（体育教育训练学专业论文）济南市中学生课余篮球训练的现状及对策研究.pdf

摘要 伴随着我国各项经济事业的发展，我国的体育事业也不断的完善和进步。但是， 作为重要团体项目的篮球却没有较大的提高，国际上普遍认为美国的职业篮球在世界 上保持其霸主地位且长盛不衰的根本原因，在于其拥有雄厚的篮球后备人才资源。 课余训练是学校体育的一个重要领域，也是学校体育的重要组成部分，还是校园 文化建设的重要内容。是学生在课余时间进行的体育活动及其与体育有关的一切活动 的领地。课余训练对增强学生体质，促进学生心理健康，培养其形成良好的生活习惯， 增强组织纪律性，养成自觉锻炼习惯，使学生终身受益都能起积极作用。同时也可以 为我国培养大批的优秀体育后备人才。 济南市是全省的政治、经济和文化中心。山东省济南市中学生业余篮球训练有着 优良的历史，曾为省和国家培养输送了一批优秀合格的后备人才，近年来，济南市输 送的优秀运动员寥寥无几。 本文在前人研究的基础上运用文献资料法，问卷调查法、专家访谈法、数理统计 法等研究方法，对济南市中学生课余篮球训练的现状进行分析，并总结出相应的对策。 研究表明：教练员的业务素质有待提高，不能满足科学训练的要求。选材的科学化水 平不高；运动员文化学习状况令人担忧，学训矛盾仍较为突出。教练员队伍的年龄结 构较为合理，呈现出以青壮年骨干的特征，教练员学历较高，执教年限较长，训练经 验较丰富，但运动经历不足，教练员专职化程度不高。训练资金来源渠道单一，此外， 教练员队伍缺乏竞争机制，在管理方面学校自身没有采取有效的激励机制。所以，我 们应该在训练资金方面探索多种筹资渠道；在教练员的任用方面实施竞聘制度：对训 练的场地和器材进一步完善；合理的解决学训矛盾；加强对教练员的培训与管理；形 成良好的激励机制。 关键词：中学生；课余篮球训练；对策研究 a b s t r a c t a l o n g 、) l ，i t bc h i n a f sc a u s eo f 也ee c o n o m i cd e v e l o p m e m ，c h i n a ss p o r t su n d e n 越n g s a l s oc o n s 切n t l yi m p r o v ea n dp r o g r e s s h o 、v e r ，a sa ni m p o r t a l l tg r o u po fb a s k e t b a l lh a sn o t 伊e a t l yi m p r o v e d ，t h ei n t e m a t i o n a lc o m m l i t yg e n e r a l l yt h i n k sm a tt l l eu 1 1 i t e ds t a t e so f p r o f e s s i o n a lb a s k e t b a l li nt l l ew o r l dt om a i n t a i ni t sd o m i n a l l tp o s i t i o n 觚dt h ef u n i l a m e n ：t a l r e a s o nw h yp e o p l eh a v ei nt h e i rp o s s e s s i o nas 0 1 i db a s k e t b a l lr e s e r v eh u m a nr e s o u 】汜e s a r e 卜s c h o o ls p o r t st m i n i n gs c h o o l si sa i li m p o r t a n tf i e l do fs c h o o le d u c a t i o ni sa l s oa n i n t e g r a lp a r to fc 锄p l l sc u l t u r ei sa 1 1i m p o r t a n tp a i r to ft h eb u i l d i n g i sm et i m ef o rs t u d e n t si n t l l ea f t e r - s c h 0 0 1s p o n sa i l ds p o r t s - r e l a t e da c t i v i t i e si 1 1a l lt e 而t o r i e s a r e r s c h 0 0 1t r a i m n gt 0 e n h a i l c ep h y s i c a l6 n l e s so fs t u d e n t s ，a 1 1 dp r o m o t em e n t a lh e 出t ho fs t u d e m s ，t od e v e l o dt h e i r f o m lg o o dh a b i t s ，e i 山a n c eo r g 撕z a t i o r l a ld i s c i p l i n e ，d e v e l o pc o n s c i o u s l ye x e r c i s eh a b i t s ，s o t l l a ts t u d e m sc a nb e n e f i t 仔o ml i f et op l a ya 1 1a c t i v er o l e a tt h es 锄et i m ei 锄a l s oa b l et o 锄nal a r g en u m b e ro ft h eo u t s t a l l d i n gs p o n sr e s e r v et a l e m s j i l l a ni sm ep r o v i n c e sp o l i t i c a l ， e c o n o l n i ca n dc u l t u r a lc e m e r j i mc i 田i i ls h a n d o n gp r o v i n c es e c o n d _ 乏町s c h o o ls t u d e m s l a v eag o o dn 面i l i n g 锄a t e u rb a s k e t b a l lk s t o r y h a sp r o v i n c i a la 1 1 dn a t i o n a l t r a j na i l dp r o v i d e an u m b e ro fo u t s t a l l d i n gq u a l i f i e dr e s e r v ep e r s o i m e l ，i nr e c e n ty e a r s ，m e m b e r so ft h ej i n a n c i 田t r a n s p o r t a t i o nl i t t l ew i m o u tc 1 1 i l d r e n i i lt h i sp a p e r ，o nt h eb a s i so fp r e v i o u ss t u d i e su s i l l gl i t e r a t u r ed a 妇。u s i n gaq u e s t i o t u l a i r e s u r v e y ，e x p e r ti n t e n ，i e w s ，m a t h e m a t i c a ls t a t i s t i c s ，a i l do t h e rr e s e a r c hm e t l l o d s ，t h ej i n a nc i t v m i d d l es c h o o ls t u d e n t sa r e rs c h o o lb a s k e t b a l la i ：吼l v s i so ft h es t a _ t u s ，a 1 1 ds u m m e du dt h e c o r r e s p o n d i n gc o u l l t e m e a s u r e s t h er e s u l t ss h o wt 1 1 a t ： j i n a l lc 蛔m i d d l es c h o o l a r e r - s c h 0 0 1b a s k e t b a l lt r a i l l i n gs y s t e mh a si n j t i a l l yt a ：k e ns h a p e ，p h y s i c mc o n d i t i o n sa 1 1 d t a “n gp a r ti nt e 锄b a s k e t b a l ls 蛐l l sh a v e 盯e a t l yi m p r o v e d ，r a c eo r g a l l i z a t i o n st e n ds c i e n t i f i c s c i e n t i f i ct r a i l l i n gl e v e li sn o th i 出a r e r - s c h o o lt r a i n i n ge v a l 嘣i o ns y s t e mt ob ei m p r o v e d a 芏l dc o m p e t i t i o ns y s t e m 雌a s o n a b l ef a c t o r ss t i l le x i s t c o a c hp r o f e s s i o n a lq u a l i t yt ob e h 1 1 p r o v e d ，s t i l lc a nn o tm e e tt h er e q u i r e m e m so fs c i e n t i f i ct r a i l l i n g s e l e c t i o no fs c i e n t i f i c l e v e li sn o t1 1 i 西；a t h l e t e sc u l t l 】r a ll e 删n gs i t u a t i o ni sw o 删i n g 仃a i l 】i 1 1 9o fc o n t r a d i c t i o n s s t i l lm o r ep r o m i n e n t c o a c h e si n 也ea g es 饥l c m r ei sm o r er e a s o na _ b l e ，s h o w i n gab a c k b o r 姹t 0 m ec h a r a c t e r i s t i c so fy o u i l g ，b e t t e 卜e d u c a t e dc o a c h e s ，l o n g e rl i f ec o a c l l i n t r a m i n gm o r e e x p 甜e n c e d ，b u tt l l el a c ko fm o v e m e n te x p e r i e n c e s ，m ed e g r e eo f 如1 1 t i m ec o a c h e si sn o t l l i g h t r a i l l i i l gas b g l es o u r c eo f 允n d i n gc h a n n e l s ，i l la d d i t i o n ，t h e1 a c ko fc o m p e t i t i o n m e c h a n i s mo fi n 蛐m c t o r s ，i nt h em 锄a g e m e n to ft h e i ro w ns c h o o l sd i dn o tt 出ea i le f f e c t i v e i i l c e n t i v em e c h a n i s m t h e r e f o r e ，w es h o u l de x p l o r eav a r i e 毋o f 乜a i n i n g 如n d sf i n a i l c i n g c h 跚e l s ；c o a c h e si i lt h ec o m p e t i t i o nf o rt h ea p p o i n t i i l e n to ft h ei m p l e m e n t a t i o no fm e s y s t e mo f 仃a i l l i n gv e n u e sa l l de q u i p m e n t c o n l 戌l d i c t i o n s 仃a i n i n g ，a n ds e n g 吐l e m n gm e g o o di 1 1 c e n t i v em e c h a i l i s m t o 如r t h e ri m p m v e ；r e a s o n a b l es o l u t i o no f 缸狮n go fc o a c h e sa 1 1 dm a n a g e m e n t ；f o n n e d k e yw o r d s ：s t l l d e n t s ；m e r s c h o o lb a u s k e t b a l l 舰i i l i l l g ；r e s e a r c ho np r e s e n ts i t u a t i o n i i 独创性声明 本人郑重声明：所提交的学位论文是本人在导师指导下独立进行研究工作所取得 的成果。据我所知，除了特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发 表或撰写过的研究成果。对本人的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中作了 明确的说明。本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名： 童! l 墨螽 日期：皇竺! 星：笸： 学位论文使用授权书 本学位论文作者完全了解东北师范大学有关保留、使用学位论文的规定，即：东 北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子版，允许 论文被查阅和借阅。本人授权东北师范大学可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、 汇编本学位论文。同意将本学位论文收录到中国优秀博硕士学位论文全文数据库 ( 中国学术期刊( 光盘版) 电子杂志社) 、中国学位论文全文数据库( 中国科学技 术信息研究所) 等数据库中，并以电子出版物形式出版发行和提供信息服务。 ( 保密的学位论文在解密后适用本授权书) 学位论文作者签名：壹生盛 日 期：显! 堂：! r 学位论文作者毕业后去向： 工作单位： 通讯地址： 指导教师签名： 日 期： 电话： 邮编： 东北师范大学硕士学位论文 1 前言 1 1 问题的提出 1 1 1 课余训练法规 课余训练是学校课外体育活动的一个重要组成部分，是学校贯彻普及与提高运动 水平的重要措施。积极开展课余运动训练，能造就一批具有良好思想品质的体育后备人 才，培养一批开展群众体育活动的骨干力量，有效地推动学校体育的开展，从而达到发 现人才、培养人才、输送人才、提高民族素质和建设体育强国的目的。为了促进课余训 练工作的快速、健康发展，国家出台了一系列的法规文献。 1 1 2 关于课余训练理论的提出 1 9 8 4 年中共中央关于进一步发展体育运动的通知中指出：“在本世纪内把我 国建设成体育强国”、“重点抓好学校体育，从少年儿童抓起。在增强学生体质的同时， 积极开展业余训练”。1 9 8 5 年底，国家教委和国家体委共同召开了全国学校课余训练工 作会议。会议明确指出开展学生课余训练工作是学校体育的主要任务之一，是学校体育 工作贯彻普及与提高相结合方针的具体措施，并着重讨论制定了1 5 年规划，提出了逐 步建成“大、中、小学课余训练一条龙 课余体育训练体系。1 9 8 5 年6 月李鹏总理提 出：“为了使学生德智体全面发展，学校必须重视体育教育，学校也应为国家培养出大 批优秀体育人才。1 9 8 6 年1 0 月原国家教委和国家体委联合制定了关于开展课余体 育训练，提高学校体育运动技术水平的规划，把学校课余体育训练工作作为学校教育 工作的重要组成部分，明确了课余体育训练的目的，并提出了1 9 8 6 2 0 0 0 年课余体育 训练发展的具体目标。1 9 9 0 年5 月1 4 日前国家教委和国家体委关于实施学校体育 工作条例的通知中明确提出：“学校应当在体育课教学和课外体育活动的基础上，开 展多种形式的课余体育训练，提高学生的运动技术水平，有条件的中小学校经省级教育 行政部门批准，可开展培养优秀体育后备人才的训练”。为了落实规划的要求，为 了进一步搞好学校课余训练工作，适应不断发展的新情况，国家教育部在“试点学校” 运动员的招生、学籍、训练、竞赛管理、中学体育后备人才的培养以及训练工作的评估 等方面，先后下发了一批配套文件( 共2 7 份) 。这些文件的制定和颁布，从政策和制 度上保证了我国课余训练工作健康、稳步、有序的发展。这实际上也为非试点学校积极 开展课余训练工作指明了发展方向。从此，我国课余训练工作犹如雨后春笋般在学校这 片沃土上迅速生根发芽，并且逐步发展壮大。1 9 9 7 年3 月2 8 日，教育部体卫司在四 川成都召开了学校课余体育训练座谈会，会议要求各级学校课余训练要积极发挥教 育系统的优势和潜力，体教结合、突出重点、全面育人，努力开创学校体育课余训练的 东北师范大学硕士学位论文 新局面。国家体育总局公布的2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要指出，”加快训练 体制改革，建立适应社会主义市场经济体制的后备人才培养体系。”当前中国正经历着 经济转轨、社会转型，体育体制也正处于改革的攻坚阶段，我们要谨慎对待后备人才培 养体制的改革，既要保持现有体制的效率，又要充分吸收国外经验、为我所用，建立起 新型的与社会主义市场经济相适应的高效率的体制，为中国竞技体育的可持续发展提供 源源不断的竞技体育后备人才。 由以上可以看出，积极开展课余训练是当前体育发展的必然要求，加强学校课余训 练工作是在国家最高层领导机构及主管部门反复论证的基础上做出的决定，是对我国学 校体育改革的一项重要内容，是开创多渠道、多层次、多形式培养体育人才的重要措施， 也是建设体育强国的必然要求。 1 1 3 对学校课余篮球训练概念的界定 对于学校课余篮球训练这个概念，有很多的专家学者都进行过界定。对于这一概念 有共性也有争议。 李祥主编的学校体育学中，课外运动训练是利用课外时间，对部分在体育方面 有一定天赋和爱好的学生，以运动队、代表队、俱乐部等形式组织他们进行系统的训练， 全面发展他们的身心素质，提高运动技术水平，培养体育后备人才而专门组织的一种体 育教育过程。 王则珊主编的学校体育理论与研究中，学校课余体育训练是利用课余时间对部 分有一定体育特长或爱好的学生进行体育训练，培养竞技能力，逐步使他们的运动才能 定向的发展和提高，这是一个专门组织的教育过程。 学校课余篮球训练是指利用业余时间，以运动队的形式对部分篮球基础比较好的学 生进行较为系统的训练，使其身体得到全面发展，不断提高篮球运动技术水平，在课余 篮球训练中，体育教师的作用至关重要。 学校课余体育训练是指利用课余时间，教练员对部分在体育方面有一定才能的学生 进行系统的训练，全面发展他们的身体，不断提高专项运动成绩、培养体育骨干而专门 组织的一种教育过程。 课余体育训练是在学校体育教学和课外体育活动的基础上，为推动学校群众体育的 发展，提高学生的运动技术水平，培养后备体育人才，组织有一定体育特长的学生以代表 队的形式，在课余时间里进行专门的训练和比赛。 分析以上的概念，可以总结出各种概念的共同点。一，课余训练是课余时间开展的。 二，训练是有组织有意识开展的。三，训练的目的是使那些有运动特长或者是运动爱好 的学生有更多的发展空间。所以，笔者综合以上特征认为：学校课余篮球训练，是体育 教师利用课余时间，对具有篮球特长或者是篮球爱好的学生，进行无偿的有关篮球技术、 战术的教学训练，为国家培养优秀篮球后备人才的教育过程。 2 东北师范大学硕士学位论文 1 2 国内外研究现状 1 2 1 国外研究现状 n b a ( 美国职业篮球联赛) 代表世界最高水平的职业篮球联赛，始于1 9 4 6 年，经过 半个世纪的发展，现在已经步入成熟期。n b a 联赛也由最初的单纯体育比赛发展成为 美国的体育支柱产业。美国n b a 之所以日益强盛，其中很重要的一点就是n b a 建立了 一套与市场经济接轨的管理体制和以商业公司形式的运行机制。n b a 的成功给我们的 c b a 联赛树立了榜样，提供了宝贵的经验。 篮球后备人才是一个国家篮球竞技水平的标志，一个国家只有拥有雄厚的后备人才 基础，才能在篮球运动的激烈竞争中立于不败之地，实现一个国家篮球的可持续发展。 纵观世界各个篮球强国，他们之所以长盛不衰，一个重要因素即在于有一个雄厚的群众 基础和一个科学并行之有效的后备人才培养体系。 美国是篮球的发源地，也是世界篮球第一强国，当今的“篮球王国”。梁观绍的中 美两国培养篮球运动员途径的比较分析一文指出“一百多年来，篮球运动长盛不衰， 其原因是多方面的，但其中起关键作用的是美国的篮球运动有广泛的、雄厚的群众基础， 有特殊的篮球培养途径”。美国篮球人才培养的基地主要在学校，体育和教育完全结合， 它没有专门的篮球培养学校来承担培养篮球运动员的专门任务。在美国，中学篮球运动 非常普及，“任何一所学校都有代表队，有的学校甚至有几个。中学校内和校际的篮球 比赛非常频繁也非常激烈，美国中学一般每年可打4 0 场正规比赛”。即使在假期，各种 专为儿童开设的篮球夏令营为他们敞开大门，一些优秀的职业选手和优秀的专门篮球教 练为他们讲课，这无疑为他们将来技术的形成和提高奠定了一个坚实的基础。每年各州 篮球赛期间，各大学都专门派球探去物色和挑选有培养前途的篮球运动员。 伴随着n b a 的飞速发展，欧洲的的篮球运动也在迅速发展，欧洲各国篮球运动相 当普及，欧洲篮球联赛的水平在逐渐提高。近年来欧洲优秀运动员纷纷到n b a 打球， 这足以证明欧洲篮球运动的水平。欧洲是现代社会的发源地，各国之间地域相尽，交流 频繁，相互影响。因此各国在篮球训练上大同小异，基本上依托各种俱乐部和训练中心， 辅以政府制定的鼓励青少年训练的某些政策。 从查阅大量的文献资料可以看出，世界体育发达国家，无一不把中小学体育课余训 练作为其坚实的基础，他们围绕市场经济规律，按照教育学、运动训练学和人才学的客 观规律，培养符合社会全方位需要的高层次运动人才，如美国、德国、前苏联都对学校 的课余训练十分重视。在美国中学中，每年大约有5 2 0 万中学生参加近3 0 种不同的 中学竞技运动，约占整个中学人数的1 3 ；民主德国在六十年代体育水平处于中下游， 他们及时采取措施，倾全力加强体育人才的挖掘和培养，大抓学校体育，大抓少年儿童 业余训练和比赛，很快就进入世界体育强国之列。 1 2 2 国内研究现状 篮球运动作为学校课余体育训练与竞赛项目中较为普及的一个运动项目，长期以来 东北师范大学硕士学位论文 一自受到各级各类学校的普遍重视，篮球运动的课余训练和竞赛工作己经成为学校体育 工作的重要内容之一。“现代社会中一个国家运动水平的高低，衡量着国家的强弱”。目 前，我国在计划体制下建立的“举国体制”已远远不能适应市场经济体制下的发展要求， 若要在世界体育舞台上占一席之位，必须有一套良好的训练体制相配合。因此，借鉴国 外的成功经验，如何利用教育系统的优势，开展学校课余训练工作是社会发展的必然要 求。 我国的篮球运动起步较晚。我国的c b a 联赛，它起步于1 9 9 5 年，到目前为止只有 十几个春秋。c b a 的成长对我国篮球运动的发展做出了巨大的贡献，但也要清醒地意 识到我国的c b a 联赛仍处在初级阶段。把中、美两国篮球后备人才的培养做深层次的 比较，可以让我们更加清醒地认识自己，学习美国成功经验，发展我们自己的联赛。随 着世界篮球运动水平的飞速发展及国内篮球运动改革进程的不断深化，中国篮球运动市 场也表现出红红火火的强劲势头，无论是代表中国篮球最高水平的c b a 联赛，还是正在 澎湃发展的大学生c u b a 联赛和中国大学生超级联赛，到处都蕴藏着中国篮球运动的希 望。但纵观近几年中国男、女篮的竞技水平状况却不尽人意。因此，在社会主义市场经 济条件下，明确我国篮球竞技后备人才现状，解决篮球后备人才梯队建设的断档问题， 通过调整和改变现行管理和训练体制来解决中国篮球竞技后备人才在培养、输送、梯队 建设等方面所存在的问题，是当前有待研究的重要课题。现在世界各国都己认识到搞 好篮球后备人才梯队建设是保持和赶超世界先进水平的捷径。课余训练作为学校体育的 重要组成部分，作为学校体育的重要内容，课余训练有其独到的优势能为我国培养大批 优秀的后备人才，积极开展课余训练显得尤其重要。 刘绍曾先生等在对我国学校课余训练现状的思考一文中。对我国十八个省、市、 自治区的1 8 0 6 6 所学校开展业余训练的现状进行调查后，提出“用辩证唯物主义观点和 系统论原理指导学校课余训练工作：建设有中国特色的课余训练体系；制定规划，全面 提高学校课余体育训练质量；随着改革的深入和社会的发展，应为学校课余体育训练提 供越来越好的条件”等对学校课余训练的思考。 高学峰的我国中小学课余训练发展态势探析一文中分析了我国学校现行课余训 练体系存在的种种不足，预测今后几年的发展态势：“我国学校课余训练在较长时期内 依然呈不平衡特征：体教“联姻或“二合一将成为我国学校课余训练向新体制转换 的过渡形式之一；课余训练社会化是适应社会主义市场经济条件下学校课余训练体系的 必然发展趋势。 曾小武的我国竞技体育学校的竞技效益与对策一文对国家体委直属6 所体育学 校与竞技运动学校的竞技效益进行研究，认为在市场经济条件下，提高竞技效益的措施 有：广泛筹集资金，拓宽办学渠道，调整办学规模，提高办学效益；加快竞技制度改革； 挑战项目分布；充分利用体院的综合优势，建立适合市场经济的激励机制。 杨铁黎等在我国学校课余训练经验及改革对策一文中认为：目前我国课余训练 卢青，站到学生的后面去 m 北京人民大学出版社，2 0 0 3 3 4 东北师范大学硕士学位论文 工作存在的主要问题是：训练经费不足；培养目标不明确；招生标准不统一，竞赛制度 不完善等。他建议：要改革竞赛制度，树立人才观念；进一步加强学校课余训练工作的 管理；在普遍开展课余训练的基础上，确定重点学校；进一步完善我国大、中、小学课 余体育训练的“一条龙”体系；进一步健全和完善课余训练的评估体系等。 储志东在对江苏省培养体育后备人才试点中学现状分析中提出：“要大力加强 课余训练教练员的培养，努力提高教练员的素质；要优化项目布局，力争为一线队伍送 更多的优秀人才等建议。 左琳、王晓、谭建安在培养体育后备人才试点中学学生现状分析一文中，通过 对7 2 所试点中学的学生运动成绩、参加训练的动机、学生文化学习和运动训练关系的 现状进行了分析。他们认为试点中学有比其它业余训练形式更好的学习环境和雄厚的文 化师资力量，有利于解决我国学生文化素质偏低的问题。试点中学应充分发挥它的优势， 协调好运动训练和文化学习之间的矛盾，培养出更多全面发展的体育后备人才。 上述专家学者从不同的角度对学校课余训练工作进行研究，充分说明了我国旧的篮 球后备人才培养体系已经不能适应现代竞技篮球运动的发展，这些理论成果对推动学校 课余训练工作的发展起着重要作用，不难看出，在教练员训练水平研究方面，都是从教 练员的知识结构、运动经历、专职化程度等角度来反映教练员的训练水平，缺少训练控 制过程的有关研究，此外在教练员的任用方面、评价体系还存在的许多的问题，还不能 全面地反映教练员的实际训练水平；而且随着学校改革的逐步完善，中学篮球的课余训 练已得到飞速发展，并已成为各地的主导力量，较国外课余篮球训练的发展，还存在着 很大的差距，如何发挥其优势，弥补其不足，促使课余训练工作的健康、快速发展，更 好地为篮球后备人才培养服务，应是未来工作的重点。 1 3 研究目的和意义 课余训练是学校体育的重要组成部分。学校积极开展课余体育训练，对全面贯彻我 国教育方针和体育方针，实现学校教育目标，推动体育运动普及与提高具有重要意义。 当前我国正在发展小学一中学一大学一条龙的后备人才的培养模式，课余体育训练在我国 竞技体育发展战略中也占有重要地位，它是我国运动训练工作中必不可少的一个重要环 节。体育强国的实践证明：在广泛开展学校群众体育活动的基础上，发现学生苗子，进 行多年的课余训练，打好思想、身体、技术、战术、心理的基础，是国家培养和输送优 秀后备人才、提高运动技术水平的一个重要途径。 传统的篮球人才训练渠道正在日益萎缩，而学校篮球所蕴藏的巨大能量还没有得到 充分的开发。学校体育作为我国体育的一个重要组成部分，其发展影响巨大。纵观美国 篮球和欧洲篮球的发展，其发展繁荣，就是因为其梯队建设非常成熟，在发展的过程中形 成了小学一中学一大学一n b a 金字塔式的人才培养模式。据统计，在8 0 年代中期，美国普 通高中共有篮球队1 7 7 6 9 支，队员超过5 0 万人，职业高中共有篮球队4 8 3 支，通过大 量的校内、校际间比赛，这些篮球运动员技战术水，得到迅速提高，为篮球队提供充足 东北师范大学硕士学位论文 的人才储备。 在我国旧的篮球人才培养体系已经不在适应现代市场经济的发展，我们要学习国外 的先进入才培养模式，抓好学校体育的发展，课余训练作为学校体育的重要组成部分，充 分挖掘其潜能，形成一个拥有雄厚的群众基础和合理的后备人才培养体系，才能使我国 篮球运动的发展更上一层楼，使其处于不败之地。经过分析发现深层原因：目前我国作 为篮球后备人才金字塔基础的中学篮球运动开展并没有跟上职业联赛发展的需要，体校 数量与质量也在不断萎缩，大力挖掘中学篮球运动的潜力成为当务之急。“国家篮管中 心的目标是到2 0 1 6 年，基本形成小学一中学一大学一专业队的篮球后备人才培养体系， c u b a 联赛和大学生超级联赛成为向职业队输送人才的主渠道 。但是很少能有优秀的运 动员从大学直接到专业队，分析其主要原因是我国优秀篮球运动员在梯队建设方面出现 断层，特别是小学、中学到大学的链接出现了问题。所以，对中学生课余训练的发展提 出了更高的要求。 近年来，济南市课余篮球训练取得了很大的发展，但是通过研究分析，得知：仍有很 多不足，本文通过对济南市课余篮球训练的的现状进行调查，得出相应的结论，并分析对 策，希望能为济南市课余篮球训练的发展提供一点借鉴。 6 东北师范大学硕士学位论文 2 研究对象与方法 2 1 研究对象 本文以济南市八所高中( 其中四所重点高中，四所非重点高中) ，八所初中( 其中 四所重点初中，四所非重点初中) 的3 2 名教练员，2 4 0 名运动员和主管学校体育的部分 领导为研究对象。 2 2 研究方法 2 2 1 文献资料法 本文在研究过程中，根据论文研究内容、目的要求，查阅了自1 9 8 0 年以来的国内 外有关课余训练文献资料百余篇，并阅读了相关教育学，体育科学等领域的书籍和材料 ，在整理的基础之上加以详细的分类和研究。 2 2 2 专家访谈法 在2 0 0 7 年9 月一2 0 0 7 年1 2 月期间，多次走访了有关专家，曾与济南市部分中学的 教练员，管理人员，运动员以及体育管理中心的有关官员进行访谈，访谈的基本内容都 是关于课余训练机制，教练员的业务情况，运动员的学训情况以及课余训练的保障等有 关问题。 2 2 3 问卷调查法 2 2 3 1 问卷的设计 根据论文需要查阅了大量的书籍，论文等，为设计调查问卷做了充分的理论准备， 问卷的设计完全按照实验心理学，遵循社会学的问卷设计原则，对调查问卷进行设计， 全部调研资料数据均经统计学比较分析。 2 2 3 1 问卷检验 2 2 3 1 1 问卷的效度检验 专家评判法。请十名专家( 包括教授、副教授、优秀教练员、中学高级教师) 对本 闯卷的结构效度和内容效度进行评价，结果表明问卷的结构设计基本合理，内容简单易 懂，能够反应问卷的主题。( 见表1 、2 、3 ) 表1 问卷评价人员的职称结构 东北9 币范大学硕士学位论文 2 2 3 1 2 问卷的信度检验 为保证问卷的信度对问卷的信度，采用再测系数法，对小部分调查对象进行了再次 测量，计算两次测量的相关系数( r 为0 9 以上，p 9 ， 3 ：2 1 8 2 2 6 2 4 东北师范大学硕士学位论文 附件一： 运动员问卷 亲爱的同学： 您好! 我是东北师范大学体育学院体育教育训练专业毕业生，为了解济南市课余篮 球运动的现状与发展对策，特设定了此问卷，希望您在百忙之中认真填写本问卷，您填写 的答案与观点对我的论文非常重要。本次调查您不用填写姓名，答案也无正确与错误之 分，此问卷对您和您的家人不会有任何负面影响，请您根据自己的实际情况填写。衷心 感谢您的支持与帮助，祝您身体健康1 1 您的性别：( 男、女) 2 您的身高c m ，体重k g ，您现在的年龄。 3 从何时开始系统篮球训练? a 小学b 初一、初二c 初三、初四d 高中 4 您参加课余篮球训练的动机是： a 个人兴趣爱好b 为个人发展能进专业队c 为上大学d 谋求出路e 其他原因 5 您今后的发展目标： a 进入专业队b 进入体育学院c 进入大学高水平运动队d 其他 6 您家长对你从事课余篮球训练的态度： a 非常支持b 比较支持c 不支持不反对d 比较反对e 坚决反对 7 您家长对于你参加训练反对的原因： a 训练太辛苦b 体育专业前途不好c 上大学要支付高额的学费或赞助费 d 怕训练影响学习 8 您每周参加训练的次数： a 3 次b 4 次c 5 次d 五次以上 9 您每次训练的时间： a6 0 分钟b6 0 9 0 分钟c9 0 1 2 0 分钟d 1 2 0 1 5 0 分钟e1 5 0 分钟以上 1 0 您是如何处理学习与训练的关系的： a 只顾训练，不顾学习b 以训练为主，学习为次c 既保证训练质量，又保持学习成绩 d 以学习为主，训练为辅 1 1 您认为影响你运动成绩的主要因素是( 多选) ： a 教练员水平b 教练员的执教态度c 自己的运动水平d 训练的场地与器材e 文化课的 压力f 伤病困扰 1 2 您认为教练员的执教态度如何： a 很认真b 比较认真c 一般d 不很认真e 很不认真 1 3 您每年参加比赛的次数： a 卜2 次b 3 4 次c 5 6 次d 6 次以上e 没有 1 4 您参加比赛的目的： a 争取名次b 作为锻炼的机会c 当作一次训练d 不确定 1 5 您比赛的等级多为： a 省级b 市级c 区县级d 校级 “ 2 5 东北师范大学硕士学位论文 1 6 您认为影响您学习成绩的主要因素是： a 训练太累影响学习b 自身基础差c 自身不够努力d 学习不重要 1 7 您认为文化课学习是否重要： a 很重要b 较重要c 一般d 不重要 1 8 您认为学校对篮球训练的重视程度： a 很重视b 较重视c 一般重视d 不重视 1 9 您认为学校的场地器材是否能满足训练的需要： a 满足b 基本满足c 一般d 无法满足 2 0 您所在的训练队训练资金的来源主要是： a 学校拨款b 社会赞助c 学生资助d 上级奖励e 其他 2 1 您和教练员的交流方式是： a 自己主动找教练员谈心，说出自己的想法b 和教练员从不交流c 交流困难，机会很少 d 教练员主动找自己交流 2 2 您对比赛中出现的弄虚作假现象的看法： a 应该严厉打击b 无所谓c 很无奈d 自己球队有时也有 对您的支持和帮助表示感谢1 2 6 东北师范大学硕士学位论文 附件二： 教练员问卷 尊敬的教练员： 您好! 我是东北师范大学体育学院体育教育训练专业毕业生，为了解济南市课 余篮球运动的现状与发展对策，特设定了此问卷，希望您在百忙之中认真填写本问卷，您 填写的答案与观点对我的论文非常重要。请您根据自己的实际情况填写。衷心感谢您的 支持与帮助，祝您身体健康! 东北师范大学 刘长青 1 您的年龄： a2 5 3 5 岁b3 5 4 5 岁c4 5 5 5 岁d5 5 岁以上 2 您的性别： a 男b 女 3 您的学历： a 专科b 本科c 硕士d 博士e 其他 4 您的教龄： a 5 年以下b5 1 0 年cl o 1 5 年d1 5 年以上 5 您的最高运动经历： a 省队b 市队c 区县队d 无运动经历 6 您的运动级别是 a 健将级b 国家一级c 国家二级d 其他 7 您参加过教练员培训的次数是： a 没有参加过b1 次c2 次d 3 次e3 次以上 8 您所毕业的院