校园规划管理方案设计.doc

校园规划管理方案设计 导语：针对我国大学校园的发展趋势、大学校园设计的新理念和新方法以下是小编为大家整理的校园规划管理方案设计欢迎大家阅读与借鉴！ 一、我国大学校园的发展趋势 1、办学模式多元化、综合化 随着我国社会经济的高速发展对人才的需求发生了变化从量上的精英教育走向大众教育以便培养更多的高素质人才在质上倾向于高素质、创新型、复合型人才于是各个学校都在努力探索自己的特色找寻最适合自身发展的模式 2、长远性和灵活性相结合的校园管理 大学是一个创造知识和追求真理的地方校园管理要站在大学总体定位、构想和布局特性的基础上在学校发展进程中逐渐促成匹配学校人文精神的整体环境保证校园整体的长期性、稳定性形成具有丰富时间性的空间并保持长期的发展模式同时也要让校园规划和管理具有灵活性能根据学校的变化进行微调既可充分利用具有限定使用年限的设施又可以预留足够的空地以便将来随着校园发展的需求局部性地对建筑物进行改建或者增建与此同时必须努力保持需求平衡并妥善运营还没有形成固定化利用形态的设施 3、开放的空间构架 大学是教授、专家、学者和学生等自由交流的场所具有科研、教学、社会服务三位一体的功能大学之间的联合和大学内的学习互助比较频繁在校园的规划和建设中既要有“整体”性的理念体现严谨性和统一性又要能透视“内部”的建筑物等形成进出方便的空间构架同时要设置公共空地即开放空间这样的开放空间不但可以形成一种轻松自由的讨论氛围促进各种各样的交流活动也可以作为人群休息活动的场所我们所指的开放空间不仅仅是绿地、广场、运动场等一系列可以供人群活动的外部空间也包括研究室、图书馆等建筑物内部的开放空间甚至还可以链接到大学外部的开放网络在这样的开放的空间环境下不同立场、不同专业领域的教师和学生就可以跨越专业的界限共同来营造一个聚集着不同类型的人群的空间同时建筑物的标识也很重要应根据已确定的学校品牌定位及宣传主题进行品牌宣传的首层设计即VI设计简而言之VI设计就是对外宣传主色调的确定决定着品牌宣传的第一直观视觉效果是学校品牌对外宣传的第一感官必须高度符合学校的办学历史、文化底蕴及自身办学特色形成耳目一新、独具一格的宣传效果 二、大学校园设计的新理念和新方法 1、大学校园新理念 整体化即强调大学校园的整体设计提倡从整体校园范畴研究最适宜培养新世纪人才的规划模式在理论层面整体设计视大学建设为一个系统工程将涉及规划的各要素归纳为一个整体研究对象进行考虑具体到方法论.整体设计既强调各专业（规划、景观、建筑）的整合.也强调多学科（社会学.建筑学、生态学、人类学、政治经济学等）的文叉渗透与相互促进从实践角度讲整体化校园规划强调以清晰明确并贯彻始终的规划结构来统领全局对功能分区、文通流线、绿地景观等的规划均须依据设计的核心理念进行合理安排：注重对建筑群体的轮脚造型、外部空间形态.环境氛围的整体把握以营造丰宫而统一有序而充满灵性的校园空间：反对孤立.片面地从校园局部入手进行规划 2、生态化 注重人与自然的和谐、强调生态可持续观念是当今建筑与规划设计发展的大方向.校园规划应以薄自然生态为优先原则强调营造缘色校园还注孟能源的节约、资源的再利用.减少和避免污染物的排放等方面的问题以校园绿化环境的曹造为例一方面要对荃地中的自然山地.河流湖沼等原有生态环境采取以保护为主的策略.结合功能分区建构校园的整体生态环境布局另一方面.也要视人工生态绿化的规划.使人工与自然环境触合渗透相得益彰.校园规划应该根据校方提出的建筑面积要求.规定合理容积率和绿化率.并严格贯彻执行.最终为校园营造出山水相映绿树成阴鸟语花香、优美而健康的生态景观和人居环境 3、地域化 地域化强调综合当地地域及校园文化的特点.营造出独具特色的校园空间与文化氛围.首先.规大学是人类精神的殿堂如何创造一个优雅宁静而且有浓厚的文化氛围的学习环境非常必要创新是现代大学提出的第四个功能所以培养创造性的人才是大学办学的根本宗旨也顺应了国家自主创新的战略划应要充分考虑攀地内部及周边的自然环境条件、气候特征和城市背景.针对其特点进行结构布局其次应注地域文化 4、人文化 人文化就是要以人为本在校园规划中充分考虑并薄使用者的物质和精神需求创造既能满足师生学习要求.又能激发文流创造的空间和场所.主要内容包括：强调环境育人.1视公共空间与室外空间的创造及优化.建构多层次的交往场所：依据尺度人性化、以人为本.步行优先等原则组织多个文往空间及校园教学中心区的公共空间 5、场所化 社会交往、信息交流、知识讨论的空间环境在校园规划中占有重要地位在校园中创造这样的信息环境：老师与学生可以不期而遇坐下来讨论学术问题使创意在讨论与交流中迸发课内课外学生均有一个良好的校园环境可以相互交流学习校园交往的空间往往是多层次的先是室外多层次的公共的绿化平台再至室内外的小尺度过渡空间最后到具有较强领域性的室内空间形成了多层次互相渗透的交往空间校园规划设计中首先应尊重自然环境使校园建筑设施与自然生态环境相融合营造出一种和谐的氛围让高校师生工作、学习和生活时心情愉快为了实现这样的目标通常把校园分为三个部分进行设计：一是规划校园中心区域设计以水系原貌、自然山水景、人文景观为主以小广场、活动中心、人行步道为辅人们可以沉浸于自然之中感受人与自然的和谐；二是群体组团设计包括建筑群之间的空间、建筑物之间的庭院空间在保留已有建筑数目、水文景观的基础上对空间进行再次改造；三是在建筑物内部设计应该适当地增加人工绿化生态环境如绿化廊道、屋顶绿化、墙面绿化、绿化平台等这样将三大部分成为有机整体使得人文景观与自然景观相协调一致 三、大学校园规划的整体设计 早期现代校园其主要特点是建筑群围绕一个中心广场形成严整的轴线关系广场四周柱廊相连图书馆或其他主导建筑位于轴线一端对传统中心广场布局的优化现代校园强调人性化空间因而可以摒弃早期校园中心广场规划布局中严谨的轴线关系冷漠感和非人的尺度在保持与阳光绿化接触的开阔空间的同时以软硬铺地相结合宜人尺度的室外、家具、灌木台阶以及非对称布局围合的交往空间使之成为不仅仅供大型集会且供平时休闲读书的富有凝聚力的校园中心内外部空间的交融强调空间的交往性大学校园不仅是传授知识职能的教育场所也是陶冶性情、全面发展的生活环境其外部空间设计可学用“建筑融于园景”使外部空间成为建筑空间的延伸在内部空间设计可学用“园林融入建筑”使人身在室内犹在室外园景中随时可以享受绿化生态环境 一所理想的大学校园应当有美好的物质环境组成应使其结合得相得益彰富有整体和统一性一个吸引人的有感染力的能够潜移默化地教育改造人的大学校园一定具有典型丰富的情感空间与物质空间组成大学校园的全部正是这各种的情感空间的组合构成并决定了我们对一所大学校园环境与校园文化总体印象其也是校园文化的重要组成部分人们常说“建筑是凝固的音乐”因此人们的习惯思维中建筑设计是静态的体量尺度比例色彩空间成为建筑师最常用的词语表现图成为建筑设计时表达意向最常用的手段但如果我们暂时把关注的静止的建筑转变为建筑中场所的情景及场所中活动的人们与人们的活动关注人们和建筑的整体性校园将更具有完整性和统一性大学校园建设不同于普通的单体建筑设计不同于一般的城市规划有其特殊性第一它不是单栋的建筑或建筑综合体而是数万栋数十万平方米多种功能非单一用地的大量建筑单体的集合第二它不涉及复杂的社会政治经济因因素几千至几万平方公里的城市资源配置而是功能线索相对单纯用地规模在几十至几百万公顷的综合设计校园建设也不是单纯的平面规划更不是单纯的建筑空间设计而是二者加上景观和外部空间形态情感空间的综合体 四、结束语 综上所述加强团队内外部知识源的挖掘用文化影响激励团队成员知识源共享的意愿增