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一年级数学教案：课后练习二1、通过练习，学生能熟练、正确地计算。2、在具体情境中，学生能提出数学问题并列式解答。教学重点：计算，根据情境解决问题。教学准备：信鸽送信游戏的信箱和信。教学方法：探究法、练习法。教学过程：一、计算练习1、独立完成第1题，校对时选几道说说计算方法。2、独立完成第3题，说说你是怎么做的。（可以算出得数后再比较，应鼓励学生根据左右两式的关系直接比较。）3、师：小朋友，你们听过天气预报吗？谁来当播音员预报一下北京：515c，上海：1018c的温度？这个温度表示什么意思？温差的意思是什么？列式计算北京、上海的温差。二、解决问题练习1、第4题。这是开放性的题目，可以有不同的答案。第（1）小题，让学生自主选择两种玩具计算，再全班交流。第（2）小题，可以计算也可以估算。2、第6题，出示图，先数出唱歌、跳舞、弹琴的人数，再提出数学问题列式解答。3、第7题，出示情境图，小组合作完成，让学生提出数学问题，列式计算，汇报交流。三、游戏教师在讲台前摆放5只信箱，把算式卡片分发给学生，进行送信游戏。有时间的话可以进行23次（只要卡片重新分发）四、课堂总结今天你有什么进步？这些进步是怎么得到的？五、布置作业拔萝卜（两位数加减两位数）教学目标：1、在具体情境下，进一步体会加减法的意义。2、探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。教学重点：算理和竖式计算法则。教学难点：一位数加减两位数的竖式写法。教学方法：演示法、探究法、讲授法。教学过程：一、谈话导入。今天小白兔和小黑兔要进行一场拨萝卜比赛，我们来看一看。二、新授课。1、拨萝卜。出示投影（1）让小朋友们观察，你能从比赛现场获得那些信息？生：小白兔拔了23个萝卜，小黑兔拔了36个萝卜.（2）可以提出什么数学问题？2、解决问题。让学生汇报同桌讨论的结果。列式：36+233、尝试计算出结果，说一说。（可用学具辅助）学生汇报。用拔计数器的方法计算等。（让学生演示拔珠的过程）师启发还有其它的方法吗？4、教学用竖式来计算（1）师；怎样列竖式呢？（教师板演）要6和3对齐，2和3对齐（即：数位对齐）（2）写好竖式后，应怎样计算呢？（先算个位，再算十位）5、小结：在列竖式计算时要做到下面的几点。（1）数位要对齐（2）要写上加号和横线（3）计算时先算个位，再算十位6、试一试。出示问题：小白兔比小黑兔少拔多少根萝卜？（列出横式和竖式，学生独立做题后反馈）三、巩固练习。1、独立完成第1题2、第2题让学生在中方格本上用竖式计算。四、总结。小朋友们今天你学会了什么呢？五、作业：口算和五星级练习板
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