人教版九年级上册第四单元第十五课《短文两篇》中《谈读书》课件.ppt_第1页
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谈读书培根,开卷有益【宋】赵光义,腹有诗书气自华,言情、武侠小说和漫画不是不能看，但如果只喜欢看这类书，那品位就太低啦！,有些男生沉溺于电脑书，也不好,读万卷书行万里路,作者简介：,培根（15611626），毕业于剑桥大学，是英国哲学家、作家，他的散文对英国乃至全世界影响都很大。他的作品风格平易流畅，笔法灵活，语言警辟，启人深思。,给下列生字注音：怡（）情统筹（）藻（）饰狡黠（）诘（）难要诀（）蒸馏（）劝诫（）滞（）碍吹毛求疵（）,嚼,咀嚼（）,味同嚼蜡（）,好,好读书（）,读好书（）,y,chu,zo,xi,ji,ju,li,ji,zh,c,ju,jio,ho,ho,请按：1、读书的正确目的2、读书的方法3、读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷这三个层意给文章划分层次,第一，开头到“全凭观察得之”第二，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”第三，从“读书使人明智”到结束。,试找出文中的一些观点，并体会作者如何论证观点的,1、观点：读书能够塑造人的性格。先举例论证，列举六门学科的作用，最后加以归纳。2、观点：读书能够弥补人精神上的缺陷。用比喻证明观点。,请谈谈自己读书的一些认识，如目的、方法、作用等。,自主感知,1.本文让你对读书有了哪些新的认识？结合课文，用自己的话谈一谈。2.你在阅读中有什么疑难问题吗？大胆地说出来。,品读积累,编写读书名言精评：每人从课文中选取2-3句名言做精彩点评。点评角度自主确定，可以挖掘句子思想内涵，可以分析句式，赏析修辞，也可以涉及遣词造句。范例：读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。句子分别以“读书”“讨论”“作文”为例论述了学以致用的观点。句式整齐，使论证更为有力。,自主解读,你最喜欢文中哪一句读书名言？请以它做论点说一段话。,拓展迁移,古往今来，名人学者遨游书海留下了许多读书名言以激励后之学者。你还知道哪些读书名言？自拟读书格言。,名人论读书,开卷有益。【宋】赵光义,书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的营养品。【英】莎士比亚,书籍是人类进步的阶梯。书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，如果不是书籍的话，我就会沉没在这片烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。【苏】高尔基,一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。【瑞士】凯勒,书就是社会，一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情和气质，使之高尚。皮果夫,结束语,古今读书成大事者必经三境
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