中心论点的分解(简单处理).ppt

议论文写作指导论点的分解,什么是分论点？,分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。,怎样提炼分论点？,并列式分解,1.类：将中心论点拆解为类别和性质方面的问题。,如谈勇敢一文的中心论点是“我们需要勇敢。”，可以拆分为：,勇敢是富贵不能淫的品质勇敢是贫贱不能移的人格勇敢是威武不能屈的气节,(是什么）,如中心论点是“奋斗是理想的阶梯”，可以拆分为哪些分论点？,中心论点：“奋斗是理想的阶梯”1、刻苦努力的奋斗，是理想的阶梯;2、珍惜时间的奋斗，是理想的阶梯;3、迎难而上的奋斗，是理想的阶梯。,试一试：以“坚持做真正的自己”为中心论点，从“是什么”角度进行拆分，设立分论点,分论点1：坚持做真正的自己，是自信的表现。分论点2：坚持做真正的自己，是人生的大智慧。分论点3：坚持做真正的自己，是时代的召唤。,“是什么”分解的关键:使用判断性动词“是”,模式：_话题词，是_。中心论点，是_。,2.因：主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（为什么）,如中心论点是“答案是丰富多彩的。”，可以拆分为：,以,1.世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的2.人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的3.评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的,“为什么”分解的关键:使用关联词“因此”或“所以”,模式：_，因此/所以+中心论点。,3.法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。,如以“学会欣赏别人。”为中心论点，可以拆分为：,以,（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高,“怎么办”分解的关键:使用动词“需要”或“要求”“要”,模式：中心论点，要/需要/要求_。,3.个体整体：从“一个人”到“一群人”在到“一个国家/民族”来挖掘中心论点的内涵,如以“我们应坚定不移地担当责任。”为中心论点，可以拆分为：,以,（1）一个人的担当，是个人勇于面对现实的体现。（2）一群人的担当，是群体力量敢于直面人生的体现。（3）一个国家/民族的担当，是国家/民族责任感的体现。,“个体-整体”分解的关键:使用三组词“一个人”“一群人”“一个国家/民族”和判断词“是”,模式：一个人的+话题，是_。一群人的+话题，是_。一个国家/民族的+话题，是_。,四种模式回顾：要记住这四个模板（可保40分）,模式1：_话题词，是_。或中心论点，是_。模式2：_，因此/所以+中心论点。模式3：中心论点，要/需要/要求_。模式4：一个人的+话题，是_。一群人的+话题，是_。一个国家/民族的+话题，是_。,当堂训练：写4句话,惠州一模作文题:以“走向成熟”为话题写作要求：(写在单线本内)中心论点:_。分论点1：_。分论点2：_。分论点3：_。,作业：写4句话1个标题,广州二模作文题:以“另类”为话题写作要求：(写在练习41语表题后的空白处)标题:_中心论点:_。分论点1：_。分论点2：_。分论点3：_。,作业：写4句话1个标题,阅读下面文字，根据要求作文。（60分）曾经有人说，阮籍，郑板桥，布鲁诺是另类；也有人说，韩寒、李宇春、丁俊晖是另类；还有说，国家体育场鸟巢的设计、广州亚运会的“水上开幕式”很另类请写一篇文章，谈谈你生活中与“另类”的看法，自拟标题，自选文体，不属于800字,作业：写4句话1个标题,提示:“另类”，是指另外的一类，指与众不同的、非常特殊的人或事物，是与传统，或者当今主流不一样的言行。,并列式分解,1.类：将中心论点拆解为类别和性质方面的问题。,如活得另类一文的中心论点是“我们提倡活得另类。”，可以拆分为：,活得另类是张扬自我个性的体现。活得另类是民族与国家不媚俗的表现。活得另类是人类社会发展的新潮流。,(是什么）,2.因：主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。（为什么）,如中心论点是“我们选择另类的生活。”，可以拆分为：,以,1.个体的成长需要推陈出新、张扬个性，因此我们选择另类的生活。2.群体的进步需要标新立异、义无反顾，因此我们选择另类的生活。3.人类社会的发展需要引领潮流、超凡脱俗，因此我们选择另类的生活。,3.法：怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。,如以“我们要活出另类的人生。”为中心论点，可以拆分为：,以,（1）活出另类的人生，要求我们保持个性、不盲目从众。（2）活出另类的人生，要求我们尽力地彰显当代青年的个性魅力。（3）活出另类的人生，要求超出常规、敢于创新。,3.个体整体：从“一个人”到“一群人”在到“一个国家/民族”来挖掘中心论点的内涵,如以“活得另类，成就辉煌”。”为中心论点，可以拆分为：,以,（1）一个人的另类，是个体特立独行的体现。（2）一群人的另类，是群体力量不从众、媚俗的体现。（3）一个国家/民族的另类，是国家/民族独领风骚、成就辉煌的体现。,作业：写4句话1个标题,阅读下面文字，根据要求作文。（60分）成长的过程中总有着一