（中国现当代文学专业论文）从“生死场”到“呼兰河”——论萧红小说创作的叙事承接与转变.pdf

摘要 本文以叙事学理论作为研究的工具，紧密结合文本，探究萧红小 说在叙事上的演变历程。对于萧红的小说，在本文中是以( l - - i = 死场 作为创作的分水岭，分别对初期和成熟期的小说进行叙事学研究，从 而探究出这两个叙事阶段中，成熟期的叙事是在对早期叙事的继承以 及新的尝试和突破的基础上建立和发展起来的。 第一部分的引言对国内外萧红研究的现状做了简要的介绍，在回 顾过去研究状况的基础上确定了本文的研究角度和研究思路，明确了 本论文自身的价值。 第二部分分三章进行论述，开篇对萧红小说研究采取此种分期的 原因进行了解释。然后以叙述者和叙述视角的分析为研究的起点，在 此基础上去研究受叙述者和叙述视角影响下的叙述主体情感及价值 的选择。其中，对情节结构的研究是重点部分，分析了早期文本情节 结构上特征，以及在情节结构上的新尝试，这些尝试促成了后期萧红 情节结构迈向成熟。 成熟期的叙事特征同样是从三个方面进行研究，其中既有着对前 期叙事的继承，又有着转变。这一时期文本在叙述视角上得到了强化， 并且还在叙述者和人物视角之间构建了多重叙述网络。在情感选择和 价值表现上，她也一改早期的激情介入，将自己的情感隐藏起来，并 且出现了大量的反讽叙事。在第三章中，就萧红小说中经常出现的核 心情节偏离现象进行了叙事学的分析。早期情节结构上的新尝试，促 成了后期情节的发展，空间叙事从雏形走向了成熟，而且在某些文本 间也呈现出互文特性。 关键词：萧红小说；叙述视角；情感价值；情节结构 i i a b s t r a c t t h i st h e s i si sb a s e do nt h et h e o r yo f n a r r a t i o n ，a n di n t e g r a t et h et e x t c l o s e l yt or e s e a r c hi n t ot h ee v o l v e m e n to fn a r r a t i o no fx i a oh o n g s n o v e l s o nt h i sp a p e r ，t h e i st h ew a t e r s h e do f t h en o v e l s i n d i t e m e n t b e f o r ei tic a l li tt h ei n i t i a ls t a g e sa n da f t e ri tic a l l i tt h em a t u r es t a g e s t h r o u g hs t u d y i n gt h et w op a r t sb yn a r r i t i v e ，if i n dt h a t t h en a r r a t i v em a t u r i t yo fm a t u r es t a g e sn o v e l sf o u n d so nt h ee a r l i e r i n d i t i n g t h i st h e s i si n c l u d e st h r e ep a r t s t h ef o r e w o r di n t r o d u c e st h es t a t u so f x i a oh o n ga n dh e rn o v e l s r e s e a r c ha th o m ea n da b r o a d r e v i e w i n g f o r e t i m er e s e a r c h ，if i n dm y a n g l ea n dd e f i n et h ev a l u eo ft h i st h e s i s t h es e c o n dp a r tc o n t a i n st h r e ec h a p t e r i nt h i sp a r t ，ie x p l a i nt h ec a u s e t h a tx i a oh o n g sn o v e l sa r ed i v i d e di n t ot w o s t a g e s t h i sp a r tb e g i n sw i t h t h ea n a l y s eo fn a r r a t o ra n dn a r r a t i v e p e r s p e c t i v e t h e s et w oa s p e c t s i n f l u e n n c et h en a r r a t o r ss e n s a t i o na n dv a l u ec h o i c e i nt h i sp a r t ，s c e n a r i o r e s e a r c hi st h em o s ti m p o r t a n ts e c t i o n ia n a l y s et h es c e n a r i oc h a r a c t e ro f e a r l i e rt e x ta n ds o m en e we x p e r i m e n t si ns c e n a r i o t h e s ee x p e r i m e n t s c a u s el a t e rt e x tm a t u r ei ns c e n a r i o t h en a r r a t i v ef e a t u r e so ft h em a t u r i t ys t a g ei sa l s od i v i d e di n t ot h r e e p a r t s t h e s ef e a t u r e ss u c c e e dt ot h ee a r l i e rt e x tn a r r a t i o nb u tt h e ya l s o i i i h a v es o m ed i f f e r e n c e s d u r i n gt h i sp e r i o di nt h en a r r a t i v ep e r s p e c t i v eo n t h et e x th a sb e e ns t r e n g t h e n e d , a n da l s ob u i l dan e t w o r ko f m u l t i - p e r s p e c t i v ed e s c r i p t i o nb e t w e e nt h en a r r a t o ra n dc h a r a c t e r s i nt h e e m o t i o n a lc h o i c ea n dv a l u er e p r e s e n t a t i o n ，s h eh a sc h a n g e dt h ee a r l y p a s s i o ni n t e r v e n t i o nt oh i d eh i se m o t i o n s ，a n da p p e a r dal a r g en u m b e ro f n a r r a t i v ei r o n yi nh e rn o v e l s i nt h et h i r dc h a p t e r ，b yn a r r a t i v et h e o r yi a n a l y s et h ep h e n o m e n o nt h a tt h ec o r e s c e n a r i ob e i n gd e v i a t e do f t e n a p p e a r e di nx i a oh o n g sn o v e l s s o m en e wa t t e m p t so nt h es c e n a r i o s t r u c t u r ei ne a r l ys t a g el e dt ot h ed e v e l o p m e n to ft h el a t t e rp l o t ，a n d s p a t i a ln a r r a t i v ei sb e c o m i n gm a t u r ef r o mt h ep r o t o t y p e i n t e r t e x t u a l i t y a p p e a r sb e t w e e ns o m e t e x t s k e yw o r d s ：x i a oh o n g sn o v e l s ；n a r r a t i v ep e r s p e c t i v e ；e m o t i o n a lv a l u e ； s c e n a r i os t r u c t u r e i v 湖南师范大学学位论文原创性声明 本人郑重声明：所皇交的学位论文，是本人在导师的指导下， 独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本 论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文 的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本 人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名：砖、杰，纠d 年6 月2 1 日 湖南师范大学学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定， 研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属湖南师范大学。 同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版， 允许论文被查阅和借阅。本人授权湖南师范大学可以将本学位论文的 全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫 描等复制手段保存和汇编本学位论文。 本学位论文属于 1 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密口。 ( 请在以上相应方框内打“ ) 作者签名：两、杰、日期：知d 年6 月2 日 导师签名珥埘拖 日期：加多年，月2 日 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 引言 “七月里长起来的野菜，八月里开了花，我伤感它们的命运，我赞 叹它们的勇敢”( 沙粒) 。高中时偶然读到这句诗，诗句于感伤中夹 杂着坚强，于平凡中透着悲壮。我在想：究竟是怎样一个诗人，能写 下如此美丽的诗句? 年少的心中便萌生了拜读萧红作品的冲动。 可是，时间让人学会遗忘，曾经的激情涌动就在日常琐碎中被洗 尽。当我在尘世中感到疲惫，企图在书海中为自己卸下沉重的行囊时， 我再次与那个名字相遇。恍若隔世，心中不禁为之一震，如同在时间 之镜中窥见了曾经的自己。生命中无数次的错过，就在今日又将曾经 的梦唤醒，我再也无法逃避，是命运指引我打开尘封的书页，循着她 曾走过的心灵之路走下去。 人们都说，英雄是寂寞的。我无法说萧红是一个英雄，但她同样 寂寞。童年的遭际、成年后不寻常的情感经历，逼得她无处退缩，在 现实社会里，她找不到安全感。当儿时的后花园再也无法提供庇护， 于是，她只能在文字世界里建造给心灵带来些许安全的城堡。然而天 妒英才，她的生命戛然而止，像彗星一样划过长空，但萧红却在有限 的生命里留下了一组未知的精神密码，供无数的后来人去猜测、解读。 “真正的作家，是稀有的。在本世纪，萧红算一个 ，这是当代 女诗人王小妮对萧红的评价。的确，我无法单纯的用感性或理性去审 视萧红的作品，作家白桦道出了我难以言说的心声：“萧红这个人的 硕士学位论文 思考从来不用理念的东西来写，这一点非常了不得。你看现在很红的 捷克作家米兰昆德拉，他的哲学思考是用理念的语言写出来的，但 是萧红完全用感性的、女性的、细腻的眼光，而且充满了情感来表达 出她的很高的理念。正因为如此，萧红的小说在每个人心中产生 不同影响，犹如将一颗石子投入不同的水中，所呈现的波纹是各不相 同的。女性主义、悲剧性、生命意识、孤独，不同角度的解读使 得萧红的小说从各个方面都放射出光芒。这其中涌现了一大批优秀研 究者及著作，如季红真所著的萧红传、萧萧落红以及给萧红作 品集所做的序对着人类的愚昧序 ；谭桂林所著 长篇小说与文化母题中，从童年母题反思萧红自我人格的生成； 宋剑华所写的灵魂的“失乐园 ：论萧红小说的女性悲剧意识，还 有单元以自己独特的领悟解读作家及作品而写成的走进萧红世界 一书。对萧红及她的著作的研究，前人在有关论文中已经作了归纳总 结，如邹午蓉的新时期萧红研究述评、李向辉批评的批评：萧红 研究回顾、沈卫威萧红研究的历史和现状、奚晓红萧红研究综 述等等。 但是，“阅读不是一个单纯的认知行为，它在一定得程度上具有 施为性质，读者必须对自己在一定程度上强加于文本的理解负责 ， 所以，每一次的阅读都可能成为一种误读，后人的解读在某种意义上 来说，也可能变成在前人假定上的再一次肯定。“文学文本是封闭的 萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 7 希利斯米勒解读叙事 m 】一匕京：北京大学出版社，2 0 0 2 3 3 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 和自足的，它为自己而存在，它的价值不受外部干扰 。当这些思 想上的和以作家生平情感经历为基础对作品进行的研究已经达到饱 和，同时人们又不满于现状，无尽的求知欲便将研究的触角伸向了小 说的叙事分析，于是儿童视角、回忆诗学、散文体、语言的陌生化、 反讽叙事等等解读方式让萧红的小说再次绽放光彩。通过归纳，对萧 红小说叙事学方面的研究大致分为如下几种：一是对叙事视角的研 究，比如童年视角、复调、女性视角，代表性的论文有杨丹的“谁 说话 与“谁见到”萧红小说的另一种解读方式、林幸谦的萧 红小说的女体符号与乡土叙述 和 的性别论 述、王洪涛的论萧红小说中的童年视角、蓝露怡萧红复合视角 管窥等。二是对萧红小说文体的研究，有钟希高所写的枯树搭成 的花架论萧红小说的散文化结构特征、艾晓明的戏剧性讽刺 论萧红小说文体的独特素质、曾利君的中国现代散文化小说 的两种个性化建构沈从文、萧红散文化小说片论。除此以外还 有对小说语言修辞的研究，以及将萧红和其他女性作家进行对比性的 研究，如申倩的论萧红小说的修辞特性、季红真的萧红与张爱 玲之比较以女性主义视角。但是，对萧红小说叙事学上的这些 研究都只是局部的、小范围的，并且有些研究只将对象限定在生死 场、呼兰河传、桥、手等这些名篇上，而将萧红的全部小说 纳入研究的范围，从整体上研究小说叙事发展轨迹的篇幅则不多见， 虽然出现了像翟慧清的选择与疏离论萧红小说叙事策略的嬗变 。李广仓结构主义文学批评方法研究 m 】长沙：湖南大学出版社，2 0 0 6 3 0 3 硕士学位论文 及其思想意义、周伟红的在“生死场 和“呼兰河”之间论 萧红创作之转变、刘新英的从“本色到“艺术化 萧红小 说的语言探索这些论文，但是我认为还存在一定的局限。这些论文 虽然着眼于对萧红作品的纵向考察，但是翟的文章主要是通过叙述策 略的分析从而回归到萧红对主流话语的的疏离以及女性意识的觉醒， 周的文章主要是从前后期题材的不同性来研究，而刘的文章则把焦点 放在语言的转变上。所以，在吸收前人研究成果的基础上，我选择了 一条回归语言、回归小说叙事的研究之路，以叙述者与叙述视角的分 析为基点，在此基础上探寻不同时期受它们影响下的各个技巧方面所 呈现的叙事特征，从叙事学方面再一次解读萧红的小说，试图在这一 过程中找到一条完整的关于萧红小说叙事的发展线索。 虽然在研究中无法做到完全不重复前人的话语，但我能肯定的是 我会在本文的写作中忠于小说文本，忠于自己的心灵，去追寻萧红从 生死场到呼兰河传所走过的这条漫长却又短暂的叙事征途中 留下的点点踪迹。 4 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 上篇：创作初期的叙事特点 任何作家的创作都是一个从幼稚到成熟的过程。但是，每当我们 提及某位作家时，更多是谈论他的代表性名作，而曾经为他们的写作 打下坚实奠础的早期尝试，就变成了混在珍珠中的沙粒。相比沙粒而 言，珍珠太耀眼，以至于我们忽视了沙粒的存在，以为它们就只是陪 衬珍珠的修饰品，可是我们却忘记了珍珠最初是由沙粒而来，前者是 后者产生的必要条件，没有沙粒，珍珠便无法形成。 由于萧红的创作生涯并不长，创作的小说尤其是代表性的作品也 极为有限，若从时间上对她的小说进行明确的分割与界定，有一定的 难度。引言中所举周伟红的在“生死场 和“呼兰河 之间论 萧红创作之转变中，提出了萧红“从写于生死场之后，作品集 桥和牛车上收入的小说看，她并没有如众人所期望的那样， 沿着生死场的方向走得更远，而是对自己的写作进行了某种调整。 “桥和手是小红有意识地进行形式创造的初步尝试。”对于 这一观点，笔者是认同的，通过对萧红小说的细读，生死场既作 为早期创作的一座巅峰同时又是一条分水岭，因为从这之后她的创作 并没有沿着生死场的叙述风格继续下去，而是踏上了一条新的叙 事之路。所以在本论文中笔者以生死场作为划分创作初期与成熟 期的界限，即从王阿嫂的死生死场的小说作为创作初期， 函周伟红在“生死场”和“呼兰河”之间一一论萧红创作之转变 j 】郑州大学学报，2 0 0 5 5 ：1 3 2 硕士学位论文 而从桥红玻璃的故事为成熟期。 一个作家的早期创作虽然在很多方面都存在着不成熟，但是，若 没有这些不成熟的叙事作品，那些为人们所熟知的著名篇幅便不复存 在。与成熟期的作品相比，萧红早期创作明显透着稚嫩，比如人物的 类性格化，以及在叙事线条上的不成熟等等，但即使是种种的不成熟， 在研究过程中也不能被我们忽视，就像你不可以轻视一颗种子的力 量，因为终有一天它将长成参天大树，正是因为她在叙述视角、情节 结构等多方面的可贵实验，才为后期叙事的日臻成熟打下了坚实的基 础。 第一章叙述者与叙述视角文本分析的起点 任何文本都是由叙述者的叙述行为所构成。而叙事文中的叙述行 为则是由陈述行为主体即叙述者( 亦称为“声音或讲话者 ) 和叙述 视角一起构成，两者被热奈特描述为“谁说话”与“谁看见”。关于 叙述者和叙述视角的重要性，米克巴尔在叙述学：叙述理论导论 中曾说：“叙述者是叙述本文分析中最中心的概念。叙述者的身份， 这一身份在本文中的变现程度和方式，以及隐含的选择，赋予了本文 以特征”；美国新批评家玻西勒博克也说过：“小说技法至繁至简， 却都受视点问题的制约 ；而华莱士马丁在当代叙事学中更 是将叙述视角的地位提到了一个至高的地位：“在绝大多数现代叙事 米克巴尔叙述学：叙述理论导论 m 】北京：中国社会科学出版社，2 0 0 3 1 9 。赵毅衡当说者被说的时候【m 】m 北京：中国人民大学出版社，1 9 9 8 1 2 1 6 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 作品中，正是叙事视点创造了兴趣、冲突、悬念、乃至情节本身。 在以上所引中我们可以看出，叙述者规约着文本诸多方面，对叙述者 和叙述视角的研究是文本叙事学研究的起点。所以，笔者试图通过对 早期文本中叙述者与叙述视角进行分析，去探寻受它们影响下的叙述 者情感和价值取向，以及情节结构方面的特征。 1 1 叙述的权力 米克巴尔在论述到叙述者和聚焦问题时，用e n c n 表示故事外 故事内叙述者，e f c f 则表示外在式内在是聚焦者，用p n p 代表 可感知不可感知，在后面的文本分析中也将用到这些缩写。早期的 文本除了小黑狗、出嫁、访问这三个文本采用第一人称外， 其它文本( 如王阿嫂的死、夜风、生死场等) 都是第三人称， 就连写作者“我自己亲身经历的广告副手、弃儿也是写“她 者事的第三人称文本。按照视角的类型，第三人称下的文本可划分为： 第三人称零聚焦型、第三人称内聚焦型以及第三人称外聚焦型。通过 细读，萧红早期文本广为采用的是第三人称零度聚焦，比如王阿嫂 的死、夜风、哑老人、看风筝以及生死场都属于这一类 型的文本。在这种被称为“上帝的眼睛 的第三人称零度聚焦中，叙 述者处于一个无所不知的地位，他对各类人物的心理、以及对整个故 事都无所不知，处于这一视角下的叙述者对叙述拥有着绝对的权威。 以萧红的王阿嫂的死为例，这一文本的叙述者作为故事外叙 述者( e n ) 在文中没有出现，因此是不可感知的( n p ) ，但这个位于 华莱士马丁当代叙事学【m 】北京：北京大学出版社，2 0 0 5 1 5 9 7 硕十学位论文 故事外的零度聚焦者( e f ) 在叙述过程中却表现出对人物的言行、外 貌甚至心理了如指掌，在叙述中具有绝对权力。比如当人们面对丈夫 被烧死的王阿嫂时，“其中有两个死去男人，一个是年轻的，一个是 老太婆。他们在想起自己的事，老太婆想着自己男人被车轧死的事， 年轻的妇人想着自己的男人吐血而死的事，只有这俩妇人什么也不 说。读到这里，我们不禁要问，这两个不知名的妇人并没有主动言 说自己心里所想，叙述者是如何得知她们看着王阿嫂时，心里却在想 着自己的事? 很显然，若不是处于零度聚焦的视角之下，叙述者是无 法做到将妇人心中所想公开给读者。因此，这一段可表示为：e n ( n p ) e 卜妇人 ，通过表达式，我们清晰地看到处于故事外的叙述者 e n 同时还兼任了聚焦者e f 的任务，虽然文本中叙述者没有出现，但 是在这个不可感知的叙述者身上“谁说”和“谁看”的双重任务却得 到统一，他在整个叙述过程中拥有着至高的权力。 又如看风筝，文本开篇便布置了一位老人在冰雪的夜间，倚 着电线杆。随后叙述者又亲自告知读者老人为何会出现在这里：由于 女儿死在工厂里，他为了自己的赡养费才奔波的。这个在读者眼中看 来是谜一样的老人，叙述者对她却了如指掌：他的儿子外出三年未归， 本来靠着划l 生活的老人，却因为女儿的死变得没有着落。只有叙述 者知道，老人的哭泣不仅仅是为了他的女儿，也是为了他今后的出路。 同时，在另一平行的叙述上，叙述者引入刘成即老人的儿子的情 况，关于他的身份、他为何外出和中途遭遇的种种情况，以及后来老 国萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 8 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 人企盼着与儿子相见，刘成又为何匆匆离开，其中的原因，叙述者都 清楚得不得了，并且一一告知读者。他深知出现在文本中的每个人， 像一个无所不知的上帝一样俯瞰、洞悉着一切，每个人的言行举止都 囊括在他的视野之下，并看透人物的内心，同时他又有权力决定是否 以及何时将读者所关心的谜底公开。在夜风这个故事外零聚焦型 的文本中，写到长青被辞退后回家，他原本以为妈妈听到这一消息后 会哭，但是妈妈没有哭，她的举动让长青疑惑不解：“长青拉着妈妈 的手，奇怪的，怎么妈妈会变了昵? 怎么变得和男人一样有主意了 呢? 究竟发生了什么让长青的母亲变得坚强? 以至于令她的性格 和行为出现如此大的反差? 对于突变的原因，长青不知道，同样作为 读者的我们也不知道，而叙述者也没有立即将事情的缘由交代给我 们。难道叙述者自己也不知道吗? 直到文本的结尾处，叙述者才把遗 留的悬念给解开，这让我们明白：叙述者不是不知道事情的原因，只 是他暂时没有将原因透露给我们而已，如果他愿意他可以将信息一直 隐藏。从这些文本中，让我们看见在零度聚焦下的叙述者掌握着叙述 中的权力。 萧红早期的文本大量选用第三人称零度聚焦模式，笔者认为有着 不得已的原因，一方面对于写作刚起步的作家而言，叙述技巧显然还 比较稚嫩，而将视角统一在叙述者之下，能够帮助他灵活调度所有的 人物让她自由地发挥，并且叙述的信心得到建立。另一方面，考察萧 红早期的文本，大都是表现外在的社会问题、革命问题以及启蒙题材， 萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 5 0 9 硕十学位论文 极少出现像后期文本中的关注个体心灵苦难的文本。由于这一题材的 文本涉及人物比较多，并且着力表现不同社会成员间的矛盾，零度聚 焦在叙述中统摄全局的优势正是契合了这个题材的特点，尤其是叙述 者“创作一个规模庞大、线索复杂、人物众多的史诗型作品时，非采 用非聚焦这一类型不可”，只有通过零度聚焦才能对宏大的叙事场 景做出全景式的鸟瞰。比如像生死场，这一文本的故事时间分为 十年前和十年后，涉及到的人物也非常多，并且叙述在麦场、菜圃、 屠场等众多场景间变换，倘若以某个人物为叙述视角是无法将这幅广 阔的图景毫无遗漏地展现出来，这一具有史诗性的文本只能靠零度聚 焦，才能将宏大的叙事维持。 虽然由于主客观原因导致叙述者大量运用零度聚焦模式，但是， 在叙述中某一方权力的实现是以剥夺或削弱对方的权力为代价。全知 视角经常受到评论家挑剔和怀疑的是叙事的是否具有真实可信性，正 如“子非鱼，安知鱼之乐? ，作为一个外在于故事的叙述者，你凭 什么以一个上帝的姿态洞悉一切? 并且由于叙述者零度聚焦下的全 知，“留给读者的再创造的余地十分有限，迫使他们被动地跟着叙事 跑 ，因此零度聚焦本身存在的局限性会给文本造成无法抹去的伤 痕，同时也无法满足读者阅读的多元化口味。 无可否认，第三人称零度聚焦有它的优点，而中外历史上也不乏 像以红楼梦为代表的第三人称的名作。但是若将这一叙述模式置 于萧红的整个创作过程中审视，从王阿嫂的死、看风筝、哑老 嘲亚敏叙事学 m 】武汉：华中师范大学出版社，2 0 0 4 2 5 。刘世剑小说叙事艺术 m 】吉林大学出版社，1 9 9 9 1 5 1 6 l o 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 人、夜风到生死场这些都是零度聚焦的文本，这些文本中的 叙述者就像一个领导者，引导着读者跟着他的叙述步伐前进。比如王 阿嫂的死，从王阿嫂没有去干活，竹三爷派人去寻找，然后小环告 知母亲已经怀孕。随后，又交代非王阿嫂亲生的女儿小环的来历，以 及王大哥死亡的原因。最后叙述王阿嫂生产时的惨烈，母子双双死去， 在这一叙述行为中，叙述者极力想让自己所知的信息透露给读者。但 是模式的单一不仅给读者造成了阅读上的疲劳，并且由于叙述者在叙 述过程中占有的权力消减了人物表现自身的机会，读者所知道的有关 人物的一切都是通过叙述者的视角获悉，因而无法感受一个真实的现 场，也不能确定哪些想法是人物自身所有，哪些是叙述者附加在人物 身上的，这种话语和感受上的附加随时都可能降低人物的纯净度，最 终使读者对整个叙述的真实性产生怀疑。同时，在大量零度聚焦文本 中，由于叙述者的全知造成了文本不能给读者留下足够的思考和再创 造的空间，使得读者只能跟随叙述者的步伐前进，读者丧失了足够发 的自由，只能作一个被动的游客，当阅读过多这样的文本时也会产生 审美疲劳。 1 2 权力的局部弱化 零度聚焦固然在早期文本中唱了主角，但是叙述者在零度视角的 全知下，偶尔也弱化全知，表现出注重与受述者的交流与对话。不管 是作家无意为之，还是她意识到零度聚焦给文本造成的弊端后的刻意 改进，我想这种实践无疑对后面的创作有着极大的启发。早期还出现 了像叶子这一外聚焦文本，在视角上成为与其他文本不同的一个 硕士学位论文 异类文本，使早期文本得到丰富。 看风筝写到刘成给农民做演讲后：“不知什么话把农民们打 击着了，男人们在抹眼睛，女人们却响着鼻子，和在马棚里吃草的马 一样”。究竟刘成给这些人说了什么话使得他们如此感动? 全知的叙 述者没有说出来，究竟是他自己知道而不想说，还是他自己压根就不 知道刘成说了什么? 不管是何种原因，无疑都是对全知的限制，给读 者留下疑问和困惑，让读者去猜测刘成究竟说了什么话。 在萧红的早期作品中，她多处用到了问句。既然是问句，必定是 针对某一对象提出的，必有它的指向性。读者在阅读中会把叙述者问 的对象转移到自己身上，因此将读者拉入叙述中，让读者觉得自己不 是一个旁观者，他能够在文本中与叙述者对话。并且对于问过之后的 答案，叙述者可能知道并提供出来，或者是连叙述者自己也不知道， 这样无疑是对全知下自身权力的限制。我们比较下面几个例子： 1 a 小环虽是七岁，但是就和一个少女般的会忧愁，会思量。她听着 秋虫吵叫的声音，只是用她的小嘴在学着大人叹气。这个孩子也许因 为母亲死得太早的缘故? 圆 2 a 到这时节母亲更要打骂女儿了吧? 可不是那样，母亲好像本身有 一了罪恶，听了这话，立刻麻木着了，很长的时间她像不存在一样。 3 a 有谁来救他呢? 穷人连妻子都不是自己的。王阿嫂只是在前村 田庄上拾土豆，他的男人却在后村给人家烧死了。 。萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 2 4 萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 3 萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 2 萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 5 1 2 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 这三个例子中，叙述者都采用了问旬的形式，我们可以将这几段 还原成陈述句的句式，以此来比较不同句式中叙述者的不同姿态。 1 b 小环虽是七岁，但是这个孩子因为母亲死得太早的缘故，已经变 得和一个少女般的会忧愁，会思量。她听着秋虫吵叫的声音，只是用 她的小嘴在学着大人叹气。 2 b 到这时节母亲并没有打骂女儿，她好像本身有了罪恶，听了这话， 立刻麻木着了，很长的时间她像不存在一样。 3 b 没有人来救王大哥，穷人连妻子都不是自己的。王阿嫂只是在前 村田庄上拾土豆，他的男人却在后村给人家烧死了。 在例l 的两种表述中，显然在b 句中的叙述者更具有全知的地位， 表现出对一切想法的了解。而在a 句中通过非封闭的疑问句，叙述者 的全知得到限制，并且将表达的信息指向外部，疑问中透着与受述者 商量的口气，她委婉地提供了一个解答，并希望自己的猜测合理并希 望读者也认同她的猜测。 例2 和例3 中， 2 b 3 b 的叙述，我们只能把它解释为全知叙述者 对事实的简单呈现。而 2 a 3 a 则明显不同，叙述者虽然只是简单地 提出疑问，并立即解除了疑问，但在这两旬中读者所处的地位以及产 生的效果却大不相同。f f z j 2 中，通过叙述者在前面篇幅中对金枝母亲 的描述，受述者心中金枝母亲的恶母形象已经确立起来，并且母亲不 止一次对金枝做了警告。所以在 2 a 中，当金枝告诉母亲已怀了福发 的孩子时，读者心中不禁紧张起来，同时也形成了这样一种阅读期待： 金枝必定遭到母亲疯狂的摧残，一场狂风即将席卷金枝。当读者往下 硕士学位论文 求证自己的想法时，叙述者却为之一转：你们以为金枝母亲会打她 吧? 让我来告诉你们：事实并不像你们期待的那样。当读者读到这里 时，让我们合上书本，猜猜金枝接下来的遭遇，可能有些人会猜到金 枝有机会逃过母亲的毒打，但是按照我们的惯性思维，应该有相当大 一部分人会和接下来的事实不符合吧。 同样，例3 中“有谁来救他呢? 这一反问句的使用，显然是针 对受述者发出叙述的信息，言下之意是：诸位受述者，你们以为会有 人来把张大哥救了，但是又有谁来救他呢? 根本就没人来救他。相比 于 3 b 的陈述句，这里的叙述者明显表现出注重与处于听者位置上的 受述者的交流对话，这是对零度聚焦下叙述权力的限制，一方权力的 限制明显给对方提供了更大的自由空间，让读者在全知视角下得到喘 息，这样叙述者所想到的受述者才是活生生的有思想的人，而不是一 个思维被自己控制的植物人，双方只有在文本中平等，才能展开对话， 才会碰撞出火花。 叙述者在早期文本中的权力限制在叶子中达到了极致，作为 有别于初期大规模零度聚焦文本的一个异类文本，它采用了类似于外 聚焦的聚焦形式。在文本中，叙述者没有作为人物“我”出现，而作 为主要人物的叶子几乎没有言语，要么在花园里沉思，要么静默着。 与其说叙述者始终没有将人物内心透露出来，不如说由于叙述者所知 有限，根本没有能力透露出来，叙述者就像是一个站在门外但又始终 未曾现身的观察者，她所记录下来的仅仅是她眼中所见。文本整个视 角都严格限制在人物身上，叙述者所知小于人物所知，因此关于叶子 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 静思以及莺哥整夜寻思的内容，叙述者都无力透漏一点信息，只有人 物自身才知道心里究竟想些什么，只要他们不说，所有人包括叙述者 都无从知晓。所以，这个文本给读者造成了一种神秘感，在阅读了初 期大量全知视角的文本之后，这一文本的出现，无疑让读者有耳目一 新的感觉。 米勒在解读叙事中说到：“任何的讲述都是重述”，没有叙 述者文本便不存在，再一次的重复是由叙述者承担，而非人物本身， 所以在这一过程中，叙述者难免会将自己的意识和想法强加在人物身 上，每一次的强加都是对人物的一次扼杀。叙述者一方面大量运用全 知视角叙述，同时在局部又限制、弱化全知，不正是对自己把意识强 加给人物进行有效的限制吗? 所以，不管她是出于有心还是无意，弱 化全知显示出叙述者对人物的真实性负责，降低了人物受“污染的 程度，中和了由于全知给人物、文本和读者造成的伤害。而叙述者的 这种选择也为成熟期的创作中将视角转移给人物，回归人物内心，注 重对人物心灵的表现，以及后期能够灵活调动各类视角提供了有效的 支持。 第二章叙述视角影响下的情感与价值选择 叙述者的态度和叙述视角的选择，给叙述者的情感隐现带来了直 接影响。叙述者的存在是客观事实，他在叙述中不可能做到完全的、 。希利斯米勒解读叙事【m 】北京：北京大学出版社，2 0 0 2 4 5 硕士学位论文 绝对的沉默，正如布斯所说：“他可以在一定程度上选择他的伪装， 但是他永远不可能选择消失不见”。而叙述视角直接影响着叙述主 体的声音、情感以及隐含作者的价值取向。阅读萧红早期的文本，叙 述者表现出来的主体情感总体上可以用激情介入来形容，在这种激情 介入的背后隐藏着隐含作者的阶级对立的价值取向。作为叙述者在文 本中的情感模式，激情介入在早期文本中占据主导地位。但是除了这 种声音之外还存在着另一种声音：即叙述者情感以及价值取向与隐含 作者的疏离。 2 1 叙述主体的激情介入：二元性价值的显现 这里说叙述者激情介入，也就意味着叙述主体情感是外显性的， 是叙述者在叙述中对所述对象表现出明显的情感并且透露出自身明 确的价值判断。在这种模式中，叙述者的声音和隐含作者的声音高度 吻合，因此我们在叙述者的激情介入中就可以轻易的窥见隐含作者的 价值选择。 在早期文本中，叙述者很少去刻意掩盖自己的内心，尤其是在情 感达到高峰的时候，叙述者再也无法克制住自己的情感，表露出对所 述对象的情感倾向。 看风筝讲到一个老人想见他的儿子，但作为革命者的儿子却 为了把自己更好的献给众人，最终抢着离开了，叙述至此，叙述者的 感情终于爆发：“他还不待他父亲走来，他先跑了。他父亲充了血的 心给他摔碎了! ，他是一个野兽，是一条狼，一条没有心肠的狼”。 国布斯小说修辞学【m 】北京：北京大学出版社，1 9 8 7 2 3 萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 2 7 1 6 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 作为一个革命者，尽管刘成抛弃父亲是为了将自己的心和身体坚定地 奉献给人民，但是叙述者却显然对他的行为不认同，鸟兽尚且懂得反 哺，而他的离开近乎残忍，将一个老父亲小小的心愿无情摧毁，所以 叙述者再也无法沉默，她所关注的不是英雄式革命者的伟大牺牲，而 是一位老父亲有儿子却得不到抚养下的绝望，所以她再也无法忍受心 中的情感压抑，对冷血的刘成进行直白的控诉。 在生死场中： “你害病吗? 倒是为什么呢? 但是成业是乡村长大的孩子， 他什么也不懂得问。 小小的孩子睡在许多死人中，她不觉得害怕吗? 妈妈走远了! 妈妈的啜泣听不见了! 天黑! 月亮也不来为孩子作伴。 “五年前它也是一匹年轻的马，为了耕种，伤害得只有毛皮蒙 遮着骨架。现在它是老了! 秋末了! 收割完了! 没有用处了! 只为了 一张马皮，主人忍心把它送进屠场。” 在这三个例子中，叙述者的情感指向分别是：女人、小孩、动物。 这几类叙述对象在早期文本中经常被叙述者给予极大的同情。从上面 的三个例子中，可以很明显地感到叙述者的情感是有所动的，并且已 经跳出了自己作为叙述者所处的位置，把自己附着在人物身上去亲身 感受和体会，情感的表现呈现出了极大的真实性和感染力。 。萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 2 6 萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 5 8 萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 2 9 硕士学位论文 以上所列举的几例，叙述主体的情感都是外显的，读者可以直接 在文字背后感受到主体在文本中所持的情感态度，这一模式在初期文 本中广为采用。而在叙述者激情介入同时，叙述的声音和情感明显是 与隐含作者的声音及情感相重叠的，并且在叙述声音和情感的背后， 体现出隐含作者的价值判断，而笔者发现在萧红早期文本中隐含作者 的价值取向带有明显的二元对立性，即价值判断中带着大爱或大憎， 并且这种爱与憎往往带有明显的阶级性。 比如前面所举的看风筝中，刘成作为一个坚定的革命者，抛 弃家庭是为了将自己的全部奉献给革命，他的行为在主流意识中本应 该是给与肯定和赞扬的。但叙述者却选择偏离主流之外更多地去考虑 老父亲的孤立无助：自己的父亲尚不能给与爱，刘成又如何去真正地 做到爱人民大众呢? 隐含作者并没有对革命者的行为进行肯定，反而 表现出对这一野兽行为的控诉。作为作者的价值体现，刘成的行为明 显是与隐含作者的价值观相冲突，在情感上她偏向年迈的老人，并且 一度在叙述中直接表现对老人的爱与同情以及对刘成的非议。 除此以外，这种二元对立的价值选择在早期文本中更多的是化作 阶级性的对立而出现。王阿嫂的死讲述了王阿嫂及其丈夫王大哥 是如何被张地主逼上死路的。正如文本中王阿嫂谈到自己即将新生的 孩子时说：“咳! 什么孩子，就是冤家，他爸爸的性命是丧在张地主 的手里，我也非死在他们的手里不可，我想谁也逃不出地主们的手去 。在叙述者眼中，这两个阶级之间的矛盾不可调和并且会一直影响 。萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 到他们的子孙，文本设定了这_ 不可调和的阶级矛盾，使文本的话语 呈现出了二元对立性。比如在写到张地主时：“后来张地主手提着蝇 拂，和一只阴毒的老鹰一样，震动着翅膀，眼睛突出，鼻子向里勾曲 着，调着他那有尺寸有阶级的步调从前村走来，用他压迫的口腔来劝 说王阿嫂”。在这一套话语中，地主作为剥削阶层，隐含作者对他 们明显表现出憎恶，因此他的情感是偏向受剥削的工人阶层的，他们 在文本中得到了隐含作者的同情和怜悯。这两套话语的交织构成了文 本，也体现出隐含作者在情感上是偏向弱势群体。同样，哑老人、 夜风也是类似于前者的文本，阶级矛盾在这些文本中再次被复制， 隐含作者对于这些生活在底层的被剥削者始终是抱着同情和关爱的 态度，而对压迫者始终有着满腔控诉与憎恶。当然这一价值取向与作 者的遭遇以及家庭有着不可分割的关系，在此就不做多论。 早期文本中的叙述者将内心的情感毫无顾忌地宣泄出来，一方面 这是叙述者情到深处的真情流露，有利于产生情感上的共鸣。但是另 一方面，由于情感信息的大量流露，势必造成在叙述主体和人物之间 的“抢话 ，使得叙述者的声音掩盖人物自己的声音。比如看风筝 中的叙述者控诉刘成的行为，可是作为当事人的老父亲，他是如何看 待儿子对他的抛弃呢? 或许对于叙述者眼中的野兽行为，老父亲却能 够给与包容? 我们无法得知，叙述者在极度气愤中忽略了老父亲的感 受，根本没有理性地思考人物自身是怎么想的。由于叙述主体意识侵 入人物的意识，造成了人物声音和内心不是自然呈现而是经过了叙述 函萧红萧红小说全集【m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 6 1 9 硕+ 学位论文 者的变相转述才能到达受述者，一定程度上削弱了人物的真实性，由 此引发读者对叙述者的叙述产生怀疑，并且也使读者因大量的情感性 话语给阅读过程带来紧张感和腻烦感。 叙述者的激情介入，使得读者从叙述中就可以洞察到隐含作者的 价值选择，当我们结合萧红的童年经历以及后来的坎坷多难的人生经 历，这就不难理解为何隐含作者在文本中会表现如此强烈的情感，我 认为这些文本的叙述者、隐含作者乃至作者本身的价值呈现一种重合 的局面，隐含作者对阶级对立的二元性价值选择方式左右了叙述者早 期叙述的各方面。 2 2 情感疏离：价值的不吻合 早期文本中叙述者的激情介入固然占据着主导地位，但是除去这 一模式之外，叙述者还尝试着一种新的情感表达，叙述者声音和情感 明显的与隐含作者的声音情感不合，由此而产生的文本价值并不能像 激情介入这种模式一样，可以直接在文字中找到隐含作者的价值选 择，而是激励着读者调动自己的思维，去探寻文本的真实价值所在。 哑老人中就频频出现了这种别具风格的叙述。在讲到哑老人 痛失孙女之后，失去依靠，只得重新操起乞讨的旧业时，叙述者说到： “他后来自己扶着自己颤颤的身子把经日讨饭的家伙，从床沿取来， 挂了满身，那些会活动的罐子，配着他直挺的身体，在作出痛心的可 一 笑的模样那更可笑了，可笑的会更心痛 。以及哑老人在猜测 他的同伴谈论是谁死了时：“哑老人的动作呆得笑人，仿佛是个笨拙 。萧红萧红小说全集 m 】吉林：时代文艺出版社，2 0 0 0 4 0 2 0 从“生死场”到“呼兰河”论萧红小说创作的叙事承接与转变 的侦探，在侦查一个难解的案件。眉皱着，眼瞪着，心却糊涂着。 从这些加着重号的地方可以看出，叙述者抛弃了直抒胸臆式情感模 式，将自己的真实情感隔离开来，在言与意之间明显呈现出不合。从 “可笑”、“笨拙 这些字眼看来，叙述者仿佛是嘲笑着这个失