2019春浙教版语文一上《土 玉米》word1.doc

2019春浙教版语文一上土 玉米word1教学目标：1.学会“土”、“玉”、“米”3个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.学会基本笔画“丶”（点），能说出名称，会书写。3.能看图用“玉米”说话，知道春天种玉米，秋天就能收玉米。课时安排：2课时 第一课时教学目标：1.学会生字“土”，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.能看图用“玉米”说话，知道春天种玉米，秋天就能收玉米。教学过程：一、复习检查。1.用卡片指名认读声t、d、m。单韵母u、I，整体认读音节yu。2.用卡片认读汉字“一”“五”“木”“禾”，基本笔画一丨丿乀。二、看图说话。1.第一幅：图上画着谁在干什么？春天，老猴子带着小猴子去种玉米。老猴子翻土，小猴子播种。他们干得多起劲啊！（“玉米”是什么？你知道吗？）2.第二幅：图上画着谁在干什么？秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他们心里真高兴！三、拼拼读读。指导学生自由拼拼音节认认字，看看图画想意思，再指名试读生字，并正音。四、学习“土”，指导书写。1.“土”，什么“土”？（土地、泥土、土堆、沙土、尘土）2.指导书写。“土”：注意上面一横长，竖要写在竖中线上。五、 复习巩固。 第二课时教学目标：1.学会“玉”、“米”2个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.学会基本笔画“丶”（点），能说出名称，会书写。教学过程：一、复习检查。认读生字卡片。二、学习“玉”、“米”。1.拼读音节，正音。2.字词教学。玉：你知道还有什么“玉”？（白玉、宝玉、玉石）米：你知道还有哪些“米”？（大米、小米）三、书写指导。玉：指导学生看课堂作业本上的笔顺，让学生边说笔画边书空。注意第二横写在横中线上，最后别忘了一点。米：看课堂作业本上的笔顺书空，注意下面的撇和捺要略长一些。四、 复习巩固。1.用卡片认读3个生字和5种笔画。2.说说笔画名称：丶一丨丿乀。也可教师说笔画，学生上来板书。3.读音节找汉字。教师出示音节卡片y、t、m，让学生找出汉字卡片。五、读课文。附送：2019春浙教版语文一上天上 水中 地下word教案教学目标：1.学会“天”“上”“水”“中”“下”5个生字，读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。2.能区分上、中、下，认识飞机、潜水艇、地下铁道。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、复习检查。1.用卡片抽读鼻韵母和整体认读音节。2.“开火车”认读：大、小、十、口，基本笔画一丨丿乀乛亅。二、看图说话。可以这样说：天上有飞机。水中有潜水艇。地下有地铁。人的本领真大呀！三、拼拼读读。注意：三拼音tin（天），翘舌音shu（水），后鼻音shn（上）、zhn（中）。四、字词教学。 鼓励学生自己动脑筋想一想，哪个字自己能学会？怎么学的？谁来当小老师说给大家听听。天：比“大”多一横，写的时候先写上面一横，再写“大”。“天上”的“天”。上：它的笔顺是怎样的？（竖、短横都在长横的上面，就是“上”。）下：它的笔顺是怎样的？怎么记？（竖、点在长横的下面，就是“下”。） 水：先写中间再写两边。注意横撇是一画，右边的撇、捺是两画。教师可用象形的方法帮助学生记忆：古时候，人们看到水是这样流的，（边说边画）把它写下来，到现在就成了这个“水”字。中：怎样写？怎么记住呢？（先写一个口，再在正中间写一竖，这就是“中”。）五、指导书写。天：第一横短些，第二横长些，一撇要碰着第一横。上：一竖在田字格的竖中线上，一短横在横中线的上面一点。下面一横写长些。水：先写中间“亅”（竖钩），写在竖中线上，再从左到右。左边是一画，右边是两画。中：“口的下面一横写在横中线上，最后写一竖，写在竖中线上。六、复习巩固。认读生字卡片。第二课时一、复习检查。认读生字，组词。二、学习生字“下”。1.看图说话引出“下”。2.比较上下，识记字形。三、理解“上”“中”“下”。1.看图说说哪里是上、中、下。 2.让学生看着教室里的东西，说说什么在上面、什么在下面、什么在中间。还可以用三层的文具盒，逐层打开，让学生说说上层、中层、下层各有什么。四、复习巩固。1.卡片认读生字，组词。 2.说说天上、水中、地下还有什么。如天上小鸟飞，水中鱼儿游，地下蚯蚓在钻洞。3.做“猜字”游戏。教师在黑板上写几个生字。 教师：我请来猜字。（被叫到名字的学生就上来面对大家，教师轻轻地用教棒点黑板上的字，示意大家看清楚。）众学生：猜中就是好孩子。一学生：它是水，水中的水。 如果猜对了，大家就说：“猜对了，猜对了！就是