有关家长学指南心得体会.doc

有关家长学指南心得体会 通过在园里学习了解到36岁儿童学习与发展指南是一批幼教专家经历四年多时间对全国36岁儿童学习和发展状况进行深入调查后吸取国内外先进理念依据我国幼儿特点起草拟定的指南这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件旨在促进教育公平提高教育质量“狠抓内涵确保基本提高教师指引家庭” 众所周知36岁是儿童的大脑、神经、肌肉迅速发展并接近成熟的关键时期是词汇量发展最迅速的时期是语言应对能力初始发展的时期;是认知能力、逻辑能力、自我意识开始发展的时期36岁儿童教育是全面发展的基础教育为孩子今后发展奠定基础这一年龄段儿童学习与发展的重要性越来越为全社会所重视36岁儿童学习与发展指南（征求意见稿）是教育部为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（xx2020年）和国务院关于当前发展学前教育的若干意见而研究制定的旨在进一步帮助幼儿园教师和家长了解36岁幼儿学习与发展的基本规律和特点进一步规范幼教机构的教育行为促进教师队伍专业化发展提高家长教育能力和家庭教育质量引导全社会形成关于早期学习与发 展的正确认识下面我就36岁儿童学习与发展指南的学习谈谈粗浅的认识： 在幼教功能定位上：多年来我国基础教育定位在学生的知识和技能这是不是我们所需要的基础呢幼儿阶段教育核心价值应该体现在些方面呢指南鲜明指出“学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量”当今世界的儿童教育中越来越多的老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域因此从小培养幼儿良好的学习态度学习习惯教给孩子正确的学习方法授之以“渔”才是我们教育任务的核心更是我们义不容辞的责任在XX年我园就鲜明提出了“促进幼儿可持续发展”的保教宗旨力求科学定位幼儿教育功能那就是：从生命成长角度让幼儿生命成长得更自然不要加速不要拔苗助长从教育预备角度不仅关注“今天孩子学会”知识技能更为重要的是关注“明天孩子会学”呵护激发幼儿好奇心激发幼儿学习兴趣培养幼儿创造力从生命准备角度养成幼儿良好的生活卫生习惯和社会交往习惯希望通过市幼儿园三年生活使幼儿在了解粗浅知识技能的同时不断开放敞亮心灵时刻准备吸收新知识、接受新事物、新感受、容纳新文化在当今社会多元环境中培养幼儿不断成为一个具有责任感的合格公民能够成功而又幸福的生活 在教育课程指导上：与XX年颁布的幼儿教育指导纲要中幼儿五大领域的发展总目标相比指南有了更详细、具体的认识 让我清楚地认识到我们所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标而达到这样的目标又可以根据教育建议采取些有效的措施和手段其实用性和操作性对每一位幼教工作者都是非常宝贵的经验资源对于我们开展教育教学工作具有非常大的指导作用也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为从而确保教育中不违背幼儿自然发展的规律 如在指南中“学习与发展目标”对幼儿“动作发展”规定34岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右；45岁的孩子能够单脚连续向前跳5米左右；56岁的孩子能够单脚连续向前跳8米左右这些小小的数字虽然不同但是却是根据幼儿的年龄特点层层递进的正体现了不同年龄阶段孩子的水平能力发展差异而也正是这些小小数字上的差异让我们教师对于如何根据幼儿年龄特点制定教学计划有了更好的参考数值让孩子在不同年龄阶段得到更好的发展和成长 又如在指南中“教育建议”在划分的几个领域中并没有刻意强调或突出某一方面而是更关注幼儿的全面发展更关注幼儿健康、心理、社会性交往、生活能力、学习习惯等方面的综合培养同时也更强调“自主”二字要求我们保教人员俯下身子倾听孩子的心声了解他们的需求给孩子真正需要的关爱向孩子们学习创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域让课程回归幼儿的经验提供孩子操作的机会让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验让幼儿自主参与引导孩子主动学习、探索成为生活、学习、游戏的主人 在教育评价功能上：指南不是尺子不能把它当成标尺去测量幼儿；指南不是筛子不能用它筛除幼儿；指南不是绳索不能用它束缚幼儿和自己我们不能单纯用指南来评估和定性孩子发展的而应当把它当作课程实施的路标对幼儿“知道什么”和“能做什么”形成基本共识在教育实践中更全面了解幼儿指南提倡我们做一个研究型的老师要善于观察幼儿勇于反思自己指南指引我们课程教学的方向创新自己的教育理念调整自己教育思路为孩子的可持续发展打好基础 在家园协作指导上：要做好幼儿教育光靠幼儿园的教育是远远不够的还必须加强与家长的联系沟通实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展让家长也要转变观念老师和家长更要充分的沟通用一切可行的方式指导家长教育观点、教育方式都能跟上时代的要求家园共同树立对幼儿期望值正确的思想摆正教育重心全方位的帮助孩子成长不要拔苗助长更不能把成人的意志强加给孩子让孩子学习他该学的东西做他该做的事情让孩子真正拥有幸福、快乐的童年 家长学指南心得体会二：家长学习指南心得体会（832字） 今天我认真阅读了36岁儿童学习与发展指南并将从中得到的一些心得体会与大家分享 孩子是家庭的希望祖国的未来怎样让我们的孩子在德、智、体、美、劳五个方面全面的发展而且发展得更好通过学习指南从中我有所领悟作为家长一定要树立正确的教育观记得在然然一岁八个月的时候我经常带她去图书馆玩偶然的一次机会发现一个比她大一点的小朋友竟然能认识书上的好几个字了当时的我心急如焚生怕自己的孩子输在起跑线上赶忙到书店买来一本识字书在家紧锣密鼓地实行“认字计划”了在我“日也教、夜也教”的辛勤劳动下终于“功夫不负有心人”没过多长时间我家的宝贝也能照着书上的图片说出“大、小、田、土、日、月、水、火”几个字了可是好景不长过了一段时间我又拿出书本问她的时候她居然一个都不认识了后来我才知道教育孩子也要根据孩子每个年龄段的不同特点而不能一味地拔苗助长 指南中指出36岁是孩子发育的一个黄金时期因为这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期是语言飞速发展的时期我想这也是我们每位家长必须重视的一件事情每天晚上睡觉前我都会给然然讲个故事故事讲完的时候我还会给她提出几个简单的问题小家伙有时很调皮遇到不会的时候会说“妈妈我想睡觉了！”当然了要是回答对了的话我也会适当地给她一些小奖励小家伙尝到了甜头开心极了每天晚上一到时间就嚷嚷着让我给她讲故事好几次我试探着让她把我给她讲的故事重复一遍她竟然能一字不落地说出来“有耕耘就有收获”我想只要我们家长有耐心孩子们都是挺棒的 指南的教育建议部分列举了一些教育幼儿的具体办法对成年人提出了明确要求每个孩子都有自己的特点我们家长不能盲目攀比要善于发现孩子的优点和长处多给孩子肯定和表扬不能拿自己孩子的不足与其他孩子的优点作简单比较 以上是我的一点心得体会希望以后能和中三班的老师、家长们多多交流共同关注孩子们的健康成长谢谢！ 家长学指南心得体会三：家长学习儿童指南心得（2656字） 近日教育部印发了36岁儿童学习与发展指南我作为一名4岁儿童的家长第一时间认真学习了一遍这部50页2万多字的指南 说实话这个指南从原则上讲是很不错的指南所涵盖的健康、语言、社会、科学、艺术5个领域很全面32个学习与发展目标很具体87条教育建议也可操作比如指南提出要引导5岁以上幼儿关注和思考动植物的外部特征、习性与生活环境对动植物生存的意义举的例子是兔子的长耳朵具有自我保护的作用说实话我活了30多年不知道兔子的长耳朵有啥用一检索才知道兔子的耳朵一个功能是可以帮助兔子听到微弱的声音并确定声音来自何处;另一个功能是帮助兔子在奔跑的过程中散热我不知道老师和家长知道这两条功能的有多少 但是通读指南感觉到“接地气”的“本土化”的内容特别是具体的例子还差了点意思欠打磨和考量比如礼貌地对待老年人没有问题但要求4岁的小朋友坐车时主动为老人让座是不是要求苛刻了点不太合理还比如“肯定幼儿作品的优点用表达自己感受的方式引导其提高”正确但是指南建议的“你扮演的大灰狼声音真像要是表情再凶一点就更好了”(这是指南的最后一句话)这句话原则上没什么问题但听上去就是有点别扭有点说不出的感觉 一、用什么方法能改变孩子的内向性格? 1、小三班家长心得：父母是孩子的启蒙老师对于孩子来说他们的可塑性是很强的只要我们做父母的能够加以引导有足够的耐心来对孩子不要对孩子提出过高的要求让孩子学会生活自理培养独立的品质做父母的与孩子多加交流做孩子的朋友听孩子的想法尊重孩子的想法只要坚持不断的努力孩子会改变形成健康的性格 2、首先自己应做个“十心”家长对孩子不能凶狠粗暴、尊重孩子 二、对“七个一”教子法的心得体会： 小二班家长心得： 1、面对孩子的错误我们有时会很气愤忍不住发脾气在这本书上学到很多的知道家长的粗暴吼叫不会使孩子改正错误相反会产生叛逆心理就算是在权威下改了也不是真心的 2、孩子不是我们的私有物品不是我们生他养他他就必须什么都要听从我们安排的应声虫他是一个独立的人在这个意义上我们必须尊重他的自尊他的想法他的接受能力甚至他的小脾气教育他是在尊重他的前提之下是两个平等的个体之间的交流而不是一个权威的对一个弱势群体的指手画脚困此“七个一”只是一个形式关键是内心孩子的尊重 3、学习了“七个”教子法后反思了自己平时的行为自己大体上还能按照“七个一”的方法来处理孩子的错误但是在面对孩子的不听话项撞家长时我偶尔还是控制不了心中的怒火当面训斥孩子要引以为戒 三、家长如何对待一个动作慢的孩子该如何进行指导 小一班家长心得体会： 我们的孩子也有在做一些事时动作过于慢的情况我认为孩子不像大人孩子的思维过于狭隘因此我和孩子的妈妈也经常教育她提醒孩子做什么事情动作要快一点不要磨蹭比如早上爸爸妈妈急着上班孩子要上幼儿园以后我们还要对孩子加强这方面的沟通 四、谈谈自己对阅读不输在家庭教育上这本书的体会 贝贝班家长： 1、通过学习了不输在家庭教育上第60页的内容后,让我懂得了怎样帮助孩子去完成作业,我会用正确的方法二:“像亲人一样安慰他亲亲她的小脸语气平和而友好地对他说不要哭了谁都有忘记事情的时候我们现在想想办?”当孩子听了以后停止了哭泣困为家长的理解让孩子得到慰情绪平静了利用这种方法去帮助孩子我也会配合好老师共同使我的孩子健康快乐的成长 2、和书中犯错误的父母太像太像了以后我一定要先把自己教好管好再以身作则来教育和引导自己的孩子争取成为一名合格的母亲 这本不输在家庭教育上让我学习到了许多教育孩子的方法非常感谢幼儿园老师给我们订购了这本书我以后还打算继续订购 3、我的想法是要使孩子养成稳定的行为习惯家庭成员得采取一致的教育观念、教养态度和行为孩子的童年应当是快乐无忧的但孩子也会有孩子的小小烦恼我们应随时关注防仓的情绪体验肯定鼓励他帮助他我觉得我们不应当包办代替剥夺孩子生活自理的实践机会这些简单的自我服务劳动完全可以让孩子自已去做让孩子快乐而健康的生活 4、大概翻了几篇有的个案讲的很好对教育孩子也有很大的启示但和中国现行的教育式教育方法和我们的大的教育坏境是否能完全吻合还有待探讨如案例所说德国父母可以要求孩子平常心看分数他们没有就是压力而在中国以分数决定命运依然是占据着主导的地位做家长的最终希望中国教育的理性回归还孩子一个自由的空间还孩子一个快乐的童年 五、阅读了孩子之间在玩耍时发生矛盾时家长如何去做? 宝宝班家长心得：在我们的儿子上幼儿园后老师每一次推荐不输在家庭教育上这本书给我时我才感觉到家庭教育对孩子来说有多么重要看过后更觉得自已对孩子的教育真的很差我反省孩子的很多不良习惯和任性的脾气都源于自已不懂教育的后果以前只要一看到孩子间发生冲突我会在第一时间内上前制止通过这一些时间的学习我的体会很深教育孩子真的是一门很深的学问我们每个人想成为父母很容易如果想要教育好孩子可绝不容易为了孩子我努力去改变自己并说服家人一起配合希望能通过一家人的努力让我们的孩子更快乐、健康 六、在教育孩子时父母些话不应当说? 1、小一班家长心得： 从上述问题中我的感想：“孩子不论在学校还是家庭都要有较好的引导方法去引导孩子其实孩子在家的时间比较多就从父母家长来开导孩子的思维在家就养成良好的习惯不管是学习还是生活习惯孩子来到幼儿园必然而然也就听从老师的教导只有我们家长和幼儿园老师相互配合才能使孩子快步成长 2、大一班家长学习体会： 在家里一直认为孩子听家长的话在孩子做事情时一般都说不行不可以等的话我看了这本书后才知道我们缺少对孩子之间的沟通理解要互相尊重孩子的内心想法思想交流很重要对本人以后对孩子的教育方式有很大的帮助 3、中三班家长学习心得： 我们以前也不分场合批评她随着时间的推移发现这是很不理乔的行为现在已经改了这一方面改为私下谈心在批评她的过错时告知她正确的做法及由此错误会造成怎样的后果在讲道理的基础上让她知道自已错在里今后要做才对不能随意承诺必须保证我们的能力所能做到的若兑现不了会解释原因让她明白什么叫说到做到有诚信的人才能交到知心的好朋友 家长学指南心得体会四：家长学习指南后心得体会（1361字） 每个孩子都是宝父母的宝家庭的宝社会的宝孩子是祖国的未来孩子的成长关乎民族的兴旺乃至世界的发展现今的孩子都是在爸爸妈妈爷爷奶奶姥姥姥爷怎样的期盼中来到这个世界的啊还没出生一家人就都各尽其责做好了充分的准备去迎接新生命的到来从孕期最优的胎教最优的营养补给到最优的待遇从物质到精神所有这些都是为了诞生健康的聪明的宝宝过了这一阶段当孩子进入幼儿期家长们依然不得松懈选择师资好教育好环境好的幼儿园是每个家庭的不二选择都知道三岁看老的古训所以每个家庭不遗余力的倾注所有物质和精力投入到孩子的早期教育中 现今家庭都有科学的态度和意识想要很好的教育孩子可是在具体的操作过程中还是缺乏科学的行之有效的好方法好措施这是很多家长困惑的事情我们比较幸运的是赶上教育部颁布出台了幼儿园教育指南给予幼儿教师和家长全方位具体的教育指导所有幼儿问题在这里都能找到解读从孩子的身体发育到头脑发育从兴趣培养到良好习惯培养从学识认知到能力培养方方面面都做了详细的阐释真是幼儿教育的宝典如果说以前脑海中的教育是模糊的盲目的现在通过学习使得幼儿教育对家长和幼儿教师而言变得更规范更具象更易于操作真正能使孩子面面俱到全方位发展而不至抓芝麻丢西瓜遗漏忽视了什么只是想着让孩子成人成才只是盲目的给孩子报辅导班兴趣班只是想着给孩子做好吃的富有营养的饭菜全凭着自己的想象该怎样不该怎样尤其遇到孩子倔强不听话或者什么问题时就困惑了迷茫了：讲道理让他明白是非还是干脆打一顿让他从此长记性真不知道该办 比如孩子无意中接触了植物大战僵尸的游戏僵尸多恐怖啊听这个词我都条件反射身上起鸡皮疙瘩可是孩子特痴迷走路都模仿着各种僵尸和植物战士的体态表情动作和样子开始没在意后来看他不停的讲不停的画看到有这类的图片玩具或书籍总盯着不放非买不可我都快疯了呵斥禁止杜绝是我唯一的方法我怕他沾染电脑游戏成瘾怕他学会打打杀杀会有攻击性怕他受了影响脾气会变得暴躁总之是自己乱想然后以为怎样做着对就怎样做掐了网线杜绝游戏不许提僵尸这两个字孩子教育涉及方方面面所处情况又各不相同能都咨询专家自从学习了指南我懂得了家长或教师与孩子是平等的我懂得了去尊重孩子倾听孩子的心声并与他沟通交流而不是摆起架子训斥压制我仔细翻看了植物大战僵尸的书和游戏其实真没我想的那么可怕动画、卡通、智力游戏、美德故事这些都是孩子们喜欢的我由排斥转为接受认识了这些之后我陪着孩子正确对待引导吸取里面正义、团结、锲而不舍的精神和孩子一起看一起玩获取很多东西感觉挺好的什么东西都有两面性就看你如何看待利用了 以为孩子越早接触书本知识就越好谁知今年我们这批孩子正赶上取消学前班教育开始很接受不了生怕到时候跟不上尤其看别的私立幼儿园教数学拼音英语课程心里很发急后来学习了指南知道这样的规定是为了解放孩子为孩子减负知道了多少人为了孩子的健康成长在做着不懈的努力也知道了这个阶段的孩子真正需要的需要培养孩子什么品质、习惯和能力我不再困顿我有了方向心里有了数幼儿教育的过程是伴随着孩子的成长过程而实施的有规划有方向有目标我们就有信心教育好自己的孩子让孩子的成长道路顺畅且没有什么遗憾 家长学指南心得体会五：家长对幼儿指南的学习心得（1673字） 36岁儿童学习与发展指南简称指南将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成学习与发展目标部分对幼儿应该知道什么、能做什么大致可以达到什么发展水平提出了合理期望；教育建议部分针对幼儿学习与发展目标列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法通过学习本人总结心得如下： 36岁是培养幼儿良好行为习惯的关键时期家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要而良好的行为习惯不是一朝一夕就能形成的事要培养一个人良好的行为习惯,必须从小抓起幼儿的许多行为尚未建立或定型可塑性很大因此学前教育阶段培养幼儿良好的生活、卫生习惯具有更重要意义 一、坚持“做中学”在日常生活中培养幼儿的良好行为习惯 1、日常生活中的实际练习对幼儿能力的提升、习惯的养成十分重要 经验告诉我们：“会自理的孩子是做出来的不会自理的孩子是宠出来的”“做”要尊重幼儿的自主如果总是怕孩子不会做或做不好采取包办代替其实是剥夺了孩子的自主发展权只会养成孩子的依赖性和胆小退缩的个性不利于幼儿的正常发展因此家长要学会放手让孩子们在日常的生活中动手操作在操作中建构良好的行为习惯 2、通过重复训练对幼儿强化教育 一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的需要有一个从陌生到熟练再由熟练到自由化的过程要完成这一过程必须反复训练逐步强化特别是对记忆能力、控制能力相对较差的幼儿来说重复训练尤其重要如幼儿在玩完玩具后没有把玩具放回玩具柜的习惯家长就要有意识地培养孩子收拾整理的习惯并多次重复训练使孩子养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯 3、和孩子