人教版八年级语文《生物入侵者》展示课件.ppt

这则消息告诉了我们什么？,据农业部最新统计数字显示，目前我国已经有380种入侵植物，40种入侵动物。在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来生物中，中国已有余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元，据最新研究表明，在全世界濒危物种名录中的植物，大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的，生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素，仅次于生存环境的丧失。新华社,椰心叶甲虫,生物入侵造成严重后果！,触目惊心的生物入侵者!,面积约300平方公里的滇池，在引入水葫芦治污之后，本地的水生高等植物仅余3种，68种鱼类仅剩38种。目前我国每年因水葫芦造成的经济损失接近100亿元，光是打捞费用就高达5至10亿元。,滇池的水葫芦,水葫芦,1,薇甘菊覆盖下的红树林,2004年11月29日19:15深圳新闻网深圳新闻网讯(记者罗雪燕付洋)不少细心的市民发现,深圳滨海大道北侧的红树林区,过去的80000多平方米郁郁葱葱的红树林,如今仅剩下不到2000平方米。专家称,“绿色杀手”薇甘菊是红树林消失的致命原因。,深圳新闻网,2,紫茎泽兰,紫茎泽兰现身四川凉山所到之处“惟我独尊”,消息来源：人民网,一种美丽的植物，开白色的小花，一年四季常绿，繁殖能力极强有它在的地方，任何植物都不能生长，它就像一个“绿色杀手”，将所有的植物“杀死”，所到之处成为一片“绿色沙漠”。目前由中美洲入侵的这种可怕植物已经将四川凉山州800万亩优良草场变成自己的王国，而且它们正以每年30公里的速度悄悄向成都逼近,3,此类事实,生物入侵者,梅涛,田埠中学李春华制作,梅涛,我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项，其中发明专利2项。,复习：怎样读懂科普知识的说明文,我们阅读介绍科学知识的说明文时，注意：一要把握文章介绍的知识要点。二要琢磨文章的词句怎样把科学知识介绍得准确、生动。三要掌握科普说明文的说明方法。科普说明文通常采用列数据、举例子、打比方、作比较等方法向读者介绍。,整体感知课文:,播放媒体课文朗读，同学们认真听读，听完回答问题。,赛一赛,2.作者是如何形象地称呼这些入侵者的？,3.生物入侵者增多的原因归咎于什么？,1.课文中主要提到了哪些生物入侵者？,抢答题,斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。,移民偷渡者,日益繁荣的国际贸易,4.一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？,不受同类的食物竞争不受天敌伤害等,赛一赛,必答题,2.生物通过自然途径迁移跟通过非自然途径迁移相比较，哪个危害性更大？为什么？,后者的危害性更大。因为通过人为干预，迁移速度极大地加快，还可以突破时间和空间跨度的限制。,1.文章开头作者是如何引出“生物入侵者”这一说明对象的？,作者假设一种情景，通过普通人与科学家的不同反应，自然引出说明对象生物入侵者。,自读课文，合作探究：,1、圈划生字词2、什么是生物入侵者？3、本文除了介绍什么是生物入侵者，还介绍了哪些内容？4、理清本文的说明顺序5、本文主要运用了哪些说明方法？,ji,fn,ji,ln,命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱（迷信）。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。,比喻没有办法。,心里一点不受感动；一点也不动心。,灿烂多彩。,合作探究1:,明确“生物入侵者”的含义,在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”,合作探究2:,合作探究3:本文除了告诉我们什么叫生物入侵者，它还讲了哪些内容?,本文还讲了生物入侵带来的巨大危害、造成生物入侵增多的原因和途径、生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度以及目前世界各国对“生物入侵”采取的相应措施。,危害,难以估量的经济损失,威胁其它物种以及物种的多样性,影响人的健康,(1)生物入侵能造成哪些巨大危害?,“植物杀手”薇甘菊,薇甘菊又名小花假泽兰。如果听任它生长，几年间就能让整座山的植被全部萎缩甚至死去，所以它有“植物杀手”的“美誉”。20多年前，它作为护滩植物引入我国。近几年来，在珠三角一带大肆蔓延。目前，仅深圳市受薇甘菊危害的林地面积已达4万多亩，其中4000多亩受害森林已奄奄一息。,食人鲳在中国,2002年左右，食人鲳被带到了中国，而且有一个冠冕堂皇的身份：观赏鱼类。食人鲳，又名食人鱼。原产南美，以凶猛闻名，不能与其他鱼共养。在亚马孙河流域，人们过河时，常常要先向河里投掷牛肉等把食人鲳诱开。在巴西的一个州里，每年约有1200头牛被它吃掉。一些在水中玩的孩子和洗衣服的妇女不时也会受到食人鲳的攻击。,怎能观赏？格杀勿论！,凶残的松树杀手,1982年，南京中山陵附近的松树林生了一种“怪病”，生病的松树莫名其妙地一棵接着一棵倒下了。经彻查，发现这些松树是感染了一种名叫松材线虫的入侵生物。此后，警报一个接着一个，到2001年，江苏、安徽、广东等10个省市都发现了这种凶残的松树杀手。据统计，由于它的入侵，我国每年都有600多万株松树受害致死，南方的5亿亩松林受到了严重威胁。每年由此造成的直接经济损失已达到25亿元，间接损失则达到了250亿元。,传播松材线虫的松墨天牛,牛蛙：原产于北美洲。因食用而被引入，现遍布于北京以南的许多地区。它威胁两栖类生物、昆虫、鱼类的生长。,斑贝危害触目惊心,？,在西欧，一种北美虾病正在侵袭当地虾，造成当地虾在许多河流中消失。,在地中海和亚得里亚海，一种太平洋海藻覆盖了3000公顷的海底。,在新西兰，一种来源于澳大利亚的夜间活动的袋鼠，估计每晚可吃掉21吨当地的森林。,：原产于亚马孙河流域。作为高蛋白质食物而引入我国，现主要分布于广东、广西、云南、福建、浙江等地。它能危害多种植物的生长，对水稻生长构成严重危害，其排泄物污染水体。,福寿螺,生物入侵究竟每年给人类造成多大的损害？据统计，美国每年因外来物种入侵造成的经济损失高达亿美元，印度每年的损失为亿美元，南非为亿美元。我国因外来物种入侵造成的损失也相当惊人，每年仅几种主要外来入侵物种造成的经济损失就达亿元人民币，其中，每年对美洲斑潜蝇一项的防治费用，我国就需亿元。生物入侵给我国造成损害的总数有多大？负责中国入侵生物现状调查的中国环境与发展国际合作委员会解炎博士说：“估计比美国还要大。”,原因和途径,国际贸易,国际邮件,(2)生物入侵增多的原因和途径?,态度,不应该过多地干预。,反对任其发展，积极预防。,(3)讨论：生物学和生态学界对“生物入侵者的不同态度,你支持哪一种？,(4)对“生物入侵”可采取哪些相应的措施?,大家支支招,我国暂停从菲律宾进口凤梨香蕉种苗,据新华社北京2月20日电（记者齐中熙）国家质检总局、农业部、国家林业局日前联合发出布告，宣布暂停从菲律宾进口凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物，一经发现，一律作退回或销毁处理。据悉，今年一月，我国出入境检验检疫部门在对菲律宾进口的凤梨种苗实施检疫时，截获一类危险性有害生物香蕉穿孔线虫。为防止疫情传入，保护我国农林业生产安全，根据中华人民共和国进出境动植物检疫法及其实施条例的有关规定，决定对菲律宾凤梨、香蕉种苗等香蕉穿孔线虫寄生植物采取临时紧急检疫措施。,（摘自2002年2月21日每日新报）,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,合作探究4:本文的说明顺序,赛一赛,课堂效率展示：梅涛给我们介绍了有关“生物入侵者”的哪些方面？按怎样的顺序进行说明的？,什么是生物入侵者,生物入侵者的危害,生物入侵的主要途径跨国贸易,专家的意见分歧,破坏生态平衡,造成严重的经济损失,世界各国采取的相应措施,逻辑顺序,本文主要运用了列数字、举例子、打比方等说明方法。,合作探究5:本文主要运用了哪些说明方法？,示例：列数字,例如：“从二战至今，关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。,再如：“仅在美国，每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”，这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。,举例子,举例子是为了支撑观点，使之更具有说服力。,例如：举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限的例子，是为了证明“在人类文明的早期，陆路和航海技术尚不发达，自然界中的生态平衡并没有受到太大破坏”这种说法。,举出欧洲斑贝、亚洲天牛和南美洲的红蚂蚁对北美洲的入侵。举出棕树蛇几乎灭绝关岛鸟类的例子。举出新鲜水果和蔬菜、跨国宠物的例子。举美国众议院通过加强对可能夹带外来物种的交通工具的跨部门监控议案的例子。,打比方,“生物入侵者”这个概念本身就具有比喻意义，它告诉人们这一类“入侵者”的行为，会给人类与自然带来危害；,把登陆北美的欧洲斑贝比成“偷渡者”，它们在不知不觉中登上北美大陆，并悄悄给人类造成危害；,打比方使说明更形象、更生动、更能吸引读者。,小结:各种说明方法表达效果分析,举例子：具体地说明了列数字：具体准确地说明了，也能引发读者的想像。打比方：生动形象地说明了，也能激起读者的兴趣（增强了文章的趣味性）。作比较：突出地说明了。,品味语言试举一、二例,如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？,生物种类的自然繁衍和迁移是缓慢的，并受空间跨度的限制。但如果这种迁移是由人类跨地域活动造成的，后果将不堪设想，所以在防止“生物入侵者”时，应充分考虑“人为干预”.如有一年，澳大利亚曾经发生一件震惊全球的事件：科学家们研究出一种快速传播的细菌，让它在活泼可爱的小兔子中间传染，一时间，澳洲草原上兔子尸横遍野。,为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？,生物的自然存在和发展是有一定规律的，那就是“物竞天择”“适者生存。某一地区的物种都是当地生物链的一环，经历相当长的历史时期形成一种平衡状态。如果由于人为的干预打破了这种平衡，就等于破坏了生物链的平衡状态，就可能产生两种后果：一是经过一个较长时期达到新的平衡状态；另一种就是产生“生物入侵者”，给当地生态和人类生活带来危害。,拓展延伸,你知道自然界还有哪些生物入侵者?你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗?（组内交流关于生物入侵的资料，然后各小组推荐代表在班上发言。),我们身边有哪些生物入侵者：,福寿螺,牛蛙,革命草,据不完全统计，目前我国有主要外来杂草107种，外来害虫32种，外来病原菌23种首批外来入侵物种名单公布：紫茎泽兰、薇甘菊、空心莲子草、豚草、毒麦、互花米草、飞机草、凤眼莲（水葫芦）、假高粱、蔗扁蛾、湿地松粉蚧、强大小蠹、美国白蛾、非洲大蜗牛、福寿螺、牛蛙,说一说,现场采访,记者,环保局长,关于“生物入侵”设计好你的采访问题。,如何应对记者的提问？,课堂训练1：,写一写,选择文中的几个成语把你对生物入侵这种现象的看法写下来。,安家落户赶尽杀绝在劫难逃啸聚山林无动于衷始料不及物竞天择为所欲为束手无策,课堂训练2：,如：许多的生物入侵者在我们身边安家落户，因为他们没有了天敌的威胁，所以他们为所欲为，使其他生物在劫难逃。这打乱了自然界生物物竞天择的规律，这是我们始料不及的。,课堂训练3:我知道了,以“读了本文，我知道了-”为句式，总结学习心得。要求：从内容与写作方法两方面入手。,课文小结,读了本文，我知道了这是一篇关于生态问题的说明文。它向我们说明了什么是生物