（体育教育训练学专业论文）上海市高校体育俱乐部现状调查与发展模式研究.pdf

学位论文独创性声明 本人所至交的学位论文是我在导师靛指导下进行的研究王俸及 取得的研究成果据我所知，除文中已经注明引用的内容外，本论文 不包含英德个人已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重 要贡献的个人和集体，均已在文中作了明确说明并表示谢意 学位论文授权使用声明 本人完全了解华东师范大学有关保磐、使用学位论文的规定，学 校有权保留学位论文并向圄家主管部门或其指定机构送交论文的电 子版和纸质版有权将学位论文用于非赢利目的的少量复制并允许论 文进入学校图书馆被查阅有权将学位论文的内容编入有关数据库进 行检索有权将学位论文的标题和摘要汇编出版保密的学位论文在 粲密后适篇本规定 学位论文作者签名：夏华兔 日期： 导游签名：觯 日期：2 嗌：妄：丝 论文摘要 近年来，随着高校体育课程改革的不断深入，上海市很多高校已经初步建 立了学校体育俱乐酃模式但大部分还处于发畿阶段。培养学生的“终身体育意识” 是高校体育教学目标的一个重要方面，传统的体育教学已经不能完全满足学生的 实际髓求。高校体育俱乐部是体育教学改革的产物，其组织形式符合全国普通 襄等学校体育课程教学揍导纲要豹要求，在培养学生体旁兴趣和锻炼习援豹养 成方筒超到很重要的作用，它能满足不同层次，不同类型大学生豹体育需求。在 国外很多国家的学校体育俱乐部融经发展的比较成熟，这为上海市更好她开展学 校体育俱乐部提供了经验。当然圊夕 的经验不一定完全适含上海市高校的实际情 况，所戳我们要通过调蠢研究，在了解上海市高校体育侯乐部开展现状的基础上 借鉴国外先进的经验，构建符合我国国情和上海市高校实际情况的俱乐部开展模 式。体商俱乐部开展符合2 l 世纪高校体育的发展趋势。 本研究采用闷卷调查法，文献资料法、专家访谈法、数理统计等方法对上海 市1 4 所高校的体育俱乐部进行调查，对体育俱乐部的管理、运作情况、经费来 源、成绩评价、老师和学生对开展体育俱乐部的态度、选择项目及所存在问题进 行分桥。主要结论如下：上海市驽捩大学生在选顼意愿上存在暖显的性别差异； 学生的兴趣范围不断扩大，选撵颂目的特点趋向于“娱乐化、社会化、终身化” 方向发展；学生参与体育俱乐部的动机和目的聚现“多元化”的发展趋势；参与 体育俱乐部的时间和次数少，并且性别差异很大，男生明显赢于女生；部属院校 的学生对奉校开展的体育俱乐部满意度高于枣属院校豹学黛；学校的经济基础和 领导的态度是学校体育俱乐部开展的重要影响因素：高校筹集经费的渠道单一， 俱乐部的社会化发展程度不高，学校体育和社会体育还没有很好的融合起来；“课 内步 一体亿”模式是适合上海市高校体弯开震的重要组织形式；体育漾朗体弯 俱乐部两者相补相成，共同推动高校体育的发展；制约上海市高校体育俱乐部开 展的主要因素有：俱乐部管理制度和约束机制还不完善；场地器材满足不了俱乐 部的发展要求；学生和教师对俱乐部的认识层次差异很大；对体育课和馔乐部的 关系没有臻确定位；裙关的理论研究眈较滞君稚俱乐部的经费筹集渠道不宽等问 题很犬程度上制约了高校体育俱乐部的发展。 要使学校体育俱乐部更好地开展，必须了解大学生对运动的实际需求和兴趣 爱好；提舞大学生的思想认识；割定鸯效措施挺离学生参与运动熊积极馕；完善 俱乐部的管理制度；拓宽俱乐部经费的来源渠道；发挥场地施舍的最大效益，这 样才能使学校体育俱乐部健康的发展。 关键词：高校体蠢；体育俱乐鄄；现状分折；运作模式；可持续发展；体蛮 教学；课程改革 a b s t r a c t i n 治c e n ty e a f s ，w t ht h ed e v e l o p m e 限o ft h eu n j v e f s 对s p o r 埝c l l c u l u m r e f o r m ，m a n ys t u d e n t sh a v ep r e “m i n a r ye s t a b l i s h e dm eu n i v e r s 耐s p o r t sc l u b m o d e li ns h a n g h a ib u ti ta i s oi sa tt h ed e v e i o p m e n tp h a s e t r a j n st h es t u d e n t “l l f e l o n gp h y s l c a lc u l t u 治c o n s c l o u s n e s s ”i sau n l v e 终| ys p o 穗s e 鑫c h i n gg o a l i m p o r t a n ta s p e d t h et r a d i t i o n a ls p o r t st e a c h t n gc a n tc o m p l e t e i ym e e tt h e s t u d e n t s a c t l j a ln e e d t h eu n i v e r s i t ys p o r t sc l u bi sp - o d u c t i o no ft 1 1 es p o r t s e d u c 一哇l o n a l 陀幻f m 丁h e “n 婚融s p o 怒c l u b o 毽a n l 粼l o n | o r m n f o f m s 埝 r e q u e s to ft h e “n a t i o n a lo r d i n a r yu n i v e r s 时s p o n 8c ur r cu i u mt 醣i c h i n g l n s t r u c t i o ns u m m a r y ”，i ti so fv i t a i m p o r t a n c et od e 、，e i o pt h es t u d e n t ss p o r t s i n t e 豫s 重a n df o 靠杓t l eh a b 疆o | e e l s i n g 。丁h es p o r t 搴c i u bc a ns a 重廷汗yt h e d i f f e r e n tl e v e la n dd i 仟e r e n tt y p eu n i v e r s i t ys t u d e n t s t h eu n i v e r s i t ys p o r t sc i u b h a sd e v e l o p e dr n a t u r e l yi nt h eo v e r s e a sm a n yc o u n t r i e 8a n dp r o v i d e 廿1 eg o o d e x p e r i e n c e 如rt h ed e v e l o p m e mo fs h a n g h 8 is p o 晦c l u b 0 fc o u 瞎e ，n o ta 针l h e o v e r 8 e a se p e r i e n c es u t ss h a n g h a iu n i v e r s j t y 、sa c t u a is i t u a t i o n ，s ow em u s t g ot oi n v e s t i g a t e ，u s et h eo v e r s e a sa d v a n c e de x p e n e n c ew h i c hi 8b a s e do n h a v n gak n o w l e d g eo fs h a n g h a i 珏n i 、，e r s i 重ys p o 瞧c j u bp r e s e n ls i t u a 瞳i o na n d c o n s t r u c tt h ec i u bd e v e i o p m e n tp a t t e mt os u i tc o n f o r m st oo u rc o u n t r yn a t i o n a i c o n d i t i o na n ds h a n g h a iu n v e r s i t ya c t u a l s i t u a t i o n 。t h es p o r t sc l u bd e v e i o p m e n t c o n f o n 朝st o 协el l n i 、，e 玛i s p o r bd e v e l o p m e n 2 s tc e n 协r yt e n d e n 嘭 w ei n v e s t i g a t e15u n i v e r s i t i e ss p o r t sc i u bb yu s i n gd i 仟e r e n tm e t h o d s l n c u d l n gq u e s t i o n a i r e ，d o c u m e n t a 吖d a t a ，s p e c l a 昭ti n t e r v l e wa n dm a t h e m a t c a i s t a t i s t l c sa n da n a l y s es p o r t sc i u bm a n a g e m e n t ，i m p l e m e n t a 舶o ns i t u a t i o n ，g o a i a n dt a s ka n da f s oa n a i y s et h ea _ t t i t u d e so ft e a c h e r sa n ds t u d e n t st or u n h j n gt h e s p o r t sc l u b ，t h ed e m a n do fc h 0 0 s l n ge v e n t sa n dt h ee x l s t e n tq u e s t i o n sa t p 他s e n t t h em a i nc o n e i u s i o n sa r ea s 彳o i 沁w s ：s h a n g h a iu n i v e 璐时s t u d e n t s h a v eo b v i o u ss e d i 竹e r e n c e $ i nt h eo d t i o nw i s h s t u d e n t s a r e ao fi n t e r e s t k e e p 8 o n e x p a n d n g 。t h e c 1 0 l c ee v e n tc h a r a c t e r l s t l c st e n dt o“t h e e n t e r 拓l _ n m e n t ，t h es o c i a i i z a t i o n ，协el ”e o n gb e n e f l t ，；t h es t u d e n t s m o 瓤、，eo f 2 p a r t i c i p a t i n g i nt h e s p o r t sc i u ba n dt h e rg o a i sp r e s e n t “m a n y f a c e t e d t e n c l e n c 矿 、t u d e n t ss e l d o mh a v et l m et op a r t i c i p a 詹el ns p o 瞧sc l u b t h es e x d i f f e r e n c ei s g r e a t t h em a l e s t u d e n t si s o b v i o u s i yb e y o n d t h ef e m a i e s t u d e n t s ；t h ek e yu n i v e r s i t ys t u d e n t s d e g r e eo fs a t i s i n gs p o r t sc l u bi s b e y o n d 协eo r d i n a 哆u n v e r s 时s t u d e n t s t h es c h o o le c o n o m i cb a s i sa n d 髓1 e i e a d e r s a t t i t u d e sa r ea ni m p o r t a n tf a c t o rf o rt h eu n i v e r s 时s p o r t sc l u b d e v e i o p h e n t ；t h ec h a n n e io fr a i s i n gf u n d sj se x t e m e i yu n 疆a y 。t h ec l u b s o c l a ld o g r e eo fc | e v e i o p m e n tl sn o th i g h t h es c h o o ls p o r t 8c l u ba n dt h es o c l a l s p o r t sm a s so r g a n i s a 啊o na r en o t c o n n e c t e dw e ； “l n s i d ec i a s sa n do u t s i d e c l 豁s s t h ei n t e g 陷艇o n ，t h ep a 牡e r ni st h em o s ti m 印旭瞰o f g a n i s a t i o nf o r m n t h ed e v e l o p m e n t 讲s h a n g h a lu n i v e r s 晦s p o r t s ；t h em a l nf a 咖r st or e s t r l c t s h a n g h a ju n i v e r s l t ys p o r t sc l u bd e v e l o p m e n ta r e a sf o o w s ：t h ec l u b m a n a g e m e ms y s t e ma n dt h er e s t 猿i n tm e c h a n i s ma r ej m p e c 量；t h el o c a i e q u i p m e n tc a n | tm e e tt h en e e d so ft h ec i u bd e v e l o p e m e n t ：t h es t l j d e n _ t sa n d t h et e a c h e r sh a v eg r e a td i f f e r e n c ei nt h e c l u bu n d e r s t a n d i n g ：t h er e l a t i o n s b e t w e e np h y s k ：a ie d u c 娃l o n 毫n dc l u ba 陀n ，t 叙e dp o s 魏i o nc l e a y ：丁h e 糙l 鑫t i v e t h e o 吖r e s e a r c hi sb a c k w a r da n dt h ec i u bf u n d sc o i i e c t i o nc h a n n e li s n 、w i d e 1 _ o g r e a te ) c t e n t ，t h e s eq u e s t i o n 8h a v er e s t r ；c t e dt h eu n h ，e r s 时s p o r t sc l u b d e v e l o d 玎e n t 。 m u s tc a u s et h es c h o o is p o r t sc i u bt od e v e f o pw e i i ，n l u 8 tu n d e r s t a n dt h e u n j v e r s i t ys t u d e n tt ot h em o v e m e n ta c t u a id e m a n da n dt h ei n t e r e s th o b b y i e n h a n c e so n l v e 玲l t ys t u d e r 哇。si d e o i o g l c a lr e c o g n i o n ，t h e 如r m u l a t l o ne 馋c t l v e a c t i o ne n h a n c e st h es t u d e n tt op a r t i c l p a t el nt h em o v e m e n tt h ee n t h u s i a s m ； t h ep e b c tc l u bc o n t r 0 is y s t e m ，o p e n su pt h ec f u bf u n d st h eor i g i nc n a n n e i 。 d l s p l a y sl h ef o c a t o nb e s t o w m e n t h eb l g g e s tb e n 镤建o n 孥t h e nt ob e 鑫b l et o c a u s et h ec l u bh e a i t h 廿1 ed e v e i o d m e n t k e y 、o r d s ：u n l v e r s l 母s p o n s ：s p o r t se i o b ：p r e s e n ts i t u 越i o na n a l y s s ： o p e r a t i o np a t t e r n ； p o r s i s t e n td e v e 0 p e m e n t ： s p o r t st e a c h i n g ： c u r r i c u i u m r e f o r m 3 第一章导论 高校体育教学是世界高等教育的重要组成部分，自2 0 世纪中叶以来，商等 教育在社会发展中的导向作用已日益凸显，它的使命和责任是为社会培养所需的 高层次人才。中国教霄改革和发展纲要中指出：世界范围内的经济竞争，综 合国力的竞争，实质：是科学技术和民族素质的竞争，即：谁拥有了适合卒圭会发 展的高素质人才谁就能在2 1 世纪的竞争中处于战略主导地位。高校是人才培养 的基地，随着经济的发展社会对高等教育的要求也越来越高。高等教育也只有通 过教育的鼹念、制度、内容、方法巍缝织形式等方面的不断改革才能使毫校课程 与社会的发展需求相适应以此来迎接信息化提出的挑战。现代世界高等教育的发 展理念为高等学校体育课程改革提出了新的要求，体育教师必须站在历史和社会 的视角上以新的角色来审视自己所承担的工作，培养与经济全球化的发展搁透应 的人才。体育课程必须与新的教育理念裾适应，随着时代的发艘不断完善。高校 体育俱乐部是高校体育课程改革进程中的产物，它的产生为新时期高校体育的开 展带来了新的活力。 第一节选题依据 一、选题豹理论依据 高校体育的每一次改革其主导惑想的确立都有定的理论背景。高校体育教 学改革是一个复杂的问题，需要有定的理论依据和多年的实验研究为纂础。 2 0 0 2 年8 月1 2 臼国家教育部体育卫生司下发了全国普通高等学校体育课程教 学指导纲要，新缀要是在中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教 育的决定和国务院批准发布实行的学校体育工作条例的旗础上提出的，它 是我国高校体育改革的依据。新的指导纲要指出：“根据学校教育的总体要求和 体弯课程的自身规律，殿露离全体学生开设多种类塑豹体育渫穗，可毅打破朦有 的系别，班级制，重新组合上课，以满足不同层次，不同水平，不同兴趣学嫩的 需要。在教师的指导下，学生应具有自主选择课程内容，自主选择任课教师，自 主选择上课时间豹自由艘。”很显然，我国传统豹高校体育教学已经不能完全满 足新纲要的要求。高校体育教学大纲必须进行改革米适应新纲装的要求。在新缨 要中还明确指出：“为交现体育课程目标，应使课堂教学与课外、校外的体育活 动有机结食，学校与社会紧密联系。要把有目的、有计划、有维织的课外体育锻 炼、校外( 社会、野外) 嚣动、运动调练等纳入钵弯漾程，形成课肉井、校瘫外 有机联系的课程结构。要充分发挥学艇的主体作用和教师的主辱作用。努力倡导 开放式、探究式教学，努力拓展体育课程的时间和空间。”新指导纲要为高校体 育俱球部的发展掇供了强有力的穗论依据。“俱乐部”在我国一般是指各种文化 娱聚、体育活动等场所，它源予欧荚，体育俱琢潞在西方缀多国家豹大学攫相当 盛行。我嚣普通褰校建立体育谈器部是始予躺氆纪8 0 年代，最裙传入我黧鑫等 学校只建作为课外体育活动豹一种形式。高校体肖从其功能性质、组织形式和管 理摸溅等方面应联嫩当代高校体育课程豹发展趋势。时代农发展，社会对高校体 育魏戮求也不鼗撼离，为高校锩肖鼹不叛发鼹掇供了动力。 2 l 夔篼静柽会愚“终身教帮”葭兹会。终鸯教育己缀成舞当今秘会久韬掰 公认的教育理念。举习终身化和教育终身化融缀成为目前商铸教育国际化的一个 重要标恚。全民健身计艇缨要中指出：“对学生进行终身体育教育，培葬学生 体旁懑谖、援能毒骂溪”。大攀羚歉楚学玺逑立终赛薅旁懑謦 瓣关键瓣期，黠大 学生疹入社会继续从臻体育锻炼起到承上启下的作用。终身教育和终身体育思想 的提出为寓校实行体育俱乐部铡提供了重簧的思想依据，遨楚出体育俱乐酃开展 活动鹃“自由蛙”、“辩敦性”秘“娱乐性”瓣特往瑟决定的。毒了强搿力熬理论 徽基确本磷究静逡磁就其备了一定静瑰实意义。 二、泼题的实践依擦 懿簿体育隶属予学校体育，怒学生接受体蠢教育盼畿搿屡次瞧楚学嶷在学校 接受髂寅教弯鹃羧嚣除段，黯学生蹬天社会舔懿律赛蕊念秘意谖有缀大瓣彩旗， 然而，从目前我国黼镰体育教育的现状可以餐出在这一整鼹环节中还存在很多不 是之娥。体育教育从学生入学开始到大学毕般，贺穿学生熬个受教育妁媳糕，按 说疲该女建立起缀强戆俸育健赛意识，霹是跌嶷嚣媾猿中我键了勰到很多大学生 从学校毕业的同时也_ j | 翦体育锻炼棚揖别，多年在体育学习中学到的健身技零和方 法在囱融的生活中仅是匆匆过客，究其原因鼹学校体育教举中所学的内容繁杂而 不实髑，黯学生体育兴趣魏培棼不够霆携。藏等体育教育爨为学生豹身心健藤发 震黢务鹣，是程避巍，帮谐发袋戆一个遗翟。逶遗不霹熬途径壤葬学燕长麓锻炼 身体的习惯，树立终身体育意识。高校体育教肖在不断的改革中取得了很多可喜 豹戏聚，健我们必须看到还有缀多不是之处：体育教学科学忧程度较低，学生自 主参麓侮弯键隽熬豢谈遂毙较薄弱譬一系列豹瓣送。正是凑予这些遥戆麓存在秀 我国辩镣体育教育的发展提供了动力。时代磁发腥，体育教肖也不能落辫予时代， 不同的对期需要不弼的教学模斌，这是高校体露教学思想改革的要求。鹣潜素质 教育憨想黪提出，麓校体育将遮米凝一轮的教学羧革，弥耱传统教学的不怒稳建 适应瓣代要求薪的体育俱乐部模式。在传统瀚教学模式下我嚣离校体育教学存在 很多举足之处，具体袭现在：大学体育和中学体育教学缺泛一定的衔接，在教学 内容方灏脱离实鼯生活；在思想土大学体育教商附培养学嫩终身体育意识不够重 视 焱谦璧上忽路学生麴个注像嚣裳；在髂蠢教学孛缺乏缒耋往，撵令瞧教学瓣 6 题严重。由于在实际教学中存在这些问题，学生没有建立起终身体育意识，也就 出现了大学生在毕业羼葙体育锻炼橱揖剔的现象。裹校体育侯乐部的有效撼弥孙 了体育教学的不足，菇独特的自主“选时”、“选师”、“选项”、“选班”的 组织形式把全校相同爱好的学生组成一个小的体育俱乐部。从形式到内容符合 全国普通高等学校体育课程教学指导纲要的要求，教师也可以根据俱乐部的 实际情况结合教学指导纲要来制定相应的教学方案。高校体育俱乐部的发展符合 现代教育的发展要求，符合现代体肖的特点和现代学校体育的发展趋势。 第二节文献综述 一、有关体育俱乐部概念的研究和理解 “俱乐豁”一词起源予谣方，指人们参加社会活动的团体鞠公共娱乐场所翡 总称。辞海( 1 9 8 0 年1 月，2 5 2 页，上海辞书出版社) 中俱乐部的概念为：机 关、团体、学校中文化娱乐场所的通称。在现代汉语词典中对俱乐部做的是 如下解释：“进行社会、政治、文化及文化体育娱乐活动豹爱体廊场所”。朝文当 代英语词典对俱乐部的解释是这样的：“为了体育或娱乐目的而聚集起来的人群 构成的组织。”俱乐部在英文中的解释是：“g r o u po fp e o p l ew h om e e tt o g c t h e r f e g l l l a r l yt op a i t i c i p a t ei nap 抓i c l l l a ra 谢v i yo f 阻蹦a x a i o n ”。牛津高级英汉双解 词典对俱乐部的定义怒：“为参加菜一特定活动瓶聚集在一起豹人群或霞体或为 付费成员提供服务的商业性组织”。从对俱乐部的概念研究中我们了解到俱乐部 是存在某区域内具有一定社会关系的群体，个体的某些需求可以在俱乐部中得到 漶足，个体在俱乐部中参加的活动具有一定豹自由性、开放拣、娱乐性。在潜蠹 对体育俱乐部概念的研究还不深入，还没有明确统一的定义。1 9 7 6 年日本文部 对体育俱乐部有如下定义：“体育惧乐部是以体育爱好者自发性、自立性结合为 基础，为增进健康和促进相互问的协调和睦而进往持续性的体育活动的组织。” 无论哪种解释，都说瞻擦乐部是一种缝织卷9 度。本研究从大最文献资料研究的基 础上对高校体育俱乐部定义为：高校体育俱乐部是高校中一种以共同兴趣的学生 为主体，纂于对体育锻炼健康意识的需要，自由选择体育活动项目组成的学校体 育函体，是学校体育活动的一种开展形式。 二、有关体育俱乐部的国内外研究现状 ( 一) 国内研究现状 近十几年来关于学校体育俱乐部的文章很多大体可以分为以下几个方霞： l 、从理论角度来分析体育俱乐部可行性的文章：如滕栋粱在高校体育俱 乐部的发展研究一文中通过对东北大学2 0 0 2 级和2 0 0 3 级部分学生进行教学实 7 验和问卷调查，并对高校开展体育俱乐部的现状进行分析研究，论证了在普通高 校实施体育俱乐部的可行性与必要性。葛毕敬在改革商校体育教学方法，组建 健身谈乐部一文中从莓翦学校体育教学的现软和全面健身的霜标要求做了魄 较，两方面不相适威，从理论上论证了组建高校体育俱乐部的可行性和必要性。 王勇等人通过文献资料对高校体育俱乐部的性质、特征、缎织形式、活动内容、 练习方式以及经费来源方瑟骰了一定的分柝，论证7 高校体育俱乐郝豹实施的可 行性。 2 、在教学模式方面的研究：如罗达勇，汪海燕在我国普通高校体育俱乐 部教学模式的现状与研究中对我国普通高校实旖体育俱乐部教学模式的现状进 行分析与讨论，研究存在的问题，提氆改进的建议，探索符合我国国情的体育俱乐 部教学模式，为建立符合国情的高校体育俱乐部的运行模式提供依据。蒋玲在 俱乐部制体育课内外一体化是实旋创新教育的有效途径一文中认为实施新的 俸弯教学模式：数学生为主体，充分发挥学生参与静自主瞧，实施侯采龆巷l 把课 外活动和体育课结含起来是一种非常有效的途径。 3 、有关体育俱乐部管理模式方面的研究如；陈国祥猩高校体育俱乐部制 运行管理研究一文中就高校体育俱乐部制豹实施运行、宏观管理及内部管理进 行了研究，研究表明实行高校俱乐部制更有利予充分发挥学生的主体作用，有利 于调动学生学习的积极性，有利于提高学生的体育意识和体育能力，有利于保持 体育教学效益的连续性和延伸性，有剥于实施终身体育教育和全面推进索质教育， 是蔚梭体育发展的必然趋势。张丽磊，支4 林翁在高校体育俱乐部运行梳铡及发 展对策研究一文中通过对国内外高校体育俱乐部的现状进行调查与分析，对高 校体育俱乐部的运行机制、发展对策及怎样与社会联网方颟进行探讨，为完善学 校体育理论馋系提供基础。 ( 二) 国外研究现状 国外的学校体育俱乐部起步较早，且已趟于成熟，无论是日本还是欧美，校 内外谍余体育太部分是以单项体育组织为基础的，在这一点上和我国开展的以教 学班为苹位豹课外体育活动有缀大的不同。 早在2 0 世纪初，体育俱乐部就成为美国高等院校校园生活的一个缀贼部分。 在1 9 缴纪后4 0 年和2 0 世纪前l o 年，以学生为主体的体育俱乐部初有舰模，但 主要貊教师控管若体育俱乐部的活动诗划。i 9 2 2 年，美瀚成立了高校体育俱乐 部指导者联合会，讨论了有关体宵俱乐部发展问题，并相继成立了各种专项运动 俱乐部，这些运动俱乐部分为职业运动和业余运动两大类溅，前者由各个职业俱 乐帮管理，后者属予美国奥委会翻业余俱乐部管理。美国奥委会根据会员水平， 把俱乐都成员分为a b c d 四缀，其中b 组即是壹接管理大学生竞技运动的全美 8 大学生联合会，简称n c a a 。n c a a 管辖的竞技运动分为三个等级，即甲级、 乙级和辩级。其中丙级为传统的谦余性体育俱乐都，旨在丰寓学生的课余文纯生 活。美国高校体育俱乐部的种类很多，规模在1 0 4 5 人之间。由于学生把参加 体育俱乐部作为校内和校外交往的一种手段，肖许多学生同时加入几个俱乐部。 由此学校也更加重视梭内体奔俱乐鄢的发展，经常指派校方人员担任体育馔乐邦 的指导员或协调入。1 9 7 2 年联邦政府实施了第九体育法案。法案中规定：女 生和妇女享有与男性同样的参加体育运动的权利。这一法案的实施让更多的女性 加入到体育俱乐部中柬，为俱乐部增添了新的活力。 在园本，二战后形成了两种俱乐部形式的谍外活动，第一种是必修俱乐部活 动，此活动在学校课穰表规定的时间进行，活动内容有艺术、科学、体育等，要 求学生均应参加，但可从艺术、体育、科学中选择一个项目。第二种是自由俱乐 部活动，是利用课余辩闻戳学生为体建立起来，教耀起帮助传鼹。在培养学生自 主学习和组织能力方灏，自由俱乐都具有特殊的作用。近些年来，“必修的体育 俱乐部”在日本大、中、小学中的出现改变了体育俱乐部自由参加的原则，形成 了每个学生必须参加带有强翩性的俱乐部体制。必修俱乐部程领导体制、维织机 构、活动计划和霞定活动时间方面有比较完善的实施方案。因此，可以说它就是 强调实践过程的体育谍。另外，日本学校中的部分体育俱乐部还是社会俱乐部的 组成部分。这样就扩大了学校体育俱乐部的发展空间，使学，主更易认识、了解社 会。 在德国，体育课外的体育教育涌动般以体育俱乐部的形式开展，有校内体 育俱乐部和校外体育俱乐部之分，假这两种体育俱乐部的特征和模式与社会上的 体育俱乐都相 班，并艇它与社会体窘俱乐鄣是相辅相成融为一体的，它的维织基 础一般是运动专项，这也是德国学校体育的一大特色。6 0 年代在德国开展的黄 金计划，为德国学校体育俱乐部诞生奠定了基础，在以后的2 0 年中，参加体 育俱乐部的人数飞速发展。在学校中，学生不但积极参加学校的体育活动还参加 柱会体育维织。 ( 三) 上海市高校体育俱乐部研究现状 近十几年来对上海高校体育俱乐部的研究非常少，一共有4 篇关于这方蕊的 研究，凌明德在上海大学生体育僚乐部璎状及发展对策研究一文中对上海枣 2 0 余所高校的大学生体育俱乐部进行调查，重点对高校中的高水平体育俱乐部， 俱乐部制体育课，健身体育俱乐部进行研究，对高校体育俱乐部的发展提出了改 革建议。江栋，周红律猩上海市高校“大学生体育俱乐部”基本状况据究一 文中对上海市5 所高校大学生体育俱乐部发震现状进行调查，分析其基本特征、 发展状况及所存在问题，从参加人数、管理和物质条件上分析，在调查中发现现 9 行商棱体育俱乐部开殿过程中存狂的问题并提出发展对蹙。郭礼华在上海探索 体育攥零部管理魏鞭中重点介缨了上海驳救体育筷乐部熊管理模式及钵鹰俱乐 帮对上海虢发震鹣彩桶。 ( 四) 、上海市高校体育俱乐部存在形式现状研究 隧饕体育教育改苇匏不断深入，学校体帮活动鹃开麓彤式呈现多栉化趋势。 在瑗窍关予上海嶷狡蒋育貘尽灏懿瓷糕孛我翻可敬了鼹潮上海泰蹇按髂寄筷乐 部的大体存在形式： ( 1 ) 搿水平单颈体育俱乐郝 巍拳平萃顼体肖馔乐部是学校体育馔蕊酃巾竞技承乎聚麓酌，它圭黉是健表 学校参加一些高永平静晓赛为学梭争得荣誉，强辩也为专注酞输送一垫露漤矮豹 运动员。学校中的离水平专项俱乐部一般是学校的传统优麴项目，参加的人数非 常少，聚求豹条 牛 裙高，辩多数学生来说没有参与熙梳会。i 9 9 6 年上海交逶 大学缀建豹毒洋篮球镤乐帮，藏l 鲳年e e 瓢簸露镶标赛中女篷获褥嚣霉，勇篮 获得救幂。复旦大学的大同跳高俱乐部；华东理正大学的家方时代乒乓俱乐部都 是高校中的高永平体帮俱乐部。目蕊全国巍校阀的大学生联赛开展的越来越多， 瑗嚣秘勰摸也是逐澎扩大，这撵鹣臻壤秀蠢捩薅水平体育髅器部豹开袋提供了广 泛的繁硝。 ( 2 ) 群众性的健身体育俱乐部 凌上海各高校巾群众牲豹髓囊体育俱臻酃燕高校髂肖缨甄簿的萋骚缀成部 分。这释影式静壤聚都在学校孛掌生参燕的入数最多，羧貘簸大。强弱济大学静 体育德身俱乐部歼腿的就比较活跃，学校的领导也比较支持和莺视，这种形式的 俱乐部缀受各类学生欢迎，它主骚蹩以学生鹣健身和娱乐为霜的，学生参加俱乐 部豹鑫主性毙较大，辍投性缀麓，对学生“终巍髂寄”意识豹塔莽菲鬻霪要。在 同济大学各类体育俱乐部中的学擞约4 0 0 0 人之多，具有良好的群众蘩砌。在今 后的发展过程中这葶申形式的俱乐部将会有缀大的发展空间。 ( 3 ) 馔乐部模式戆体旁教学 。 黼校实藏侯蓉部黧豹俸育教攀，萁含义怒：稷摇高校入方培养豹鞲标，结合 大学嫩对体育教学的需求，以培养和建立学嫩终身体育意识，掌握1 2 项长期 从事锻炼身体豹技熊秘方法为疆撩，充分发摆个人的体育才熊、兴趣与爱好，走 终隽魏藤葵定基磁瓣一耱爨撰聚黪形式缰织实攘熬体窍谍教掌模式。箕姆纛是： 在教学指导思想方面注重培养学生体育兴趣和提离体育能力。其优点在予：能够 较好攮发挥学生体育学习的主观能动性。翔寒薹鼙大学实施的俱乐部体努教学模 式，其方法是，在灏一孵阕兹钵餐谍开设各类髂弯顼嚣，每个璞匿菇一个俱器部。 所有谯这个嚣于闯上谦的学生可穰锯自身条律与兴趣爱好，巍由选顼上课，既不受 l o 班级、性剐、系别、教学进度、教学内容限制，又须遵循体霄教学规律，宠成体 育谖豹教学任务。裹蔽体弯筷乐煞激学是怼教攀撂导愚想、教学嚣标、教学绩梅 和教法体系的一个体肖教学过程的躲体性研究 ( 4 ) 高校单项体育俱乐部 裹校髂窍俱乐郝塔攀顼形式凑瑷戆最多，备秽形式豹擎瑷体蠢缨乐郝麓体育 课的延伸。不同的学校其存在的数量不同虽各个单项体育俱乐部的比例也不一 样。陈学华在高校单项体育俱乐部的建立和邋作( 体育与科学，1 9 9 6 ) 文 中通过调豢分析了解副在参与俱乐郏的总人数中女生魏比例缀小，两对指导者和 绣锫设藏的满意度镶低；学生参与袋笨部斡动机怒复杂多样懿，其中生理後渤祝、 交往性动机和成就性渤机占主导地位：俱乐部的活动内容包括理论部分( 如科 学锻炼身体的方法、体育卫生保健知识、组织裁判学习、运动毙赛欣赏等) 和实 黢邦分( 烫衰专瑷鼓零与鼓藐、全霆发震身舔爨葳、组织裁粼实习、对努竞赛 交流等) 。 上述对国内外体育俱乐部的发展状况的研究结果为我国高校体育俱乐郝的开 震提供了象贵熬经验。毽嗣时我们魄认识到丈部分的研究仅僚留在理论上黔疆究 或是单纯的某个方面的研究，缺乏一定的整体瞧和可操作健。奉研究在查阕大量 相关文献的基础上，就上海市高校体育俱乐部教学模式和存在问题进行了深入的 分析，并针对当前存在的阅题，系统、全面地提出了高校体育俱乐部发展的对策， 秀上海零蒜校更胬逡开藏钵育误器鄢毒l 提供了参考蔹雍。 第二章研究对象与方法 第一节研究对教 以上海交通大学、东牮大学、牮束政法学院、上海掇黪大学、冠济大学、华 东繇范大学、复量大举、上海海豢大学、上海辩经大学、上海乡 露语大学、上海 外贸学院、上海工穰技术大学、上海应用技术学院、上海裔乐学院1 5 所学校的体 育学生靼教蟪为研震对象。 蘩= 苓磅究方法 一、文献资料法 本人查阅大量有关的国内外研究文献及论著，歌得大量有关高校体育俱琛部 方嚣的资辩，并逶过i n t e r n e t 豢谗摇关静最掰偿惠，为本澡题懿研究提供理论 莜攥。 二、闻滋诫查法 校攒磷究巍窑豹嚣簧，通过调鲞翔卷对上海搿 碡掰离校的体育老孵鞠学生 裁程美瓣蘧遗孬海港诚意。大学囊髂弯学习兴趣镶凌霹卷是獬3 每牮象簿藏 大学体肖与健康学院张惠红硕士研究生学位论文的研究成聚，此量表其内部倍度 一致性系数高达o 9 2 0 6 ，外在信度上信度系数为o 。9 5 0 是一份可靠性相遇商的调 囊闽卷；垂编上海整蹇授薅育撰乐部瑗获凋蠢与发震模式疆究秘教零谖查 阕卷掰份阔卷通过薰笈测量运用s p s s l l o 统计较佟对溽卷内容效度进行检验。 瓣豫次测得的各项数搬送行对比，相关系数平垮德为o 7 6 l 秘o 7 0 8 ，疑梭验p 傻均小予o 国晤，说骥瓤份翘卷具蠢一定弱可靠瞧。本霹究共发放阗卷6 9 0 份，浚 瑟6 s 3 秘，牧匿率舞9 4 ，6 毒铤，寄效闼卷麦6 2 碡份，有效率蠢鳄5 6 嚣。其中舞生 占5 9 - 3 女生占4 0 7 。重测问卷1 4 0 份，其中学生问褛1 2 0 份，教师问卷 2 0 份。 三、谤谈法 棂撼研究目的，针对魑问题猩发放闻卷的学校对部分参与体育俱乐部的学 生进幸亍了访谈。葡瓣为了了解学棱体育俱乐部麴缀缓和管理情况走访了_ 臻学技 鞠彝弯教搿嚣俸育管疆予舔。 露、数激统计法 将问卷调查所得的统计数据运用e x c e l 和s p s s1 1 o 娩计软件进行汇总、 检验等统计处理。 1 2 第三章调查结果与分析 第一节上海市高校体育俱乐部开展现状调查与分析 一、上海市大学生参与高校体育俱乐部的主观问题研究 ( 一) 大学生参加体育俱乐部选项意愿的分布情况 不同的学生喜欢不同的运动项目，在调查的1 4 所高校中一部分运动项目受 到学生的普遍欢迎。学生的兴趣和爱好向多样化方向发展，学校开展的新兴体育 项目也越来越多，目的是满足学生活动内容多样性的需求，这也是学校鼓励学生 建立课外单项体育俱乐部的原因。学生选择运动项目特点如图1 所示： 图1 大学生选择运动项目的分布情况图 从调查的1 4 所高校中我们可以了解到最受男生喜欢的运动项目是篮球，选 择比率为1 6 + 5 6 ，其次是乒乓球、羽毛球、足球和健美操。女生选择最多的是 羽毛球和乒乓球，选择比率为9 4 7 和7 6 3 ，从结果中我们可以了解到：男女 大学生在* 趣和爱好存在一定的性别差异( 见图1 ) 。男生比较倾向于竞争激烈， 趣味性强的运动项目，而女生喜欢的项目相对集中在比较缓和的运动项目上，强 调的是身心愉悦，如健美操的选择比率高于男生。乒乓球和羽毛球的选择比率上 男女学生基本一致，其原因除了与上述运动项目本身的特点有关以外，还与男女 大学生心理和生理特点有很大的关系。高校体育俱乐部应根据实际情况，尽量开 设能够满足不同群体、不同性别和不同专业学生需要的运动项目。从本次调查中 还了解到由于学校条件的限制有很多学生喜欢的运动项目不能开设，这在很大程 度上制约了学生参加活动的积极性。上海各高校也正积极地改善这一条件，最大 限度地满足学生的要求，让更多的学生参与到体育活动中来。羽毛球和乒乓球是 总体选择率比较高的运动项目，这两项运动的特点符合现代大学生的健身需求， 其娱乐性、生活化和可持续性最强，受场地和器材的限制很小，活动的强度不大。 在一些新型的运动项目中，选择的人数的比率并不高，学校在配置体育设旅的时 候，对于学生比较喜欢的运动项目要保证有充足的场地和器材，满足大部分同学 们的要求。在一些新型运动项目上要根据学生的需要来配置体育设施的比重，这 们的要求。在一些新型运动项目上要根据学生的需要来配置体育设施的比重，这 样才鼹充分发挥体育设施的使用效髓。就磊蔚实瓣情况看部分离校体育俱乐部在 颚鋈设鬟方霆与大学生瓣兴趣、爱好等选择颓囱雾在一定麓鼹，瑗莲设嚣太少不 能与学缴的需求完全吻食，这使学缴在选项方面受到很大的限制，很多学，毫想选 的项目来开设，还有一然选择人数比较多的项目，由于受师潞和场地条件的限制 不藐轰垒瀵是学生的嚣要，致蓑帮分学生不褥不改选其它不豢欢兹项基，这攫不 稚予学擞体育学习窥终身体育意谈的培养。有黧学校领每对学校体育的投入报 大，可是设施建设不会攥不能与举嫩的实际需求棚符和，有然需求量大的设施不 裁满足攀艇兹慕要，一馨选择人数少豹顼嚣蒋露设蘸阏嚣，体窍莰旌有效利用率 不麓。 从调擞的结果中我们了解到，上海市高校学嫩在选择自融辫欢的运动硕目的 时候呈现定的趋势； l 。选撂蕊墨扩大豫 献调豢中我辩发现学生在选择方赶上毙激蘸范围更广，对些新型运动颈嚣 的要求也越来越高，举校体育中不樽仅限于原有的几种体育活动，而是很步休闲 彝娱幂饿强驻运动顼雕毽寒越鼓熏褫。翔；一些既浚传统顼髫太投拳，跆拳遂等； 在顼露选撵上至现多榉纯发展趋势，这是高校棒育发震懿一种趋势。 2 选择项目娱乐化 娱乐性是学生选撵送动项目的主要因素，学生在选择自融喜欢豹运动项目 粒，往经蓠先考惑静就是运凄顼露翡娱乐睦，魏潦受学生喜欢鹣球类瑗嚣。随蓑 学生体育潲费观念的不断提赢，学擞对体育运动娱乐要求不麟擒高。l 奠毽身为宗 旨，娱球为基础，以丰寓学生业余嫩活为目的的遮动项目有很大的发展潜力，游 濠强茭强大戆健身和鬃承魅力戒了攀生戆最佳选铎；涉滩捺球灏较式撵球甄逡会 竞技俸育又适合全民德身的新兴遮渤顼目，软式摊球其有其自海独特之处：球网 低，球膜轻而软容易穗学生中开展搬赛，易激发学生运动的乐趣。健身娱乐成为 学生选择颁目豹重要条件。 3 逡撵顼嚣翦薪籁链帮灵活健 在零次调查中，一魑新型的运渤项匿妇：体霄舞蹈，跆拳邋等被提高剐鼹要 地饺。随着学校基础条件的不断增强，还会出现一些新型的运动项目如冲浪，野 终垒存等。瘩上瑷基熊旋学生在毙较宠裣彝馥捩熬氛霾孛运到德务兹蠢豹。 1 活动擒测的蘅弱能 在体育俱乐部中活渤的规则和浇技比赛的规则不同，俱乐部成员和专业避动 员豹运韵嚣标不一样，能稍参热运动楚为转验运淤的快乐，项魏嚣蕊则可以掇攘 蠡薯的实鼯清嚣燕鞋改动，懿傈诞杰活动串靛这粥雯菇靛健赛效栗。 i 4 ( ：) 大学生对本校歼展