（教育经济与管理专业论文）关于研究生学位论文质量管理的研究——以N校英语专业为例.pdf

学位论文独创性声明 本人所呈交的学位论文是我在导师的指导下进行的研究工作及 取得的研究成果。据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含其他个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意。 作者签名：日期：銎竺墨：垒垒 学位论文使用授权声明 本人完全了解华东师范大学有关保留、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向国家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版。有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅。有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索。有权将学位论文的标题和摘要汇编出版。保密的学位论文在 解密后适用本规定。 学位论文作者签名：墼 日期：蟹呈：厶! ! 圣 导师签名： 日期：一 论文摘要 学位论文质量是衡量研究生培养质量的重要标志，提高学位论文质量必须强 化过程管理，本文以n 校英语专业研究生学位论文质量管理作为个案研究，通过 问卷调查、访谈、档案资料调研等具体的研究方法，从研究生完成学位论文过程 的角度探究了学位论文工作过程中存在的质量管理问题。提出建立从学位论文开 题报告一中期检查一论文评审和论文答辩一论文评优等环节的全过程质量管理理念 和质量管理体系，加强管理创新和制度创新，规范、建立和完善学位论文开题报 告制度、中期检查制度、论文评阅和答辩制度及优秀学位论文评审奖励制度，通 过全过程的质量管理有效地促进和保障学位论文质量的不断提高。本论文主要包 括四个部分： 第一章：本章介绍了选题背景和选题缘由，分析了加强研究生学位论文质量 及其管理的紧迫性，总结了国内外的相关研究成果，确定了本论文研究的问题， 即对研究生学位论文质量的缺失及原因分析，提出需要进一步加强研究生学位论 文质量管理。 第二章：基于绪论部分的文献研究，本章对n 校英语专业研究生学位论文质 量管理进行个案分析，开展问卷调查、访谈、档案研究等方法，对n 校英语专业 研究生学位论文工作的现状进行调查；同时，调研了n 校英语专业研究生近年来 的学位工作过程管理资料：有硕士研究生学位论文工作过程调查表、研究生 学位论文中期检查表、开题报告、专家评阅意见书等档案材料。 第三章：本章通过对当前研究生学位论文质量管理现状的调查，了解研究生 学位论文质量及其管理的缺失，并分析其缺失的原因有：研究生本身因素的影响； 导师因素的影响；管理机制上的原因。 第四章：基于管理、导师、研究生在学位论文工作中存在的问题，本章提出 建立学位论文全过程质量管理理念和质量管理体系，通过全过程的质量管理有效 地促进和保障学位论文质量的不断提高。建议借鉴国外一流大学经验，建立淘汰 机制。 关键词：研究生，学位论文，质量管理 a b s t r a c t d i s s e r t a t i o ni sa ni m p o r t a n ti n d i c a t o rt om e a s u r et h eq u a l i t yo fp o s t g r a d u a t e t r a i n i n ga n dt h eq u a l i t yi m p r o v e m e n to fg r a d u a t et h e s e sm a k e si tn e c e s s a r yt o s t r e n g t h e n t h em a n a g e m e n tp r o c e s s t a k i n gt h e q u a l i t y o fm a s t e r sd e g r e e d i s s e r t a t i o n so ff u l l t i m em a g r a d u a t e si ne n g l i s hi nn i n g b ou n i v e r s i t ya st h eo b j e c t o ft h er e s e a r c h ，t h i sp a p e re x p l o r e st h ee x i s t i n gm a n a g e m e n tp r o b l e m si nt h ec o u r s eo f c o m p l e t i o no fm a d i s s e r t a t i o nw r i t i n gb yw a yo fq u e s t i o n n a i r e s ，i n t e r v i e w s ，a r c h i v e s a n do t h e rs p e c i f i cr e s e a r c hm e t h o d sa n dp r o p o s e se s t a b l i s h i n gaw h o l ep r o c e s so f q u a l i t ym a n a g e m e n tc o n c e p t s ，q u a l i t ym a n a g e m e n ts y s t e mf r o mt h er e p o r t ，t h e m e d i u m - t e r mi n s p e c t i o n ，p a p e rr e v i e wa n dd e f e n s et oe x c e l l e n tp a p e rr e v i e w ，h o p i n g t os t r e n g t h e nm a n a g e m e n ta n ds y s t e mi n n o v a t i o n ，t oe s t a b l i s ha n dp e r f e c tg r a d u a t e t h e s i sr e p o r ts y s t e m ，m e d i u m t e r mi n s p e c t i o ns y s t e m ，r e v i e wa n dd e f e n c es y s t e m s ， a n do u t s t a n d i n gg r a d u a t et h e s i sa s s e s s m e n ts y s t e m s o2 u st oe f f e c t i v e l yp r o m o t ea n d s a f e g u a r dt h eq u a l i t yo fg r a d u a t et h e s i s n l i sp a p e rc o n s i s t so ff o u rp a r t s c h a p t e ro n e d e s c r i b e st h eb a c k g r o u n da n dp u r p o s eo fc h o o s i n gt h et o p i c i nt h i s c h a p t e rw eh a v ea n a l y z e dt h eu r g e n c yo fs t r e n g t h e n i n gt h eq u a l i t ym a n a g e m e n to f p o s t g r a d u a t ed e g r e et h e s i s s u m m e du pt h er e l e v a n tr e s e a r c hr e s u l t sa th o m ea n d a b r o a d ，i d e n t i f i e dt h er e s e a r c hq u e s t i o n s ，n a m e l yt h ed e f i c i e n c i e so ft h eq u a l i t yo f p o s t g r a d u a t ed e g r e et h e s i s ，p o i n t e do u tt of u r t h e rs t r e n g t h e np o s t g r a d u a t ed e g r e e t h e s i sq u a l i t ym a n a g e m e n t c h a p t e rt w oi sac a s es t u d yo ft h ep o s t g r a d u a t ed e g r e et h e s i sq u a l i t yo fn u n i v e r s i t ye n g l i s hm a j o r s w eh a v ec o n d u c t e ds u r v e y s ，i n t e r v i e w s ，a r c l l i v a lr e s e a r c h o nt h es t a t u so fp o s t g r a d u a t ed e g r e et h e s i sw o r k ，a n da tt h es a m et i m e ，r e v i e w e dt h e p r o c e s sm a n a g e m e n ti n f o r m a t i o n o n g r a d u a t e t h e s i sw o r ki nr e c e n t y e a r s ： i n v e s t i g a t i o n o nm a s t e r s d e g r e e t h e s i s w o r k ”，”p o s t - g r a d u a t ed e g r e et h e s i s m i d - i n s p e c t a t i o n ”，”r e p o r t ”，”e x p e r tr e v i e wb o o k ” c h a p t e rt l l r e ei ss u r v e yo nt h ec u r r e n t s t a t u so fq u a l i t ym a n a g e m e n to f p o s t g r a d u a t ed e g r e et h e s e s ，i n t e n d i n gt o u n d e r s t a n dt h eq u a l i t yo fp o s t g r a d u a t e d e g r e et h e s i s ，i t sm a n a g e m e n td e f i c i e n c i e sa n dc a u s e s ：g r a d u a t es t u d e n t s ，i n s t r u c t o r s a n dm a n a g e m e n tm e c h a n i s m c h a p t e rf o u rd e a l sw i t ht h ee x i s t i n gp r o b l e m sa m o n gt h em a n a g e m e n t ，t u t o r s ， g r a d u a t es t u d e n t si nt h ep r o c e s so fg r a d u a t et h e s e sw r i t i n g w ep r o p o s e di nt h i s c h a p t e rt h e e s t a b l i s h m e n to fw h o l ep r o c e s sq u a l i t ym a n a g e m e n ta n dq u a l i t y m a n a g e m e n ts y s t e mi ng r a d u a t et h e s e sw r i t i n g ，s oa st oe f f e c t i v e l yp r o m o t ea n d s a f e g u a r dt h eq u a l i t yo fg r a d u a t et h e s e s t of o l l o wf o r e i g nf i r s t - c l a s su n i v e r s i t ym o d e l ， w ep r o p o s eb u i l d i n ge l i m i n a t i o nm e c h a n i s m k e yw o r d ：g r a d u a t es t u d e n t s ，g r a d u a t et h e s i s ，q u a l i t ym a n a g e m e n t 6 第一章绪论 本章主要阐述本研究的对象、方法及研究框架，对有关研究生学位论文质量 及其管理的文献进行综述，理清这一领域目前的研究状况，为研究工作的开展作 好铺垫。 一、选题缘起 ( 一) 宏观背景 2 0 0 5 年我国在校全日制研究生规模达到9 8 万人，实现了研究生教育的历 史性飞跃，迅速跨入了研究生教育大国的行列。作为培养高层次专门人才的主渠 道，我国研究生教育在过去2 0 余年间向国家输送近1 6 万名博士和1 2 0 万名硕士， 为建设创新型国家培养了大批拔尖创新人才。 随着时代的进步和经济社会的发 展，我国在研究生教育方面取得了显著的成就，主要表现在三方面：研究生教育 规模的迅速扩大( 包括教师和学生) ；经费投入越来越多；学科体系越来越齐备 等方面。在研究生教育得到适度规模发展的情况下，防止质量滑坡，着力提高培 养质量，是当前研究生教育实践中面临的一个突出问题。 在2 0 0 7 年8 月2 4 日，国务院学位委员会第二十四次会议上，原国务委员陈 至立在讲话中明确指出：总体来看，我国研究生教育还存在一些问题，不能完全 适应我们国家长远发展战略的要求，与发达国家的研究生教育水平还有较大差 距。导致这种情况的因素很多，首先与我国的经济实力和科研水平有关，此外， 我们在质量观念、政策导向、学科水平、导师责任、培养机制、管理措施等方面 也存在不少问题。陈至立在讲话中指出：“质量观念、学科水平、培养机制、导 师作用以及科研投入等五个因素，是当前影响研究生教育质量的主要问题，其结 果是研究生创新能力不强，解决实际问题能力不强，知识的深度和广度不够，学 风和作风建设都有待加强。我们要认真分析这些问题，着力加以解决。 中国青年报2 0 0 6 年l o 月1 8 日发表搞不懂，研究生教育图的是什么? ( 唐昊) 一文指出：“过去1 0 年，我国研究生数量大幅增加，但随之而来的就 业压力让这些高学历也开始饱受争议，对研究生教育的负面评价层出不穷。在近 日召开的中国科学技术大学学位与研究生教育第四次会议上，中科大常务副校长 侯建国说， 目前，国内大学教育高中化，研究生教育本科化趋势已经出现。 从国务院学位委员会办公室获悉 。我国挤身研究生教育大国行列详见光明日报2 0 0 6 年1 1 月1 7 日第l 版“光明聚焦”栏 。陈至立2 0 0 7 年8 月2 4 日在国务院学位委员会第二十四次会议上的讲话 8 并称这种教育模式威胁到研究生创新能力。 从上述引文可以见出，我国实施中华人民共和国学位条例暂行实施办法 2 0 多年来，学位与研究生教育取得了重大成就。学位论文作为研究生教育的重 要组成部分和总结性成果，其质量综合反映了研究生教育的水平和质量。随着近 年来研究生招生规模急剧扩大和生源质量的良莠不齐，质量保证问题愈来愈突 出。要提高研究生的培养质量，必须强化研究生学位论文质量的管理。 ( 二) 个人工作的观察与感受 n 校是一所地方综合性大学，虽然研究生教育的起步较晚而发展较快，从首 批3 个硕士点成立，迄今为止共有2 个一级学科硕士点，5 4 个二级学科硕士点。 招生规模由原来的1 0 人发展到近1 5 0 0 人。在快速发展的形势下，如何加强研究 生学位论文质量管理对学校相关部门及各学位点来说是个巨大的挑战。 英语专业的招生规模由2 0 0 2 年的1 2 人发展到2 0 0 7 年的近2 0 0 人，随着研 究生招生规模的扩大，对学院的质量管理、师资水平来说也是个很大的挑战。 笔者作为n 校的1 名高校教育管理工作人员，从事多年的英语专业研究生管 理工作，在与学生朝夕相处中，与学生建立了深厚的感情，也积累了一定的工作 经验。为了增强研究生教育管理工作的针对性和实效性，能处处留心，时时总结， 注意观察与思考质量管理中存在的一些问题。比如说：每年都有因论文质量问题 延期毕业的学生；学生忙于找工作而漠视学位论文；硕士学位论文省里抽查不合 格等现象令人担忧。 笔者认为，目前，提高研究生学位论文质量及其管理已刻不容缓。作为一所 新兴的地方综合性大学，学校如何提高研究生教育质量? 如何加强学位论文质量 管理? 学位点所在的二级学院如何抓研究生教育质量，防止质量滑坡? 如何提高 硕士生培养质量? 特别是如何加强学位论文质量管理? 因此，笔者尝试对研究生学位论文质量管理进行研究，希望能为提高研究生 学位论文质量管理尽一点微薄之力。 二、选题相关概念解释 由于本文所研究的题目为：关于研究生学位论文质量管理的研究一一以n 校 英语专业为例，涉及面较广，为使研究更加深入，特对研究对象作如下界定： ( 一) 研究的对象“n 校乃 本文研究的对象之一为“n 校 ，在本文中的“n 校”特指的是一所在改革 开放中崛起的新兴地方综合性大学，作为一所地方综合性大学，“n 校”的研究 生教育目前处于起步阶段，只有短短9 年历史，但研究生教育的发展速度迅速。 由于n 校的建校时间短，历史累积不够，多年来n 校一直将工作重点放于本科教 学，相比国内其他重点院校，学术氛围的营造工作做得不够。 9 n 校实行二级管理模式，外语学院是“n 校 下辖的二级学院，有全日制在 校硕士生1 5 0 余名，教师1 3 9 余名，其中正高职称教师6 名，副高职称教师3 2 名。基于我国高校现有的管理体制，笔者把“n 校”界定为实行“学校一学院” 的两级教学科研、管理模式的学校。在这种模式下，下辖的二级学院是拥有一定 权力和职责的实体，负责本学院的教学、科研和行政管理。“研究生学院一外语 学院研究生办公室”为两级研究生管理单位，在本文中，“学校”指“研究生学 院 ，而“学院”指“外语学院研究生办公室”，负责具体实施招生、培养、毕业 等工作。 ( 二) “研究生一和“学位论文一 本文研究的一个重点为“研究生 ( 即文中指的硕士生或研究生) 。在我国目 前的研究生教育体系中，研究生有硕士和博士之分，在本文的研究中，研究的对 象限定为全日制硕士研究生。本文不研究在职研究生、以同等学力申请硕士学位 人员和博士研究生。 本文研究的另一个重点为“学位论文”，研究生要写的论文有毕业论文、课 程论文、拟公开发表的论文，在本文中，“学位论文 特指是硕士学位论文，而 不是博士学位论文，更非学士学位论文。硕士学位论文是学位申请人为申请硕士 学位而撰写的学术论文，是评判学位申请人学术水平的重要依据和获得学位的必 要条件之一。 ( 三) “论文质量一 1 论文质量的标准 论文质量的标准是什么? 根据中华人民共和国学位条例暂行实施办法 ( 1 9 8 1 ) 规定：“硕士学位论文对所研究的课题应当有新的见解，表明作者具有从 事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。、“硕士和博士学位的申请 者，都必须有学术论文，并应进行答辩。” 2 标准的合理性 上文中对硕士学位论文要求中有“新的见解 表述。这种表述通常被认为是 关于创新的要求( 对学士论文的要求中则未见这种表述) ；所作的要求也缺乏定 量的测度标准，这给实践中进行学位论文的写作、指导与审评带来了不确定性。 ( 四) 质量管理 1 质量管理的概念 i s 0 8 4 0 2 将质量管理定义为：确定质量方针、目标和职责，并在质量体系中 通过诸如质量计划、质量控制、质量保证和质量改进等手段来实施的全部管理职 能的所有活动。 2 本文中质量管理的内涵 l o 在本文中，拟通过学位论文开题报告一中期检查一论文评审和论文答辩一论 文评优等环节的全过程质量管理理念和质量管理体系，加强过程管理，规范、建 立和完善学位论文开题报告制度、中期检查制度、论文评阅和答辩制度及优秀学 位论文评审奖励制度，通过全过程的质量管理有效地促进和保障学位论文质量的 不断提高。 三、文献述评 ( 一) 文献综述 众所周知，近几年来，随着“扩招 政策的推行，“国内大学教育高中化， 研究生教育本科化趋势已经出现”，在研究生教育得到适度规模发展的情况下， 防止质量滑坡，着力提高培养质量，是当前研究生教育实践中面临的一个突出问 题，正是在这样的时代背景下，有关研究生学位论文质量提高的研究也较以往任 何时候都受到人们的关注和重视，对此问题，一些思想比较敏锐的国内外专家、 学者已经给予了一定程度的关注和研究；在中国期刊全文数据库中，笔者通 过“学位论文”关键词查阅了近2 0 年来( 1 9 8 9 年2 0 0 7 年1 2 月) 公开发表的学 术论文，结果发现有1 3 3 3 篇，其中2 0 0 7 年有2 1 2 篇，2 0 0 6 年有2 4 4 篇，2 0 0 5 年有1 3 3 篇，2 0 0 4 年有1 9 9 篇，2 0 0 3 年有1 2 1 篇，2 0 0 2 年有1 4 1 篇，2 0 0 1 年有 9 4 篇，2 0 0 0 年有5 8 篇，1 9 9 9 年有1 9 篇，1 9 9 8 年有3 0 篇，1 9 9 7 年有2 0 篇， 1 9 9 6 年有1 3 篇，1 9 9 5 年有1 1 篇，1 9 9 4 年有9 篇，1 9 9 3 年有8 篇，1 9 9 2 年有 1 0 篇，1 9 9 1 年有3 篇，1 9 9 0 年有6 篇，1 9 8 9 年有2 篇。由此不难看出，关于“学 位论文 研究的时代痕迹。此外，笔者继续在中国期刊全文数据库中，在上 述结果( 1 3 3 3 篇) 中搜索，通过“质量管理”为关键词，检索到的文献仅有9 篇。笔者发现专门以研究生学位论文质量管理为主要内容的文章相对较少，专著 也相对不足。从内容上讲，这些研究主要围绕“问题”、“对策”和“原因 等 方面进行。笔者在此作一粗略的评述。 1 研究生学位论文质量及其管理存在的问题综述 有学者认为：研究生学位论文的创新性是评估研究生培养质量的最重要指 标，学位论文的创新是提高研究生培养质量的关键；认为在研究生学位论文的质 量方面，普遍缺乏创新性，论题存在着一般性、低水平重复的问题；学位论文缺 乏创新性，主要表现在：( 1 ) 选题：( 2 ) 研究方法；( 3 ) 结论等方面都比较陈旧。 有学者认为：随着研究生的扩招，研究生教育出现了质量下降的趋势，特别 是在学位论文的质量方面有了很大的滑坡。从学位管理的角度，认为影响学位论 文质量的因素有四点：( 1 ) 论文开题把关不严；( 2 ) 论文预答辩制度成了走走过场； ( 3 ) 论文评阅标准不够细化；( 4 ) 论文答辩没有真正起到对论文监控的目的。圆 国夏泉创新与研究生学位论文 j 黑龙江高教研究，2 0 0 4 ( 3 ) ：9 7 9 8 。黄金玲，施志仪研究生学位论文管理中的问题及对策 j 中国研究生，2 0 0 4 ( 6 ) ：4 2 4 4 l l 有学者认为：现今硕士论文质量着实令人担忧，归结起来存在的主要问题有： ( 1 ) 内容空泛，缺乏创意；选题过宽泛；( 2 ) 目标不明，不知道要解决什么问题；( 3 ) 基础理论不扎实，论证；( 4 ) 文字功夫不够硬；( 5 ) 写作不规范；( 6 ) 答辩准备不充分。 认为硕士论文质量不高，原因有三个方面：学生、导师和管理。扩大了招生规模， 结果影响了生源质量，学生基础不扎实，学风不正；导师指导不力，要求不严； 学校的教学硬件、软件及管理机制都较滞后。 有学者认为：硕士论文质量不高，认为原因有三个方面：学生、导师和管理。 ( 1 ) 从研究生方面来看，在学位论文工作中存在一些突出的问题：少数研究 生缺乏扎扎实实、刻苦钻研、崇尚科学的精神；少数研究生缺乏创新意识和创 新精神。( 2 ) 从导师方面来看，如下问题需要解决：少数指导教师学位偏低； 少数指导教师承担科研项目少，项目级别低，没有充足的研究经费，无法给研究 生提供直接参与科研实践的机会，使得相当一部分研究生在攻读学位期间，主要 是阅读文献和学习理论课程，没有科研实践活动；少数指导教师工作态度不够 端正，对研究生采取放任自流的作法；部份导师知识结构不合理，综合素质差。 ( 3 ) 从管理方面来看，如下问题：选题不合理，流于形式；开题报告流于形式； 预答辩形同虚设；论文评审主观，创新尺度模糊；对学位论文的创新性的评 价还存在较大的模糊性，操作层面受主观因素影响较大。圆 有研究者指出：论文存在选题过于宽泛、方法相对简单、缺乏实证环节、结 论比较笼统、论文创新不足等问题。 有研究者指出：产生硕士论文质量普遍下降的主要问题表现在以下几个方 面。( 1 ) 论文的选题不实在；( 2 ) 论文工作的时间过短；( 3 ) 论文的水份过大；( 4 ) 论文 的指导不力；( 5 ) 论文的把关不严。 2 影响研究生学位论文质量及其管理的原因综述 有学者对研究生学位论文存在的问题进行了主、客观两方面的分析认为： 客观原因：( 1 ) 学科壁垒抑制了其从事科研的潜质；( 2 ) 课题类型限制了学位论 文的学术水平和应用价值；( 3 ) 经费匮乏削弱了论文创作所必须的实验与取证环 节；( 4 ) 生源质量在一定程度上影响优秀学位论文的产生；( 5 ) 管理不严、指导不力 导致了研究生学位论文质量不高。 主观原因：( 1 ) 严进宽出的现状导致研究生能够轻易获取学位；( 2 ) 急功近利的 追求是部分研究生“混学位”的动机；( 3 ) 学术造假行为成为完成毕业论文的快捷 黄津孚如何提高研究生硕士论文质量 j 首都经济贸易大学学报，2 0 0 2 ( 5 ) ：7 1 7 4 o 刘敏问题与对策：研究生学位论文质量审思 j 湘潮理论，2 0 0 7 ( 1 ) ：6 6 6 o 王九生，田文华，杨树良卫管专业硕士论文存在的主要问题及对策探讨 j 解放军医院管理杂志，2 0 0 6 ( 1 2 ) ：7 6 6 7 6 7 。陈文村从硕士论文的质量问题谈硕士生培养的改革 j 教育改革与管理，2 0 0 2 ( 1 ) ：2 6 - 2 8 1 2 方式。 3 提高研究生学位论文质量及其管理的对策综述 近年来，对如何提高硕士论文质量及其管理，不少专家、学者作了很多有意 义的探讨。国内外的研究成果代表性的有如下： 有学者主要从过程管理的角度，就论文的质量保证问题作探讨。认为：( 1 ) 作 好论文选题工作是保证论文质量的前提；( 2 ) 组织好开题报告是保证论文质量的基 础；( 3 ) 作好论文中期检查是保证论文质量的关键；( 4 ) 明确导师职责是保证论文质 量的有效机制：( 5 ) 确立科学的评价标准是保证论文质量的必要条件；( 6 ) 规范的论 文预审、评阅、答辩工作是保证论文质量的必要手段。 也有学者认为：为保证硕士研究生学位论文质量，应在招生时加强考生的资 格审查以确保生源质量，培养阶段要注意科研能力的训练和知识面拓展，论文评 价阶段要建立科学的论文评阅机制。 还有学者认为：完善学位论文管理制度。第一，要严格控制论文的选题和开 题。第二，加强论文过程管理。第三，严格论文审查制度。回 有的导师通过近年来指导硕士研究生论文工作的经验和参加硕士研究生开 题报告会的体会，认为论文开题报告是研究生培养的重要环节，高质量的开题报 告是获得优秀论文的先决条件。在开题报告中研究问题的选择十分重要，要求学 生必须认真阅读大量有关文献，读通理解，融化为自己知识，结合实际状况，提 出拟研究的关键问题。在开题报告撰写中一定要抓住重点，研究思路清晰，研究 方法合理，研究措施有据，研究内容恰当，研究时间宽余。在开题报告中师生互 动、相互促进也非常重要，导师不仅指导学生的论文工作，更重要的是传授科研 思路和方法：同时也要注意挖掘和培养学生独立思考的能力，充分发挥其主观能 动性。 有学者认为：提高硕士论文水平，注重论文的各环节管理。( 1 ) 重视论文选题。 首先，课题的选择要给学生留有相当的创造空间；其次，课题应具有学术意义， 或者具有工程开发应用的价值；第三，课题能够在规定的时间、给定的研究条件 下完成。( 2 ) 加强学术交流。( 3 ) 实行双导师制，强化导师责任。 ( - - ) 评价 应该说关于研究生学位论文质量及其管理的研究，专家学者们从各自的视角 进行了各有侧重的理论阐释与分析，为笔者进一步合理分析如何提高研究生学位 曹菱红，姚纬明，房小琳，魏继红把好学位论文关提高研究生培养质量 j 教育与现代化，2 0 0 2 ( 3 ) 5 5 5 9 o 马桂敏，常宗惠，姜尔林强化过程管理，保证工程硕士论文管理 j 华东理工大学学报( 社科版) ，2 0 0 2 ( 3 ) ：1 1 2 - 1 1 4 国王春知保证硕士学位论文质量的过程管理 j 安徽工业大学学报( 社会科学版) ，2 0 0 4 ( 4 ) ：8 8 8 9 钱存阳研究生创新能力培养的障碍与对策分析 j 高教探索，2 0 0 4 ( 1 ) ：5 2 5 3 陈明功指导化学工艺专业硕士研究生论文开题报告的一些体会 j 化工高等教育，2 0 0 5 ( 3 ) ：1 1 2 一1 1 4 张维玺提高中职教师攻读硕士学位教育质量的途径 j 职业技术教育，2 0 0 5 ( 3 4 ) ：2 4 - 2 6 1 3 论文质量及其管理，提供了重要理论基础，而国内外学者对研究生学位论文质及 其管理现状的研究，更为笔者从宏观层面全面了解和把握国内外高校培养研究生 学位论文质量及其管理的动态，提供了丰富的资源。上述研究成果表明，各界学 者和高校管理工作者对研究生学位论文质量问题的关注和相关研究方兴未艾，也 为本研究的开展提供了许多值得借鉴的材料。但面对当前时代发展及高等教育改 革的新形势，笔者认为，现有的研究成果，存在如下“四多四少”现象： 1 理论探讨的多，实际调查的少。笔者以“研究生学位论文质量管理”和 “调查研究 为关键词，在中国学术期刊网中进行了检索近2 0 年来( 1 9 8 9 年2 0 0 7 年1 2 月) 公开发表的学术论文，结果没有查到一篇相关文献，说明我们对当前 研究生学位论文质量管理现状的研究是非常缺乏的。 2 单一研究的多，系统研究的少。主要表现在不同的学者往往更多地从自 己从事的工作角度，对与研究生学位论文有关的质量概念及其培养进行探讨，而 缺乏系统、整体、宏观的研究。 3 经验总结多，深度探讨少。主要表现在是针对问题和对策的概括总结多， 而结合当前研究生扩招的现实背景，对研究生学位论文质量及其管理进行深度剖 析和探讨的少。 4 研究国内的多，研究国外的少。“他山之石，可以攻玉 。然而，我们的 文献检索发现，目前研究国外研究生学位论文的不是没有，但相对而言，显得太 少。 综上所述，我国学者从不同角度对研究生学位论文质量及其管理进行了卓有 成效的分析和研究，有许多独到的见解，给笔者的进一步研究提供了一些好的素 材，奠定了一定的基础。但是，通过查阅大量文献表明，这些研究缺乏对英语专 业研究生学位论文质量管理有针对性的系统的研究；泛泛议论多，对个案解剖式 的少。因此，笔者计划对研究生学位论文质量管理进行个案式研究，拟以n 校英 语专业为例，对研究生学位论文质量管理进行个案解剖式的研究。 四、本论文研究的问题、思路、方法 ( 一) 本论文研究的问题 本论文以n 校英语专业研究生学位论文质量管理为个案研究，通过对n 校 英语专业研究生学位论文工作现状的调查，分析当前研究生学位论文管理工作中 存在的主要问题，并以此为依据，探索进一步提高研究生学位论文质量的对策与 建议，为改进研究生学位论文管理和提高我国研究生学位论文质量提供决策参 考。 ( 二) 研究思路 本论文主要遵循以下基本思路展开研究：首先对研究生学位论文质量管理的 1 4 有关概念进行界定，然后通过对n 校英语专业研究生学位论文工作现状的进行个 案调查，从研究生完成学位论文的全过程的角度，分析当前研究生学位论文工作 中存在的问题，最后提出进一步提高研究生学位论文质量及其管理的对策与建 议。本论文主要包括以下四个部分： 第一章：本章介绍了选题背景和选题缘由，使我们更加清楚地认识到加强研 究生学位论文质量及其管理的紧迫性。总结了国内外的相关研究成果，确定了本 论文研究的问题，即对研究生学位论文质量的缺失及原因分析，提出需要进一步 加强研究生学位论文质量管理。 第二章：基于绪论部分的文献研究，本章对n 校英语专业研究生学位论文质 量管理进行个案分析，开展问卷调查、访谈、档案研究等方法，对n 校英语专业 研究生学位论文工作的现状进行调查；同时，调研了n 校英语专业研究生近年来 的学位工作过程管理资料：有硕士研究生学位论文工作过程调查表、研究生 学位论文中期检查表、开题报告、专家评阅意见书等档案材料。 第三章：本章通过对当前研究生学位论文质量管理现状的调查，了解研究生 学位论文质量及其管理的缺失，并分析其缺失的原因有：研究生本身因素的影响， 由于择业竞争加剧、就业压力增大，部分研究生将较多的时间和精力投向参加各 类证书的培训和考试，参与科研的热情受到影响，心态比较浮躁，用于学位论文 写作和研究的时间较少；同时，部分导师由于自身的教学、科研任务过重，对研 究生学术方面的成长进步关注不够；管理上的主观原因有：论文评阅者都是同行 专家，出于人情降低了评阅标准。不能真正从学术角度对论文做出公正、合理的 评价；管理上的客观原因有：( 1 ) 评阅标准不够细化；( 2 ) 评阅与答辩的时间 间隔太短；( 3 ) 论文写作与找工作时间同步。 第四章：基于管理、导师、研究生在学位论文工作中存在的问题，本章提出 建立从学位论文开题报告一中期检查一论文评审和论文答辩一论文评优等环节的全 过程质量管理理念和质量管理体系，通过全过程的质量管理有效地促进和保障学 位论文质量的不断提高。建议借鉴国外一流大学经验，建立淘汰机制。 ( 三) 研究方法 根据本研究的需要，本论文的主要研究方法是个案研究，同时辅之以问卷调 查法、文献研究法、访谈法及经验总结法。 1 个案研究 本文研究的对象为“n 校，在本文中的“n 校 特指的是一所在改革开放 中崛起的新兴地方综合性大学，实行“学校一学院 的两级教学科研、管理模式 的学校。“n 校”的研究生教育目前处于起步阶段，只有短短9 年历史，但研究 生教育的发展速度迅速。在快速发展的形势下，如何加强研究生的学位论文质量 管理对学校相关部门及各个学位点来说是个巨大的挑战，作为个案，值得研究。 2 文献研究法 包括对政策文献、理论文献、档案文献的研究。为了解近几年来国内外对“研 究生学位论文质量管理”的研究现状，笔者充分利用图书馆和互联网的信息资源， 认真研读有关论著、资料，并对其进行整理、分析。调研了n 校英语专业研究生 近年来的硕士研究生学位论文工作过程调查表、研究生学位论文中期检查 表、开题报告、专家评阅意见书等档案资料。这些文献一方面为笔者对研 究生学位论文质量管理的研究提供了理论支持，另一方面也为笔者合理设计访谈 提纲、分析当前研究生学位论文质量管理中存在的问题、提出进一步加强研究生 学位论文质量管理的对策与建议，提供了有效的参考和依据。 3 问卷调查法 本研究通过对n 校英语专业近2 0 0 名不同年级的研究生进行问卷调查，了解 高校研究生学位论文工作的现状，探析当前研究生学位论文工作中存在的问题。 问卷题型多样，有单选题、多选题和开放题。问卷的内容紧扣研究生学位论文的 有关问题进行设计。调查的数据结果为笔者提供了较为详实的实证数据，具有较 强的说服力。 4 访谈法 编制了访谈提纲，与3 0 多名导师和研究生学院、学位点及学院主管研究生 工作的负责人围绕研究生学位论文质量管理的有关问题进行交流。 1 6 第二章n 校英语专业研究生学位论文工作的现状分析 如绪论部分所述，关于研究生学位论文质量及其管理的研究，虽然专家学者 们从各自的视角进行了各有侧重的理论阐释与分析，但理论探讨多、实际调查少 的现象是客观存在的。本章主要调查n 校英语专业研究生学位论文的工作现状， 进而为下一章影响学位论文质量的因素提供研究基础。 笔者是n 校外语学院研究生办公室的管理人员，具体负责研究生事务性管理 工作。亲历了四届英语专业研究生学位论文答辩工作、四届研究生学位论文开题 考核工作。首先，笔者利用工作之便，采用了n 校督导编制的问卷一一n 校硕 士研究生调查问卷，调查了2 0 0 5 - 2 0 0 6 级研究生培养过程( 主要是学位论文工 作) 的一些情况。通过调查问卷采集大比例的倾向性意见；采取个别访谈的形式， 针对问卷调查结果所揭示的突出问题或有待补充之处做进一步的补充性调研。其 次，采用了n 校督导编制的问卷硕士研究生学位论文工作过程调查表，对 2 0 0 2 - 2 0 0 5 级的研究生进行了学位论文工作过程情况的调查。再次，查阅了n 校 研究生学院编制的研究生学位论文中期检查表，对2 0 0 2 - 2 0 0 5 级的研究生进 行学位论文中期检查后的档案材料进行查阅。最后，在论文的写作过程中，笔者 还有幸查阅到了n 校历届英语专业硕士生的学位论文评审专家评阅书( 即论 文评阅意见) 和开题报告等档案文件。这些相关的调查资料对本研究中部分 问题的论证也有一定的支撑作用。 一、调查基本情况介绍 如前文所述，本研究所依据的实证性数据主要来自两次调查和两次档案文件 查阅，从调查主题和内容上讲各有侧重，下面笔者将分别介绍调查和查阅的基本 情况。 ( 一) 笔者采用n 校研究生督导编制的问卷进行的调查 笔者利用工作之便，采用了n 校研究生督导编制的问卷n 大学硕士研究生 调查问卷，通过调查问卷的方式比较真实地了解研究生对培养过程、特别是对 学位论文指导的一些看法和想法。 1 关于问卷设计及问卷特点 本问卷是校研究生督导根据n 校硕士生在校学习的具体情况而设计、编制 的。问卷内容主要涉及以下几个方面：( 1 ) 选择攻读硕士学位最直接的动因；( 2 ) 对 。调查表请见附录1 1 7 学校条件的看法；( 3 ) 对课程设置的看法；( 4 ) 对课程教学的总体感觉：( 5 ) 导师指导 方式的看法；( 6 ) 参与课题研究的机会；( 7 ) 硕士学位论文的选题来源；( 8 ) 完成学位 论文中遇到的主要困难；( 9 ) 导师给予的指导和影响；0 0 ) 所在专业的硕士生近年来 的就业状况等。问卷题型结构主要包括三个部分：( 1 ) 被试者的个人基本信息；( 2 ) 选择题，主要包括单选题、多选排序题、多选题；( 3 ) 开放题。调查问卷的设计除 一项为开放式结构，其余均为封闭式结构。( 样卷见附录1 ) 2 关于调查对象、调查时间及方法 本问卷的调查对象为n 校英语专业在校的硕士生，2 0 0 5 级- 2 0 0 6 级学生，共8 6 人，男生2 3 人，占2 6 7 ，女生6 3 人，占7 3 3 ，硕士生分别来自2 个年级：2 0 0 5 级硕士生3 7 人，占4 3 ；2 0 0 6 级硕士生4 9 人，占5 7 。此次调查在2 0 0 7 年1 2 月份- 2 0 0 8 年1 月份进行，此时正是2 0 0 5 级硕士生学位论文答辩前开展的，也是他们的答辩 前心态最复杂的时期，同时也是2 0 0 6 级硕士生开题报告结束后正在进行论文撰写 工作过程中。这有利于了解他们的真实想法和倾向；调查方法上采用问卷调查， 并对其中部分学生进行了访谈。 3 问卷发放和回收 问卷是通过邮件向硕士生开展调查的，因笔者是n 校外语学院研究生办公室 的管理人员，与学生的关系良好，笔者向被调查者说明清楚问卷填写的方法和意 义，同学们非常配合笔者的调查，调查通过邮件用群发方式向8 6 名学生发出，回 收问卷8 6 份，回收率为1 0 0 。有效问卷总数为8 6 份，有效率为1 0 0 。有效问卷 中，男生的有效问卷为2 3 份，女生的为6 3 份；问卷回收率高，没有无效问卷。 4 问卷数据统计 本研究采用m i c r o s o f te x c e l 进行数据统计，对调查数据的统计处理方法主 要采用百分比分析，统计结果真实可信。 ( 二) 硕士研究生学位论文工作过程调查表的调查 1 关于问卷设计及问卷特点 本问卷是校研究生督导根据n 校研究生在校学习的具体情况而设计、编制 的。硕士研究生学位论文工作过程调查表问卷内容主要涉及以下几个方面： ( 1 ) 项目名称、项目具体来源；( 2 ) 阅读与研究课题有关的文献；( 3 ) 开题报告；( 4 ) 论 文过程；( 5 ) 学术活动；( 6 ) 学位论文的创新；( 7 ) 论文期间的主要困难和问题等。问 卷题型结构主要包括三个部分：( 1 ) 被试者的个人基本信息：( 2 ) 选择题：( 3 ) 开放题。 调查问卷的设计除一项为开放式结构，其余均为封闭式结构。( 样卷见附录2 ) 2 关于调查对象、调查时间及方法 调查对象为2 0 0 2 级- 2 0 0 5 级学生，共9 5 人，硕士生分别来自4 个年级：2 0 0 2 o 样本见附录2 1 8 级硕士生1 6 人，占1 6 8 ；2 0 0 3 级硕士生1 7 人，占1 7 9 ；2 0 0 4 级硕士生2 5 人，占2 6 3 ；2 0 0 5 级硕士生3 7 人，占3 9 。进行学位论文工作过程的调查时 间，则放在论文答辩的前后，即调查时间分别在2 0 0 4 年、2 0 0 5 年、2 0 0 6 年、2 0 0 7 年的1 2 月份左右进行。调查方法上均采用问卷调查。 3 问卷发放和回收 调查通过邮件用群发方式向9 5 名学生发出，回收问卷9 5 份，回收率为1 0 0 。