2019版高考地理复习 自然灾害及其影响课件.ppt

自然灾害及其影响,学习目标,1初步了解自然灾害的含义，理解自然灾害形成的必备条件。2运用资料形象生动地展示灾情，学会分析影响灾情大小的因素。3列举自然灾害的主要类型；比较同一自然灾害造成的危害程度的地域差异。,沙尘暴,地震,泥石流,风暴潮,旱灾,台风,寒潮,蝗灾,一、自然灾害,1、定义：,2、形成条件：,是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。,一是要有自然异变作为诱因；二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。,思考：,辨析以下案例，哪些是自然灾害，哪些不是?为什么?,(1)1952年9月17日，日本附近的海底火山明神礁爆发，水蒸气和硫磺气构成的气柱有几百米高，喷出的火山熔岩和碎屑堆成高出海面90米的火山岛。,(2)1996年8月10日，菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1500多米高的黑色烟柱，致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。,答：不属自然灾害。只发生了自然异变事件，而没有造成人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等灾情。,答：是自然灾害。既以自然异变(火山喷发)为诱因，还造成人员死亡的灾情。,(4)1986年4月26日，切尔诺贝利核电站4号反应堆发生爆炸，当场炸死31人，大量强辐射物质泄露，13000多平方千米土地上的100万人处于核辐射的危险中，数以百万计的居民得了严重的放射病。,(3)据史料记载，晋咸和三年(328年)，榆次：雨雹破瓦、折木，苗稼荡然。,答：是自然灾害。既以自然异变(雨雹)为诱因，还造成了作物受灾，房屋损坏等灾情。,答：不属自然灾害。虽然造成了人员伤亡，但不是以自然异变为诱因，而是人为原因产生的事故。,一、自然灾害,1、定义：2、形成条件：3、自然灾害系统：,自然灾害系统是由孕灾环境（某圈层）、致灾因子（某自然异变）和受灾体（人、财产、资源）共同组成的具有复杂特征的地球表层异变系统，灾情的形成是这三者综合、相互作用的结果。,自然灾害系统：,孕灾环境,致灾因子,受灾体,灾情,二、自然灾害的影响,（一）人员伤亡,1.两方面,生理伤害（死亡、伤残等）,心理和精神伤害（恐慌、忧愁、痛苦等）,2.影响因素,灾害的强度、,受灾人群的年龄、性别、收入、居住条件、健康状况等差异,个人对灾害的应急反应不同,人员伤亡不同,表现,妇女、儿童、老人、残障人易受自然灾害的损伤；青壮年男性则是相对不易受灾害损伤的群体。,（二）财产损失,直接财产损失：自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、厂矿、文物古迹等财产造成损毁,间接财产损失：停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、社会结构和管理等方面的损失,注意间接经济损失通常数倍于直接经济损失。,洪灾导致通讯设施中断,干旱导致玉米枯死绝收,（三）自然资源与环境破坏,2、自然资源和环境被破坏具有滞后性和隐蔽性,1、自然灾害还会对自然资源和环境造成破坏,火灾毁林,火山爆发后的被毁林地,3、非可再生资源受灾被毁后；可再生资源受灾被毁后,（四）自然灾害的危害程度存在地域差异,【合作探究】根据上图，想一想，在灾害强度相同的情况下，如果某一地区经济发展水平高且防抗灾能力强，灾害危害程度如何?,一定灾害强度下，防灾抗灾能力强，有利于减少灾害损失。1、经济发展水平高，意味着单位面积上的经济密度大，那么灾害损失的绝对数量也大，但是还应该考虑到灾害损失与发达的经济相比较小，即灾情损失的相对数量小，生产自救能力强，灾后恢复较快。所以，应该说，防灾抗灾能力强使得受灾后经济损失绝对量大，相对量小；危害程度低。2、而那些经济发展水平低且防灾抗灾能力弱的地区易受灾，受灾后经济损失绝对量小、相对量大，缺乏自救和快速恢复的能力，危害程度高。,作业,1、自行阅读“