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文档简介

人的高贵在于灵魂教案 一、学习目标： 1、认真诵读，熟悉课文，把握文章严谨的结构。 2、掌握文中以举例论证为主，结合引用论证的说理方法。 3、深刻理解“灵魂”的内涵，保持纯正的精神追求，净化心灵，提高修养。 学习重点、难点： 深刻理解和感悟“灵魂”的内涵，学习文中有力的说理。 二、预习要求 掌握文中的生字新词，能正确的朗读课文。了解作者的生平及作品。以小组为单位合理分工，收集有关表现高贵灵魂的人物事例。 字词： 芦苇（l）平庸(yng)赫赫(h)携(xi) 嘈杂(co)沐浴(my)缅怀(min)萎缩(wi) 平庸：寻常而不突出；平凡 卑鄙：（语言，行为）恶劣；不道德。 赫赫：显著盛大的样子。 无足轻重：无关紧要。 显赫：（权势、名声等）盛大。 贤哲：贤明的人。 缅怀：追想（以往的事迹）。 三、课时安排：1课时 教学过程： 一、创设情境、激发、导入新课 1、播放歌曲一个真实的，伴随讲述：这是一个真实的故事，一位年轻的女大为了挽救一只丹顶鹤牺牲了自己的生命。 2、自由讨论：她的付出值得吗？（要求：用简要的语言阐明自己的观点） 3、结合学生的回答，导出课题人的高贵在于灵魂（板书） 二、初读感知、明确论点、把握结构 1、认真课文，找出文中揭示中心论点的语句。 2、指名回答。明确中心论点：人的高贵在于灵魂。 （学法：寻找文章的中心论点应关注文章的题目、开头和结尾） 3、自读思考：作者是怎样来证明自己的观点的？ 4、同桌交流，讨论明确：以举例论证（阿基米德、第欧根尼、王尔德、一个少女的事例）为主，结合运用引用论证（王尔德的） 5、理清思路，把握结构：抓住关键语句进行概括： 第一部分（第1节）：提出论点人的高贵在于有灵魂。 第二部分（第2、3节）：列举事例证明“一切贤哲”都十分珍惜内在的精神生活。 第三部分（第4、5节）：以普通少女为例说明“平庸”的人也常常有着纯正的追求。 第四部分（第6节）：表达期望祝愿人们保持纯正的追求。 三、再读理解、补充论据、净化心灵 1、速读课文，理解“灵魂”的内涵（结合探究练习一） （1）有思想（2）有丰富的精神财富（3）有一种纯正的追求 2、细读课文，学习说理 （1）分析比较三位事例的特点 （2）结合课前收集，补充合理的道理论据和事实论据。 （学法指导：选取典型事例，叙述突出重点，有力证明论点） （3）合作学习，加深理解和感悟 讨论学习：少女的“动人光彩”体现在何处？ 交流课前收集和记忆中平凡人的“动人风采”。 （在全班交流后，师可结合学生的叙述，补充“爱心捐助、学习雷锋、共抗非典”，以加深理解和感悟） 3、由人及己，畅谈体会：作为一名生，你该如何去做？ （坚守自己的灵魂，有自己的理想，有正确的人生观、世界观，有丰富的精神追求
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