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解决问题（一）,六,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,万,以,内,的,加,减,法,（,二,）,情境导入,返回,观察上面的情境图，你发现了哪些信息？,1.黄鹂捉了146只虫子。,2.喜鹊比黄鹂多捉38只虫子。,3.啄木鸟比黄鹂少捉12只虫子。,探究新知,返回,根据上面的信息，解决下面的问题。,(1)喜鹊捉了多少只虫子？,(2)啄木鸟捉了多少只虫子？,返回,喜鹊捉了多少只虫子？,求喜鹊捉的只数，应该求146与38的和。,38是喜鹊比黄鹂多捉的只数。,返回,列竖式计算,根据题意，可列式：146+38=（）（只）,答：喜鹊捉了184只虫子。,184,1,8,返回,啄木鸟捉了多少只虫子？,我们用纸条摆一摆。,要求啄木鸟捉的只数，就是从146里去掉12。,返回,根据题意，可列式：146-12=（）（只）,用竖式计算,146-12,竖式计算：,134,134,答：啄木鸟捉了134只虫子。,返回,小鱼有多少条？,279+87=366（条）答：小鱼有366条。,课堂练习,返回,256-78=178（个）答：小亮写了178个字。,返回,用纸条摆一摆,大雁有多少只？,177-28=149（只）答：大雁有149只。,返回,兔子有多少只？,根据题意，列式：177+19=196(只)答：兔子有196只。,返回,同步练习,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,求比一个数多几的数是多少.用加法计算，所求数=一个数+几。求比一个数少几的数是多少.用减法计算，所求
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