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文档简介
练习十一,正比例和反比例,6,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,返回,九折,八五折,复习旧知,返回,返回,成反比例，因为他们两个量的乘积是一定的。,返回,张老师带了60元钱买毛巾。,（1）把上表填写完整，买毛巾的数量是随哪个量的变化而变化的？,买毛巾的数量是随着单价的变化而变化的。,20,15,12,10,巩固练习,返回,（2）相对应的两个数的乘积是多少？,230=60,张老师带了60元钱买毛巾。,返回,（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与单价和数量之间的关系吗？,这个乘积表示总价，单价数量总价（一定）,张老师带了60元钱买毛巾。,返回,（4）单价和数量成反比例吗？为什么？,成反比例，因为它们是相关联的两个量，而且乘积一定,随着单价的增长数量相应减少。,张老师带了60元钱买毛巾。,返回,一辆汽车在公路上行驶，行驶时间和路程如下表：,路程时间速度（一定）,路程和时间是两种相关联的量，时间变化，路程也随着变化。当路程与相对应时间的比的比值总是一定（也就是速度一定）时，行驶的路程和时间成正比例关系，行驶的路程和时间是成正比例的量。,返回,装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：,（1）工作效率随着哪个量的变化而变化？,工作时间,（2）相应两个数的乘积各是多少？,4040=16008020=160010016=16002008=16004004=1600,返回,装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：,（2）相应两个数的乘积各是多少？,4040=16008020=160010016=16002008=16004004=1600,返回,装配一批计算机，装配计算机的工作效率和工作时间如下表：,工作效率工作时间=总产量,（3）这个乘积表示的实际意义是什么？你能用式子表示它与单价和数量之间的关系吗？,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,工作效率和工作时间两种量，工作
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