教师的成就感.doc

教师的成就感昨晚与友小聚，谈到了教师的成就感。教师的成就感，不会像政府官员搞的所谓大工程那样轰轰烈烈，名动四方。在我和友看来，它就是教师内心的一种感受。一种幸福的感觉，是教师内心的一种愉悦感与满足感。日复一日，年复一年的站在讲台上，送走了一届又一届的学生。是什么支撑着教师孜孜不倦，勤勤恳恳在三尺讲台上奋斗着？我想还是教师的成就感，这种成就感大部分来自于学生。不知你是否有这样一种感觉？某节课下课后，你会觉得内心很充实，很兴奋。因为那一节课你觉得发挥的极好，学生配合的，还有掌握的都令你满意。所以，成就感便在你的体内散发，让你心情愉悦，回味久久。不知你是否有这样的一种感觉？某个学生的学习基础不是太好，你通过自己的努力，牺牲自己的休息时间，为他补课，尽心尽力去辅导他。在课堂上，你经常关注他，提问他，让其他的同学帮助他。最终他的学习成绩提高了，哪怕是一点点。你也觉得很幸福，很满足。这也是体现教师工作的成就感。因为你觉得自己的努力，自己的付出换来学生的进步，值了。不知你是否有这这样的感觉？当你看到某些学生头脑聪明，却不认真学习，调皮捣蛋，扰乱课堂。你用自己的爱心和耐心去转化他们。虽然其中你也哭过、痛过，甚至想要放弃过。但最终看到他们有所转变，在你面前发自内心地尊重你。你心里也一定会涌起一种成就感，幸福满满。不知你是否有这样的一种感觉？从教多年，依然是两袖清风。可当昔日教过的孩子们从四面八方在网络上问候您，或是到家里看望您时，和您开心地回忆着当年的点点滴滴时。您是否体会到了当教师的成就感？那是一种桃李满天下的幸福感觉，是用多少金钱也难以买来的。教师的成就感，让教师的工作变得有意义，有了更加强大的工作动力；让教师感觉到了幸福，快乐工作。不管是做快乐的教师，还是智慧的教师，首先应该让教师有成就感。否则，一切都是空谈。教师有了成就感，其它的一切在教师眼里都是那么微不足道。友人谈到班里的一个孩子，由于父母过于溺爱，家里几乎没人能管得住他，谁都不怕，做任何事情都要和父母讲条件。在班里也不学习，对老师的抵触情绪特别大，老师说什么，他偏不去做。针对这种情况，友人做出了大量的努力与尝试，通过与他谈心，交流，和他交朋友。可以说能用上的方法全都用上了，当然是在爱的前提下。但这个孩子却依然转变不大。友人谈起这个孩子时，尽是惋惜之情。“那么聪明的孩子，就是不知道上进。看到自己的努力没有起到相应的效果，我心痛。我体会不到作为一名教师的快乐。”他这样跟我说。我又何尝不理解，从教十余年来，什么样的学生没有教过？什么样的学生没有见过？教师的工作就是在那种成就感与痛苦的感觉中交替度过。看过一个故事：我最怕上的就是音乐课，因为我天生五音不全。我希望音乐老师能够放我一马，给我个及格分。可教音乐的老师偏偏是个要求很严格的人。很自然，我的音乐不及格，需要补考。我自卑地站在讲台上，低着头。张张嘴，却发不出任何的声音，喉咙里好像有什么被堵住一般。音乐老师就站在那里，面无表情。我希望他能高抬贵手，让我过关，可那只是我的一厢情愿。最终，我实在没有办法，张开嘴，刚发出了一个音。音乐老师手一抬，对我说，你过关了。内心里虽然谈不上对音乐老师有多恨，但却一直不理解他为什么对我要求那么严格。后来在欧洲我见到了音乐老师，问及当年的那次补考。老师一脸平静地说，自从那次考试以后，我就辞职了。因为看到你那么痛苦，那么不喜欢音乐，我的内心也十分的难过，我体会不到教师的成就感与幸福感。但作为一名老师，我必须要教会你，这是我的职责。教师的成就感也许是卑微的，是渺小的。但它却可以让一个平凡的人变得强大，变得充满能量