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文档简介

小学生演讲与口才教案 第一讲；如何讲人写人第一部分： 1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍让大家相互认识上来的时候同学有节奏鼓掌选择最感兴趣的一位小朋友填写下面的表格（1,2年级为一组345年级另一组在黑板上写分组并打分）此间播放甩葱歌1,2,年级 第二部分： 每个同学采用抓阄的方式抽出一张纸条读他（她）写的表格大家猜猜他（她）写的是谁里写的好里写的不好帮她（他）做补充积极举手补充的可以给该组加一个五角星取胜的小组成员可获得贴纸 第三部分：看图册上的人物根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟捉住图片中人物 的特点合上图册让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点其他人补充此间345年级的同学对所选人物的外貌进行描写老师指导写作方法 课后作业：1、当一回小记者采访母亲可以问问她的兴趣爱好她的职业找五件妈妈做过的小事把采访的内容简单写下来下次课上交2、每日好词好句默写家长签名今日好词好句： 12年级：他灰白的嘴唇全无血色像两片柳叶那样微微地颤动着好像急得有话说不出 的样子 孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着好像要保守什么重要秘密似的 345年级：瞧她那黝黑的脸蛋透露着一种不服输的性格又粗又黑的眉毛下闪 着一双玻璃球似的眼睛小心地注视着对手的一举一动机警灵活凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求虽然个儿矮也并不强壮但她仍然疯狂地热爱运动正如她那个令人震撼的名字雷雨点雷打不断！ 第二讲：我的妈妈 第一部分：1,2,3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈要求：妈妈的外貌职业爱好做过的令人印象深刻的几件事要有事情过程的描述（包含母亲的动作神态）妈妈做这件事给你的启示第二部分： 12,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分 看个小朋友得分最高成为今日的演讲之星可获得贴纸 四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料回答一下问题：1、喜欢那篇文章文章写的好的部分在里 2、有没有想要修改的地方里写的不好小组讨论进行打分 选择最喜欢的优秀段落进行仿写200字以内老师进行写作指导 课后作业：12年级每个同学带一个小玩具最好是自己喜欢的玩具想好自己对于玩具的介绍345年级找自己关于自己3条宠物谜语 今日好词好句：12年级：她心中很是恼火额头上的汗珠都要发烫了她一声怒吼眉毛把汗搅在了一起球“刷”地蹦了过去正中对手要害对手往后一个踉跄冷不防输了一个球！ 345年级：在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘斜倚在椅子上她一头美丽的金发一条大辫子一直拖到背部一
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