并为她缓颊、稍予膺惩；（同情）过后准备高枕而眠但是当天夜里听见铁罐声响打了一个冷战并决心用重典；（痛恨）最后发现了四只小猫瞬时一腔怒火消去以至发出赞美之情天地之大德曰生（赞扬） 文章通过作者对猫的态度变化以及对猫的伟大母爱的赞扬表现了作者对生命的思考：生命属于你只有一次它是珍贵的我们应该珍惜它们并让它们发挥出价值 4、本文以猫为线索请为文章划分结构层次 本文按照故事开端发展高潮结局可分为四个部分 （1）开端猫对我生活的干扰 （25）发展我不堪其扰对猫进行了适度的惩罚 （6）高潮看到了感人的一幕对猫刮目相看 （7）结局猫一家悄然离去 5、再读课文然后互相交流本文在词语运用上有什么特点以课文第三自然段为例进行说明 （1）词语执法如山不稍宽假为她缓颊从轻发落予以开释稍予膺惩 这些词语都是很庄重的书面、文言词语并具有法律的味道把这些词语用在一只猫的身上显得不伦不类但是通过这些词语一方面可以显示出厨师在惩罚猫的过程中的姿态和神情另一方面这些词语在适用对象上语义上出现了错位使其用语上构成诙谐有趣（大词小用）以此充分显示了作者对于厨师所表现出来的姿态和神情的调侃 （2）、像是新婚夫妇的汽车之离教堂去度蜜月这个比喻句形象地写出了猫逃跑时的狼狈像同时也写出了猫逃跑的速度之快新婚夫妇度蜜月与猫为了逃命而仓皇奔跑本是完全矛盾的两者意境完全不同但作者却把两者联系在一起形成强烈的反差以此更显示了文章语言的幽默与诙谐6、再读、体会课文的结尾部分在课文结尾部分作者对猫进行了由衷的、高度的赞颂伟大的母爱实在是无以复加以此电明题旨母爱是这样的感人肺腑动人情怀本文虽然写的是动物之情但它的意义已经超越了动物的界线并引发人类对生命的思考 四、板书 1、作者的感情变化：厌恶憎恨同