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文档简介

高中期中考试质量分析及下阶段教学展望,不足,成绩,展望,高中年级组,1,点,试卷命题评析成绩情况存在的问题思考与措施各年级下阶段具体教学工作要求,要,2,高一高二试卷命题分别以文理分科标准执行。遵循高考命题的基本原则，按照高考的内容框架和试题结构命题各科的考察范围与课程进度相一致。考试难度系数控制在0.59,试卷命题分析,3,高一年级的两个班而言，语文成绩较为均衡,数学存在两极分化，英语成绩有待加强。这三科都具备较大的上升空间。如何将三科的均分提高到90分以上是我们需要思考的。英语学科是三科中是较为薄弱的一个学科,没有突出的高分层.需要契合现有的学情，以基础教学为主，挖掘学生的潜力。,成绩情况分析(高一年级),4,成绩情况分析(高一年级),高一文理两个班级，理综相对基础会薄弱些，三科的平均分在及格分数上下徘徊。物理课成绩尚需提高，从基础知识的讲授到常规考点的突破上，师生还需更加努力。,5,成绩情况分析(高一年级),对于合格率和优质率这两组数据来看，高分层不突出。如何推进后进生是我们现在重要的关注点。特别在英语学科，两率的缺失是我们思考的重点。,6,高二年级的考试情况与高一具有一定的类同性。对比过去的成绩，虽然有不同程度的上升，但是仍然需要全面提高，才足以面对一年后的高考。,成绩情况分析(高二年级),7,成绩情况分析(高二年级),高二年级综合课同样也保持在合格分数段，其中化学和地理学科优势较为突出，生物和历史学科需稳中求升，物理和政治通过加强训练，相信会取得更佳的成绩。,8,成绩情况分析(术科教学),特色教学是我校的亮点，现在区内已经取得一定知名度。高一美术术科均分64分，高二69.7分。高一音乐乐理视唱练耳均分80.8分。高一体育术科均分127分，高二154.3分。上面的数据表明，其中一些同学的术科成绩对于文化课的补充具有相当的优势。,美术,音乐,体育,9,教学反思与措施,3.对学生的要求还不够严格,使得课堂内容较难彻底落实。,2.学生的基础薄弱，教学过程中因为缺乏设置梯度铺垫，导致学生对于基础理论理解不透彻。,1.学生的选择题的失分情况比较严重，由此可见，学生对基础概念和基本知识的落实不够扎实,10,下一步的改进措施,1.深入钻研教材，认真备课；上课充分准备，提高课堂效率。精心设计练习。,2.注重分层教学，尽量让大部分学生能掌握课堂内容，其他部分相对优秀的学生，可进行课余的补充讲解。树立后进生的对本学科的学习信心，尽量培养他们的兴趣。,3.处理好几个关系（1）会考与高考的关系；（2）知识与能力的关系；（3）讲、练、考之间的关系,11
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