基因控制生物的性(讲课课件).ppt

,人教版生物学八年级下册,玛纳斯县第四中学郑山峰,第一节,基因控制生物的性状,“种瓜得瓜，种豆得豆”。“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”“一猪生九子，连母十个样”。你能从这三句话里，总结出有什么生物现象？,遗传:亲子间的相似性,遗传和变异,变异:亲子间和子代个体间的差异。,1、观察几种生物的性状,番茄的红果与黄果,兔的白毛与黑毛,鸡的玫瑰冠与单冠,豌豆的圆粒与皱粒,一、生物的性状,2、小组成员间相互观察人体的下列性状：,（1）耳朵有没有耳垂？,（2）眼睛是单眼皮的还是双眼皮的？,（3）能否把舌由两侧向中央卷曲？,（4）能否使大拇指向背侧弯曲？,学生讨论：,1、仅凭肉眼的观察就能知道生物所有的特征吗？,不能.肉眼仅能观察到某些形态结构,行为特征,无法观察到生理特征,2、概括生物性状的概念,3、通过观察，结合自己的生活经验，举例说出同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式。,生物体所表现出的形态、结构、生理特征和行为方式。,相对性状遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单双眼皮、家兔毛的白色和黑色。,同种生物的同一性状常常有不同的表现。,课外观察,4、任选上述一种人体性状，谈谈你与父亲或母亲是否相同。如果不同，再看看你与父母的父母是否相同。这说明了什么呢？5、生物体的所有性状都能够遗传吗？如果不是，请举一个例子，并试着作出解释。6、在观察和讨论中，你还有哪些问题？请与同学交流，并试着作出解释！,小组讨论,（3）李的果实表面是光滑的而桃的果实表面有的光滑、有的带有毛毛，它们相互间都可称为相对性状。（）,2、下列说法对吗？为什么？,（1）同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小,这是相对性状。（）,（2）金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。（）,练一练,1.小明，男，15岁，身高1.70m,体重60kg,习惯用右手,喜欢打篮球。以上对小明的简介中,属于性状的有项。,4,3、下列属于相对性状的有（）（1）狗的黑毛和狗的黄毛；（2）狗的卷毛和狗的黄毛；（3）狐的长尾和短尾；（4）穿山甲的爬行和鹅的游泳；(5)眼色的茶色、黑色和蓝色,1、3、5,我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？,二、基因控制性状,从转基因鼠的实验，能判断遗传物质存在哪里吗？,细胞核里的DNA（包含各种基因）,基因,3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？,2、转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间是什么关系？,1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个性状的基因是什么基因？,讨论：,被研究的性状是鼠的大小,大鼠生长激素基因,基因决定生物的性状,控制性状的基因,转基因超级鼠世界上第一个转基因动物分子生物学发展的里程碑,把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。目前，已有多种正在栽培的转基因作物和饲养的转基因动物，市场上有转基因食品，医院里有转基因药品。,转基因生物,转基因抗虫棉,1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家。,大家还知道哪些转基因生物？人们都是怎样看待转基因生物的？,苏云金芽孢杆菌土壤农杆菌棉花,自主小结,谈谈你有哪些收获？,3、下列各组中属于相对性状的是（）A、玫瑰的黄花和红花B、狗的长毛和卷毛C、玉米的高茎和豌豆的矮茎D、果蝇的红眼与白眼,1、一只波斯猫生了一窝漂亮的小猫，其中一只和它一样长着一对蓝眼睛，这种现象属于，其他小猫的眼睛都是一只黄一只蓝，这属于。,变异,2、生物的性状受到_的控制，也受_的影响。,学以致用,遗传,A、D,基因,环境因素,（1）血友病患者的伤口流血时不易凝固，这种情况在他们的后代中还有可能出现，这是受基因控制的性状。（）,4、判断对错,（2）同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，再结出的麦粒前者大于后者，这是控制麦粒大小的基因发生了变化。（）,5、把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到