幼儿园好饿的毛毛虫教案.doc

幼儿园好饿的毛毛虫教案 语言：好饿的毛毛虫 执教者：朱雅兰 活动目标： 1、通过欣赏，以及角色扮演了解毛毛虫的生长及演变成蝴蝶的过程。 2、能够大胆地用动作来表演故事。 活动重、难点： 重点：了解毛毛虫的生长及变成蝴蝶的过程。 难点：尝试用动作来表示毛毛虫吃东西生长的过程。 活动准备： 毛毛虫卵的图片、毛毛虫（从小到大）的图片、苹果、梨、李子、草莓、橘子、蛋糕等图片、毛毛虫的蛹的图片、蝴蝶图片等。 活动过程： 一、导入活动： 出示图片“卵” 1、师：小朋友们，你们知道这是什么吗？ 2、猜一猜，里面住着什么宝宝？ 二、分段欣赏故事好饿的毛毛虫，理解故事内容。 1、有感情地讲述故事第一段。 师：月光下，一颗小小的蛋躺在叶子上。星期天早上，暖和的太阳升起来了。“啵”一声，一条又小又饿的毛毛虫，从蛋壳里爬出来。它要去找东西吃。星期一，它吃了一个苹果。可是，肚子还是好饿。星期二，它吃了两个梨。可是，肚子还是好饿。星期三，它吃了三个李子。可是，肚子还是好饿。星期四，它吃了四个草莓。可是，肚子还是好饿。星期五，它吃了五个橘子。可是，肚子还是好饿。 2、借助贴绒教具，理解毛毛虫，刚出来的时候又是什么样子的？毛毛虫是怎样从蛋里出来的？ (“啵”一声，爬出来。刚从蛋里爬出来的毛毛虫又小又饿，它要去干什么？) 师：毛毛虫星期一的时候，毛毛虫吃了哪些东西？ 幼：苹果 师：我们来看看是不是苹果？那它吃了几个呢？ (出示图片：又小又饿的毛毛虫星期一一个苹果) 师：毛毛虫星期二的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学毛毛虫吃东西的样子。 （出示图片：毛毛虫星期二两个梨 师：毛毛虫星期三的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学。 （出示图片：毛毛虫星期三三个李子） 师：毛毛虫星期四的时候，它吃了什么？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？ 师：我们来学一学 （出示图片：毛毛虫星期四四个草莓） 师：毛毛虫星期五的时候会吃些什么呢？ 师：我们来看一看。那它吃了几个呢？我们来数一数。 师：我们来学一学。 小结：你们有没有发现，毛毛虫吃的东西一天比一天多，我们来看看毛毛虫长的也是一天比一天大。星期六的时候，它会吃些什么呢？和旁边的小朋友一起讲一讲，猜一猜，吃了这么多东西毛毛虫会怎么样呢？ 师：星期六，它吃了一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪， 一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。那天晚上，毛毛虫的肚子好痛！第二天，又是星期天了。毛毛虫吃了一片又嫩又绿的叶子，感觉舒服多了。 提问：星期六的时候，谁来说说看，毛毛虫星期六吃了些什么呢？我们一起来数一数。猜猜它吃了以后会怎么样？ 师小结：是啊，我们一下子吃了太多的东西，所以，直接出示图片（肚子痛的毛毛虫，和星期天只吃了一片叶子） 讲述故事第三段。 师：现在，毛毛虫不觉得肚子饿了。它不再是一条小毛毛虫了。它是一条又肥又大的毛毛虫。它造了一间小房子，叫做“茧”，把自己包在里头。它在里面住了两个多星期，然后，把茧咬破一个洞，钻了出来。小朋友们猜一猜，它会变成什么呢？ 师：它的房子叫什么？后来会变成什么呢？ 师小结：原来毛毛虫吃饱了以后，会造一间房子，在里面睡上一觉，等它醒过来的时候，它就会变成一只美丽的蝴蝶了。 三、完整欣赏故事，尝试用动作表现毛毛虫的生长过程。 师：我们现在一起把这个故事完整的听一遍。在听故事的时候，我们也可以想一想