2019年小学信息技术六年级上册期末测试题.doc

2019年小学信息技术六年级上册期末测试题学校 ： 班级： 姓名： 考号： 等级：一、选择题（50分 每小题5分）1、六年级上册我们学习了（ ）语言命令的使用方法。 A、windows B、word C、logo 2、 ( ) 是清屏复位命令，执行该命令可以使小海龟清除绘图窗口中的全部内容，并回到原位。 A、CLEAN B、CT C、CS 3、以下让小海龟前进的命令是（ ）。AFD BBK CLT 4、（ ）是显龟命令，作用是使隐藏的小海龟立即现身。A、PU B、ST C、PD 5、软件可以分为（ ）和（ ）两大类。A、系统软件和应用软件 B、绘图软件和处理软件 C、教学软件和网络通信软件6、要想输入“%”，需要同时按住（）键和“%”号键。 A、空格B、CtrlC、Shift 7、在Word中删除光标左边的文字，应使用（）键。 A、Delete键B、Backspace键C、ESC键8、智能ABC输入法中感叹号可以利用（）输入。 A、Shift+1B、Alt+1C、Ctr+19、浏览网页时，在()中输入网址，然后按回车键就可以进入指定的网 站。 A、地址栏B、工具栏C、状态栏 10、用于确认和换行操作的是()键。 A、回车键B、退出键C、空格键 二、填空题（30分，每空2分）1、世界上第一台电子计算机命名为（ ）。2、世界上第一台电子计算机是（ ）年诞生于（ ）。3、在计算机上，我们看得见摸得着的东西叫做( ）。4、计算机的“大脑”是（ ），计算机的“骨架”是（ ）5、计算机的“仓库”是（ ）和（ ）6、计算机的“输出设备”是（ ）和（ ）7、计算机的“输入设备”是（ ）、 （ ）和（ ）8、计算机的“嘴巴”和“耳朵” （ ）和（ ）三、操作题（20分）请用WORD制作一张班级座位表。附送：信息技术四年级上册教案2019年小学信息技术四年级上册制作漫画教案授课教师温振宇教学目标：知识与能力：（1）知道什么是漫画和漫画的用途。（2）了解四格漫画的特点。（3）使用自选图形中的标注给人物加上对话。过程与方法：任务驱动法：让学生在完成任务中体验成功的乐趣。教师演示法：教师讲解、引导。自主学习：结合自己基础、利用教科书自学。小组合作法：小组交流互助，学习他人优点，促进自我改进。情感态度和价值观：学生通过小组合作学习，自主接受任务，培养学生团结合作的精神和发现美、创造美的能力。教学重点：使用自选图形中的标注给人物加上对话。教学难点：设计有趣的漫画故事课型：新授教学准备：多媒体电脑室教学实施过程：教师活动学生活动新课引入同学们，在学习之前，我们先看一下叮叮和东东在干什么？叮叮一边看书，一边大笑。咚咚问叮叮：叮叮你在笑什么？叮叮说：我在看漫画，很搞笑呢！咚咚邀请叮叮和同学们一起看漫画：是吗？我们一起看好不好？同学们，下面我们就一起来看漫画。二、新课教学看三幅漫画，分别请学生讲讲这三幅漫画说的是什么？这时候，乌龟博士出来介绍漫画了：漫画就是讲故事的图画，它具有强烈的讽刺性或幽默感。好的漫画总是让人忍俊不禁，同时又受到教育。漫画有单幅漫画、多格漫画、连环漫画等多种形式。在多格漫画中，四格漫画是一种最古老的艺术表现形式。四格漫画包括开头，发展，高潮，结尾四格图画。其特点是强调叙事。教师请学生看图分别指出漫画的开头，发展，高潮，结尾。然后指出制作漫画的关键。制作漫画的首先要编写故事。下面我们一起来看叮叮和咚咚设计的情节故事：课件演示。做试一试：编一个故事，然后写在纸上面。比比看，谁的故事最有趣。教师演示漫画的制作过程。三、课堂练习二选一1、将叮叮和咚咚编的小故事制作成漫画。上传到老师的机上。2、自己编一个故事，然后制作成漫画，上传到老师的机上。教师对学生作业进行点评。四、教学小结通过这节课的学习，你学到了什么？你有哪些收获？教师引入，提高学生兴趣。学生进行回答，教师对学生的回答给予肯定。学生认真听讲。