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文档简介

小学语文小小的船的教学设计方案 教学目标： 1、了解自然热爱自然树立人与自然和谐相处的意识 2、初步感受诗歌意境感受诗歌的音韵美陶冶情操 3、运用听读识字法认识12个生字了解多音字只的读法 4、学会书写6个生字 5、学会基本句式培养学生的想象力 教学重点：认识12个生字会写6个生字 教学难点：会正确书写6个生字 教具准备：课件、录音、星星、月亮卡片、丁丁挂图 教学过程： 一、丁丁出场引入课题 师：小朋友们今天咱们的好朋友丁丁又来和小朋友见面了快咱们快给他打打招呼丁丁今天给大家带来一个谜语：有时落在山腰有时挂在树梢有时象个圆盘有时象把弯刀（出示词卡：月亮） 师：真聪明丁丁说猜中谜语要送一件礼物给你们呢竖起你的小耳朵听电脑博士播放的歌曲（课件播放小小的船歌曲） 二、读通顺课文运用听读法识字 1、听录音听读课文学生听、看、指课文 2、自读课文遇到不认识的字娃娃就用笔画个圈把他留住前后连起来猜一猜字实在猜不出来的话待会儿听老师是怎样读的 3、同桌互读读给同桌的小朋友听如果还有不认识的字娃娃就互相帮帮忙 4、分组比赛朗读教师给予适当评价 5、教师范读学生指认 师：你觉得老师读得怎样（生简单评价）你知道老师为什么读得这么好因为老师一边读课文一边想象自己来到了天空你也象老师这样一边读、一边想象也会读得很好的想试一试 6、学生自由朗读 7、学生配乐朗读 8、试着背诵课文 三、扩展练习照样子说一说 1、课件出示题 2、教师做一道题学生检查做对没有 3、课件出示答案学生订正 4、你能用在的句式来说一说把你平时想去去不到的地方想做做不到的事情现在可以用上这样的句式尽情地说 四、认识重叠词语宝宝 1、课件出示：跳出来的词语宝宝学生认读 2、课件闪动词语学生再读 五、认识生字娃娃 1、课件读跳出来的生字 2、游戏认字：猜字游戏、摘星星游戏 3、认识多音字只读例句 六、练习书写字娃娃 1、教师重点指导尖（课件演示）教师范
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