《教师职业道德》学习的心得体会.doc_第1页
《教师职业道德》学习的心得体会.doc_第2页
《教师职业道德》学习的心得体会.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师职业道德学习的心得体会 中小学教师职业道德学习心得 利用寒假阅读了中小学教师职业道德规范在学习的时候我仔细逐条阅读了有关规范的内容逐一与自己对照现把自己的学习所得总结如下 “爱国守法”“爱岗敬业”“关爱学生”我们都能做到但做到像规范中说的那么详细还真的不是件容易的事情记得刚参加工作的时候对学生要求特别严格整天没有笑脸后来感觉学生与自己非常的不亲近在新课改中我逐渐了解了一些新型的师生关系开始转变了严厉的脸对学生慢慢和蔼起来却又发现学生开始不听话了感觉班里乱糟糟的学习了规范中的这一条我明白了我们作为教师应该关爱学生但要做到严慈相济 “因材施教”“不以分数作为衡量学生的唯一标准”这些话在实施素质教育的文件中也学习过但在教师职业道德规范里看到这样的字眼才知道这些不仅仅是素质教育的要求但凡作为一名教师都应该做到很长一段时间来我在努力的转变观念努力做到不以分数作为评价学生的唯一标准但这个在我们身上已经根深蒂固的思想好像不是一时半会能改正过来的作为班主任有些时候需要组织一些班级活动在活动中才会发现原来抛开学习成绩不谈每个孩子都是那么可爱每个孩子都有自己的独到之处而我们在很多时候恰恰把分数作为了衡量孩子的唯一标准因而在我们的眼里才会有了差生才会有了歧视才会有了体罚虽然观念的转变需要很长一段时间但我要努力让这种思想来影响自己争取让自己所教的每个孩子都能健康快乐的成长 此外新规范还提到了教师要“树立终身学习的理念拓宽知识视野更新知识结构”这在以前的规范中是没有的如今是个知识的时代社会在急速发展我们教师如果不树立终身学习的理念是很难适应新时代对人才的需求的像我参加工作十年如今的我越来越深刻的感受到知识更新的速度经常感到课堂上语无伦次一堂课需要自己查阅的资料非常的多所以作为教师必须不断的学习以适应学生对知识的需求只有不断的学习不断的充实自己的头脑才能适应时代的需求 总之通过对教师职业道德新规范的学习我更加明确了自己作为一名教师的职责我将在工作中用新规范的要求不断要求自己争取让自己做一名合格的小学教师 学习幼儿教师职业道德规范心得体会 自从学习了幼儿教师职业道德规范后我从中得到不少启发使我深深感受到了社会、家长赋予我们的重大责任作为教师我们是孩子人生旅途的启蒙人在教育中我们对孩子的一点一滴直接影响到一个孩子的未来只有我们老师不断反思、及时分析、努力审视自己的教育言行和不断更新自己的教育观念才使每一个孩子得到充分地展示开心学习、快乐成长以下是我学习的心得体会: 一、要关心、爱护每一个幼儿: 对所有的幼儿都要一视同仁不能偏爱幼儿或歧视个别幼儿我觉得作为一名幼儿教师要有无私奉献的精神关心每一位幼儿的成长尊重、理解每一位幼儿对那些困难幼儿、问题幼儿、特殊幼儿都要采取针对性教育以求得每位孩子的发展 二、与家长合作方面: 要加强与家长的联系尊重每一位家长虚心倾听家长的意见以诚相待、以理相见与家长共同努力培养每一位孩子使他们全面健康的发展 三、要注重自身的师德修养刻苦钻研、不断创新 师德是教师素质的重要组成部分它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则因此教师道德素质比教师文化素质更为重要教师作为人类的灵魂工程师不仅要教好书还要育好人各方面都要为人师表首先自己要有高尚的道德情操以身立教才能以德治教以德育人才能成为一名合格的教育工作者 教师应该活到老学到老我们应该不断给自己充电把读书当成一种习惯把学习当作一种乐趣从各方面吸取新的知识不断反思、创新使自己变得更加的强大才能使我在以后的教学工作中得到更

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论