冀教版版五年级下册数学《1.3 认识图形的平移》PPT课件_第1页
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文档简介

,认识图形的平移,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,图形的运动（二）,课堂练习,1,说一说你看到哪些平移现象？,情境导入,返回,你还能说出哪些生活中的平移现象？,返回,什么叫做平移？平移有什么特点？,返回,下面的哪些图形通过平移可以互相重合？,返回,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,A,B,探究新知,返回,A,B,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,返回,A,B,C,D,E,F,H,G,向右平移,A,B,C,D,E,F,G,H,10格,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,返回,向左平移,7格,返回,将方格纸上的图形A、B分别平移后，可以得到哪个图形？是怎样平移的？（把平移后的图形分别涂上颜色）,按原图将各对应点顺次连接,找出原图形的关键点（如顶点或端点）,按要求分别描出各关键点平移后的对应点,在方格纸上画平移图形的方法：,返回,画出下面图形向右平移6个方格后的图形。,6格,课堂练习,返回,按要求画出平移后图形。,（1）画出三角形向上平移3个方格后的图形。,（2）画出平行四边形向下平移4个方格后的图形。,返回,向下平移格,向平移格,向平移格,移一移，说一说。,1,下,3,2,下,返回,池塘,小青蛙要回家，怎样走路最近？,返回,先填空再画出平移后的图形。,9,返回,按要求画一画。,先向右平移3格，再向下平移4格。,返回,怎样平移可使图形A变成图形B，在图形B上标出相应的序号。,A,B,返回,判断一个图形是否可以通过平移得到另一个图形，先看这两个图形的大小、形状是否相同，再看两个图形的方向是否一致。,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,返回,先确定平移的方向;,再确定平移的格数，即对应点或对应线段之间的格数。,一个图形通过平移得到另一
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