等高线地形图的判读ppt课件.ppt

高考目标要求：1、理解海拔(绝对高度)和相对高度。2、理解等高（深）线的主要特点。3、掌握等高线地形图的判读方法和地形剖面图的绘制。4、等高线地图的应用,地图与等高线专题复习,重点：等高线地形图的判读。难点：等高线地形图的阅读分析和运用,1,2,阅读材料：世界上最高的珠穆朗玛峰高度为884443米。而在青藏高原上测的其高度为4000多米。,同一个珠穆朗玛峰为什么会出现两个高度值？这两个高度值又是怎么测量出来的呢？,思考？,3,1500米,500米,1000米,1.地面高度的表示方法,4,姚明229CM,李连杰169CM,遇见,5,一般有以下两种方法：海拔：又叫绝对高度，表示地面某个地点高出海平面的垂直距离。相对高度：表示地面某个地点高出另一个地点的垂直距离。,要点疑点考点,一：地面高度的计算方法,海拔和相高度都是指垂直距离，但是起点不同；在地图上用海拔表示地面高度。,6,7,8,地图是对地表地理事物及现象反映的一种形式，但实际的地表高低起伏，而地图却是平面图纸一张。如何才能将有高低起伏状况的地表情况反映在薄薄的平面的图纸上呢？,南岭山水制作,二、等高线及等高线地形图绘制,9,假设有一个山头，刚好被水淹没，并设当时的水面的高程为1300米，当水面下降100米，山头的一部分就露了出来，这时水面（平面）和山体的交线就是1200米等高线。如果再下降100米，便可得到1100米等高线；依次类推，便可得到一系列高度间隔相等的等高线，这些等高线是一圈套一圈的闭合曲线，其形状由山体的形状决定的。如果将这些等高线垂直投影在水平面上，并按一定的比例尺绘制在图纸上，就得到了一张用等高线表示的可以反映该地区地形高低起伏的地图等高线地形图,等高线及等高线地形图绘制原理,10,【活动】观察右边立体与平面投影转换绘制原理图，理解等高线地形图的绘制原理。,南岭山水制作,等高线地形图,11,等高线及等高线地形图绘制原理,12,13,1、等高线的定义：（1）地图上海拔高度相同的各点连接而成的线。等高线上标注的数字即为该等高线的海拔高度。（2）海洋或江湖中深度相同的点连接而成的线叫等深线。其起测面也以海平面为基准，标高多采用负值，负值数越大，表明深度越大。,二、等高线,南岭山水制作,14,【活动】将下图中海拔相同的点用平滑的曲线连接起来绘成一幅等高线地形图。,南岭山水制作,15,同线等高：同一条等高线上的各点海拔高度相等。相邻的两条等高线，其高差也相同。,2、识别等高线地形图的关键（等高线的基本特征）,等高距全图一致（同图等距）：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。例如三条等高线的海拔为500米、600米、700米,则等高距为100米,16,等高线是封闭的曲线：无论怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但由于图幅限制，不一定能在一幅图上显示其全部闭合状态，但一定会在相临的拼接起来的多张图幅中闭合。,不同海拔的等高线决不能相交：因为一般情况下，同一地点不会有两个高度。但在垂直壁立的峭壁悬崖，等高线可以重合。,17,等高线疏密反映坡度缓陡：等高线稀疏的地方表示缓坡，密集的地方表示陡坡，间隔相等的地方表示均匀坡。,等高线与山脊线或山谷线垂直相交：等高线穿过山脊线时，山脊线两侧的等高线略呈平行状。等高线穿过河谷(山谷线或集水线)时，向上游弯曲,成反V字形。,两对等高线凸侧互相对称时，为山岳的鞍部，也叫山的垭口。,18,山,等高线稀疏,缓坡,等高线密集,陡坡,等高线越密，坡度越陡等高线越疏，坡度越缓,、坡度的识别,19,示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向（坡度降低的方向），有时也叫做降坡线。,几条特殊的等高线：0米线表示海平面，也是海岸线；200米线区分平原和低丘；500米、1000米线显示低山丘陵或高原；2000米、3000米线反映中山和高原；4000米反映青藏高原和高山的特征。,20,3.等高线地形图:,用等高线表示地表高低起伏的地图,立体图形平面图形,平面图形表示立体概念,直观抽象,21,绘制原理,3.等高线地形图:,用等高线表示地表高低起伏的地图,22,丘陵,山地,盆地,高原,平原,五种基本的陆地地形,23,陆地地形,24,山体的不同部位,山谷,25,山地,盆地/洼地,山地：隆起而高于四周的高地,盆地：比四周地势低洼且经常无积水的地方,26,山顶和盆地,等高线地形图,27,闭合曲线，内高外低。示坡线划在等高线的外侧，坡度向外侧降低,闭合曲线，外高内低示坡线划在等高线的内侧，坡度向内侧降低,山顶和盆地,28,29,山谷,山脊：从山顶到麓山凸起的高耸的部分山谷：两个山脊之间的低洼凹部分,30,31,山脊,山谷,32,山脊,山谷,等高线地形图,33,一组由山顶向低处凸出的曲线。等高线凸向低处，中间高于两侧,一组由山脚向高处凸出的曲线。等高线向高处凸出，中间低于两侧,34,山脊线（即分水岭）,山脊,35,山谷线（即集水线）,山谷,36,等高线图上高、低区域的判读方法,a.垂线法,在等值线图上弯曲最大处两侧作等值线的垂线，方向是从高值指向低值，若箭头向中心辐合，则为低值区；若箭头向外围辐散，则为高值区。若为等高线，辐合是山谷（集水线），辐散是山脊（分水线）。若为等压线，辐合是低压槽，辐散是高压脊。,37,等高线图上高、低区域的判读方法,切线法是指在等值线弯曲最大处作某条等值线的切线，比较切点与切线上其他点(该切线与其他等值线的交点)的数值大小。若切点数值小于其他点的数值，则为低值区（山谷）；若切点数值大于其他点的数值，则为高值区（山脊）。,b.切线法,38,c.口诀法,等值线向高值方向凸出为低值区，等值线向低值方向凸出为高值区。可编口诀“凸高为低，凸低为高”“槽线对山谷、脊线对山脊”等等。（大山谷、小山脊）,等高线图上高、低区域的判读方法,39,鞍部相邻两个山头/山顶之间的低洼部分,40,等高线地形图,41,两组表示山峰的等高线之间的区域,42,E鞍部,43,E鞍部,由一对山脊等高线和一对山谷等高线组成（两条对称的等高线组成），其凸部共同指向鞍部中心，鞍部是两个相对的山脊线的最低处，和山谷线的最高处,44,悬崖/峭壁,峭壁：近于垂直的山坡称为峭壁。峭壁上部突出处称为悬崖,45,等高线地形图,多条等高线会合重叠在一处,46,多条等高线重叠在一起处,47,500,520,510,530,B,A,等高线特别密集以至几条等高线重合，表示陡崖峭壁,48,等高线地形图表示的基本地貌类型,49,50,请把你手握成拳头，将它看成是一个地形区。右边是该地形区的平面图，左边是它的等高线图，用你的拳头对照着比比看，你会发现什么？,51,52,判断下列等高线图所代表的山地的各部分的名称。,A,B,C,D,E,山顶,山脊,鞍部,陡崖,山谷,300,200,100,300,200,100,53,例：说出下图表示的地形类型的名称，并说出字母所在地表示的地形名称。,山峰,鞍部,山脊,山谷,山谷,54,例.在等高线地形图上有陡坡、缓坡、山顶、盆地、峡谷，判断：甲处是；乙处是；丙处是；丁处是；戊处是。,山顶,盆地,峡谷,陡坡,缓坡,55,下图为“我国南方某地区等高线地形示