（体育教育训练学专业论文）河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究.pdf

中文摘要 竞技体育的竞争归根到底是后备人才的竞争。在河北省有着广泛群众基础的 篮球运动近年来在发展中遇到一些新的问题，其中篮球后备人才培养问题是一个 较为突出的问题。青少年篮球人才是篮球竞技运动的生力军，也是我国篮球运动 不断发展、长盛不衰的重要保证。因此加强对河北省青少年篮球后备人才培养的 研究，对河北省篮球运动的可持续发展有重要意义。 本文采用文献法、调查法与数理统计法等研究方法，对河北省青少年篮球后 备人才培养结构体系、从事青少年篮球训练工作的教练员、青少年篮球运动员的 调查，对河北省篮球后备人才培养的现状进行了研究和分析，得出以下结论： ； 1 、河北省的篮球后备人才培养方式由于领导重视不够，仍然以业余体校为 主，传统体育项目中学为辅；两者之间的发展是不平衡的；2 、河北省青少年篮 球教练员年龄较为年轻，职称较低，运动经历较少，缺乏执教经验和进一步的培 训，训练过程中不能严格按照大纲进行教学；3 、青少年篮球运动员选材手段缺 乏科学化，重训轻读现象严重、智技能力欠均衡，考入大学是大部分运动员的愿 望，但是仍有部分青少年篮球运动员处于待业状态；4 、河北省青少年篮球后备 人才匮乏、梯队结构不合理；而且训练经费不足、营养膳食有待提高；5 、河北 省青少年篮球后备人才培养基地的场地、设施以及器材基本能满足训练的需要， 仍有待予进一步改善。训练经费来源途径较少，经费紧缺是当前河北省篮球后备 人才培养工作中存在的主要问题。 针对河北省青少年篮球后备人彳培养中存在的问题，特提出了如下发展对 策：1 、转变思想，加强对青少年篮球后备人才培养重要性的认识；2 、调整布局， 加强建设，完善监管制度；3 、增加资金投入，实现经费结构多元化，4 、重视“体 教结合”，全面提高运动员素质，加强教练员队伍建没，培训做到制度化、经常 化；5 、改革完善竞赛体制，建立科学合理的篮球后备人才培养体系是推动河北 省篮球后备人才培养工作发展的有效措施。 关键词：河北省；篮球；青少年；后备人才；现状；对策 a b s t r a c t a t h l e t i c ss p o r t s sc o m p e t i t i o ni st h er e s e r v et a l e n t e dp e r s o n sc o m p e t i t i o ni nt h ef i n a la n a l y s i s h a st h ew i d e s p r e a dm a s sb a s ec a g eg a m ei nh e b e ip r o v i n c et om e e ts o m en e wq u e s t i o n si nr e c e n t y e a r si nt h ed e v e l o p m e n t ，t h eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n gq u e s t i o ni s am o r ep r o m i n e n t q u e s t i o n t h ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lt a l e n t e dp e r s o ni st h eb a s k e t b a l la t h l e t i c sm o v e m e n tn e w f o r c e ，i sa l s oo u rc o u n t r yc a g eg a m ed e v e l o p s ，t h ep r o s p e r o u si m p o r t a n tg u a r a n t e eu n c e a s i n g l y t h e r e f o r es t r e n g t h e n st ot h eh e b e ip r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g r e s e a r c h ，h a st h ei m p o r t a n tm e a n i n gt ot h eh e b e ip r o v i n c ec a g eg a m e ss u s t a i n a b l ed e v e l o p m e n t t h i sa r t i c l eu s e sr e s e a r c ht e c h n i q u e sa n ds oo nl i t e r a t u r el a w , s u r v e yp r o c e d u r ea n dm a t h e m a t i c a l m e t h o do fa v e r a g e ，t ot h eh e b e ip r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g s t r u c t u r es y s t e m ，i se n g a g e di nt h ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lt r a i n i n gw o r kt h et r a i n e r , t h ey o u n g p e o p l eb a s k e t b a l la t h l e t e si n v e s t i g a t i o n ，h a sc o n d u c t e dt h er e s e a r c ha n dt h ea n a l y s i st ot h eh e b e i p r o v i n c eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g sp r e s e n ts i t u a t i o n ，d r a w st h ef o l l o w i n gc o n c l u s i o n ： 1 、b e c a u s eh e b e ip r o v i n c e sb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n gw a yt h el e a d e rt a k e s s e r i o u s l yi n s u f f i c i e n t l y , s t i l lt a k es p a r e t i m ep h y s i c a lc u l t u r es c h o o lp r i m a r i l y , t r a d i t i o ns p o r t s i t e m sm i d d l es c h o o la sa u x i l i a r y ；b e t w e e nb o t h sd e v e l o p m e n ti sn o tb a l a n c e d ； 2 、t h eh e b e i p r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lt r a i n e ra g ei sy o u n g e r , t h et i t l ei sl o w , t h em o v e m e n te x p e r i e n c e a r ef e w , l a c k st h et e a c h i n ge x p e r i e n c ea n df u r t h e rt r a i n i n g ，t r a i n si nt h ep r o c e s sn o tt ob ea b l et o c a r r yo nt h et e a c h i n gs t r i c t l ya c c o r d i n gt ot h ep r o g r a m ；3 、t h ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l la t h l e t e s e l e c t i o nm e t h o dl a c k st h es c i e n t i f i cs t y l e ，t e a c h e sa g a i np r o n o u n c e su n s t r e s s e dt h ep h e n o m e n o n t ob es e r i o u s ，t h ew i s d o ms k i l ls t r e n g t ho w e sb a l a n c e d ，w a sa d m i t t e dt ot h eu n i v e r s i t yi s t h e m a j o r i t yo fa t h l e t e sd e s i r e ，b u ts t i l lh a dt h ep a r to fy o u n gp e o p l eb a s k e t b a l la t h l e t et ob ea tw a i t s f o r j o b st h ec o n d i t i o n ：4 、t h eh e b e ip r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v et a l e n t e dp e r s o ni s d e f i c i e n t ，t h ee c h e l o ns t r u c t u r ei su n r e a s o n a b l e ； m o r e o v e rt h et r a i n i n gf u n d si n s u f f i c i e n c y , t h e n u t r i t i o nm e a l sw a i tf o re n h a n c i n g ；5 、t h eh e b e ip r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v e p e r s o n n e lt r a i n i n gb a s e sl o c a t i o n ，t h ef a c i l i t ya sw e l la st h ee q u i p m e n tb a s i cc a ns a t i s f yt h e t r a m i n gt h en e e d ，s t i l lw a i t e df o rf u r t h e ri m p r o v e s t h et r a i n i n gf u n d so r i g i nw a ya r ef e w , t h ef u n d ss c a r c ea r et h es u b j e c tm a t t e rw h i c hi nt h e i l c u r r e n th e b e ip r o v i n c eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n gw o r ke x i s t s t h eq u e s t i o nw h i c h e x i s t si nv i e wo ft h eh e b e ip r o v i n c ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g ，p r o p o s e d t h e f o l l o w i n gd e v e l o p m e n tc o u n t e r m e a s u r ee s p e c i a l l y ：1 、t h et r a n s f o r m a t i o nt h o u g h tt h a t s t r e n g t h e n st ot h ey o u n gp e o p l eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n gi m p o r t a n tu n d e r s t a n d i n g ； 2 、t h ea d j u s t m e n tl a y o u t ，s t r e n g t h e n st h ec o n s t r u c t i o n ，c o n s u m m a t e st h es u p e r v i s o r ys y s t e m ；3 、 i n c r e a s e st h ef u n d i n gi n v e s t e d ，r e a l i z e st h ef u n d ss t r u c t u r em u l t i p l i c a t i o n ，4 、t a k e “t h eb o d yt o t e a c ht o u n i f y ，i m p r o v e st h ea t h l e t eq u a l i t yc o m p r e h e n s i v e l y , s t r e n g t h e n st h et r a i n e rt r o o p c o n s t r u c t i o n ，t r a i n i n ga c h i e v e st h ei n s t i t u t i o n ，t h er e g u l a r i z a t i o n ；5 、t h er e f o r mc o n s u m m a t e st h e c o m p e t i t i o ns y s t e m ，e s t a b l i s h e st h es c i e n c e r e a s o n a b l eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n g s y s t e mi sp r o m o t e st h eh e b e ip r o v i n c eb a s k e t b a l lr e s e r v ep e r s o n n e lt r a i n i n gw o r kd e v e l o p m e n t t h e e f f e c t i v ea c t i o n k e yw o r d ：h e b e ip r o v i n c e ；b a s k e t b a l l ；t e e n - a g e r s ；r e s e r v e t a l e n t e dp e r s o n ；p r e s e n t s i t u a t i o n ； c o u n t e r m e a s u r e i i i 学位论文原创性声明 本人所提交的学位论文对河北省普通高等院校高水平运动队组织管理现状 与对策研究，是在导师的指导下，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除 文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写 过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。 本声明的法律后果由本人承担。 论文作者( 签名) ：否赴 7 妒矿年垃月上日 指导教师确认( 签狲苌西钥 7 钟c 胡f 胡 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构 送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学 可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩 印或其它复制手段保存、汇编学位论文。 ( 保密的学位论文在年解密后适用本授权书) 论文作者( 签名) ：吝五蹙童 指导教师( 签名) ：苌p 售- 訇 p 矿年2 月加沙礴f ，胡朋、 n 河北省青少年篮球后备人j 的培养现状及对策研究 引言 当前我国成功举办了2 0 0 8 年北京奥运会，第一次登上了金牌榜的首位，中 国男、女篮都进入世界八强，女篮甚至进入世界前四名，对我国体育运动的飞速 发展提供了机遇，尤其对拥有千万球迷的篮球运动的发展提供了契机。青少年篮 球后备人才的培养现状，是我国篮球运动可持续发展的动力。青少年篮球后备人 才培养的状况将在一定程度上影响着我国今后几年篮球运动项目的发展趋势，青 少年篮球人才不仅是篮球竞技运动的生力军，也是我国篮球运动不断发展、长盛 不衰的重要保证。 但是我国篮球运动水平与当今世界篮球强国相比，不仅在竞技水平方面存在 着差距，而且在人才的开发和后备人才的培养方面有着较为明显的不足。后备人 才是竞技体育人才的源泉，如果离开了源源不断的后备人才资源，竞技体育就会 失去最重要的发展动力。以体育系统为基础的篮球后备人力培养机制渐渐远离了 自己的辉煌时期，我国篮球运动已经显现出后备人才严重匮乏的现象。河北省人 口众多，经济发展相对滞后，但是从事篮球运动的群众基础较好。河北省的各级 业余体校，曾先后为国家培养输送了大批的篮球队员，如马健、梁达、孙悦、李 萌、解立彬、杨超等，他们为中国篮球事业的发展曾立下了汗马功劳。但是近几 年的国家队集训名单里就只有一名是河北省自己培养出来的队员( 但是孙悦长期 在北京奥神训练) ，这就不得不引起我们的思考与研究。 本文通过文献资料法、调查法和数理统计法对河北省青少年篮球后备人才的 现状进行分析研究，力图从客观的角度反映河北省竞技篮球运动后备人才队伍的 培养现状，从而为河北省竞技篮球后备人才的培养提供相关的资料和数据，为进 一步推动河北省篮球运动的发展提供理论依据和实践的模式。对河北省篮球后备 人才进行调查研究，不仅对河北省篮球运动的发展具有重要意义，而且对其他与 河北省类似的中部地区也具有明显的参考价值。 河北省青少年篮球后备人j 的培养现状及对策研究 1 选题依据 进入2 1 世纪，竞技体育的竞争已经成为一个国家综合实力的竞争。究其本 质，实质上是人才的竞争。竞技体育的可持续发展需要大量优秀的体育人才。因 此，竞技体育后备人才的培养越来越显示出它的重要性，被认为是竞技体育生存 与发展的“生命线”和基石。1 9 9 5 年中华人民共和国体育法正式颁布实施， 把丌展青少年业余体育训练，培养体育后备人才确认为专门的条款，从法律上为 体育后备人才的培养提供了保障。在国务院颁布的2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发 展纲要中也明确指出，我国体育事业发展的规模和速度要从国情出发，保持与 经济、社会的协调发展和可持续发展。在体育事业重点的选择上，要以青少年体 ： 育为重点，青少年体育要以学校为重点。青少年体育人才的培养是保障竞技体 育运动生存与发展的基础，在我国体育可持续发展战略中占有重要地位。在r 趋 竞争激烈的竞技体育领域，后备人才的培养越来越显示出它的重要性，被认为是 竞技体育生存发展的“生命线”和重要的基石。 当前我国成功举办了2 0 0 8 年北京奥运会，对我国体育运动的发展提供了机 遇，尤其对拥有千万球迷的篮球运动的发展提供了契机。青少年篮球后备人才的 培养现状，是我国篮球运动可持续发展的动力。青少年篮球后备人才培养的状况 将在一定程度上影响着我国今后几年篮球运动项目的发展趋势，青少年篮球人才 不仅是篮球竞技运动的生力军，也是我国篮球运动不断发展、长盛不衰的重要保 证【l 】o 长期以来，我国篮球后备人才的培养体制一直沿用5 0 年代所形成的“举国 体制”，这种体制以体育系统的各级体育运动学校和业余体校为人才培养的主体 力量。不可否认，在传统体制下培养出了大批优秀的篮球运动员，我国篮球运动 水平也得以迅速提高。然而，随着社会主义市场经济体制的逐步建立与完善，一 系列的社会变革给我国传统的体育人才培养体制带来了相当大的冲击【2 1 。尤其是 我国篮球1 9 9 5 年推行职业化后，篮球后备人才培养体制的弊端日益明显，与市 场经济体制格格不入。随着人民生活水平的提高和全国高校的扩招，接受教育考 大学成为越来越多的学生与家长的选择，只能颁发中专文凭的体校已不具有太大 国国家体育总局2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要【s 】体政字( 2 0 0 0 ) 0 7 9 号文件 2 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 的吸引力，曾经人声鼎沸的业余体校已远不如以前红火，生源问题开始困扰着各 级体校。 我国篮球运动水平与当今世界篮球强国相比，不仅在竞技水平方面存在着差 距，而且在人才的开发和后备人才的培养方面有着较为明显的不足。后备人才是 竞技体育人才的源泉，如果离开了源源不断的后备人才资源，竞技体育就会失去 最重要的发展动力【3 1 。以体育系统为基础的篮球后备人才培养机制渐渐远离了自 己的辉煌时期，我国篮球运动已经显现出后备人才严重匮乏的现象。因此，如何 解决我国篮球后备人才的培养问题已迫在眉睫，建立新型的篮球人才培养体系势 在必行【4 l 。 河北省人口众多，经济发展相对滞后，但是从事篮球运动的群众基础较好。 ：河北省的各级业余体校，曾先后为国家培养输送了大批的篮球队员，如马健、梁 达、孙悦、李萌、解立彬、杨超等，他们为中国篮球事业的发展曾立下了汗马功 劳。河北省“现有省属体育学校1 所，地市级中心体校1 4 所，其中被国家体育 总局命名的全国高水平人才基地8 所，县、区业余体校5 0 余所。 这些学校每年 都在招收和培养大量的青少年篮球运动员。但是就目前而言，近几年的国家队集 训名单里就只有一名是河北省自己培养出来的队员( 但是孙悦长期在北京奥神训 练) ，这就不得不引起我们的思考与研究。 本课题从河北省篮球后备人才队伍的现状入手，力图从客观的角度反映河北 省竞技篮球运动后备人才队伍的培养现状，从而为河北省竞技篮球后备人才的培 养提供相关的资料和数据，为进一步推动河北省篮球运动的发展提供理论依据和 实践的模式。 1 1 后备人才的概念 青少年篮球后备人才是指：“具备一定篮球运动天赋，经过系统训练后，可 能对篮球运动发展做出贡献的青少年运动员【5 】。 1 2 加强青少年篮球后备力量培养的迫切性 我国篮球后备人才培养体制是形成于2 0 世纪5 0 年代，即以当时国家体委负 责相依托下的国家教委协力的体育运动学校，业余体校为基层单位培养不同年 龄、不同水平的青少年运动员，并完成向上一级机构输送篮球人才的任务。不可 否认，在这种培养体制下，我国篮球运动得到了较快的发展，篮球技术水平迅速 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 提高，培养了一大批优秀的篮球运动员，使我国篮球运动实现了冲出亚洲走向世 界的目标【4 1 。但随着社会主义市场经济体制的建立，以及改革开放所引起的一系 列社会变革，对原有的培养体制带来了很大的冲击，旧的培养体制不能适应改革 开放后的经济市场的要求其原因存在诸多方面的因素。现有的体制无形中钳制 了青少年篮球爱好者的广泛开展。如果没有雄厚的群众基础，也就没有培养篮球 人才的沃土，更难涌现出大量的篮球后备人才。而我国仅靠几个省市几所篮球体 校去培养篮球人才，要想选拔出有培养前途的高水平的世界一流选手，难度之大 可想而知。因此，培养篮球后备人才，改革培养篮球人才体制迫在眉睫旧1 。 1 2 1 战略布局决策的改变 1 9 8 4 年，我国在第2 3 届奥运会上实现了金牌史上“零 的突破后，提出了 “搞好项目战略布局，集中力量发展优势项目，大力加强田径、游泳等薄弱项目， 同时要把那些短时间能赶上世界先进水平的项目搞上去 的方针。根据这一指示 精神，前国家体委确定了以奥运会为目标，实施“奥运战略”计划，即根据我国 实情，集中精力、财力，将投入相对较少、奖牌数多，并有望冲击金牌、奖牌的 项目列为重点项目 6 1 。这种集中全力、攀登世界体育高峰的举措，为我国在世界 大赛上取得优异成绩起到了重要作用。从2 3 届奥运会上余牌“零 的突破到2 9 届奥运会的5 1 块金牌，已经充分证明了“奥运战略 的效果。但同时我们也看 到了象“篮、排、足 等这样奖牌数少、耗资大的集体项目在世界大赛中始终徘 徊不前、鲜有佳绩。分析其因，无可否认“奥运战略”对这些集体大项造成的较 大冲击和影响。与此同时，众多省市在全运会上的战略思想亦跟随“奥运战略 走，对“篮、排、足”等这些耗资大、投入多、奖牌少的集体项目都避而远之。 据统计，8 0 年代全国共有7 5 支专业篮球队，9 0 年代减少到3 4 支，使本来就呈 “筷子”形的中国篮球之躯更显得瘦弱，从而使得后备人才不足的问题更加突出 h 3 。如此做法，不仅使这些省市的许多有潜力的运动员失去了发展机会，而且对 那些重视“三大球 的省市来讲，也因缺少竞争对手或对手太弱，导致锻炼机会 不多，比赛质量下降，提高和发展亦无从谈起。 1 2 2 中、高考的影响 由于中考和高考制度的改革，对文化课的重视可影响到一个学生的前途命 运。中考和高考成了学生终身大事的唯一选择和途径，人人都过这一独木桥，使 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 得原有篮球特长的学生打好篮球不能上好高中、好大学而纷纷离丌心爱的篮球训 练旧。为中、高考指挥棒而拼命的学习文化课知识，因为这些爱好篮球运动的青 少年在学与练上的矛盾比较突出，文化成绩绝大部分比较差，由于缺乏系统科学 的文化知识学习而被挡在升学门外。所以，如今只有一个孩子的家长们都不愿将 孩子送到体校来学习训练，体校的生源受到严重的影响，甚至有的县市省体校被 迫关门。真正优秀的篮球体育苗子无法被发现、选拔。 1 2 3 中小学训练基础较为薄弱 世界篮球强国之所以保持长盛不衰，是与其雄厚的后备基础密不可分的。当 前，与篮球发达国家相比，我国篮球后备人才培养还是一个薄弱环节，这既是我 国篮球运动的缺陷，也是我国篮球的战略生机所在。抓好人才培养和梯队建设， 是中国篮球可持续发展的关键。我国由计划经济体制转变为市场经济体制，是一 个渐进的过程。在这一大背景下篮球后备人才培养也是一个不断变革的系统工 程。逐步建立起与社会主义市场经济体制相适应的后备人才培养体系是我国当前 和长远都需要解决的问题阳1 。 中小学篮球人才是我国篮球运动的后备人才，中小学生的篮球运动水平预示 着我国篮球未来的运动水平。决策者如果不同时从整体上考虑我国篮球的改革， 忽视金字塔的基础，即中小学篮球训练及赛制的改革问题，不解决好这个薄弱环 节，仍有可能难以从根本上解决我国篮球后备人材匮乏的局面。中小学的篮球场 馆少，器材不齐全，教练水平不高，待遇低，加上学生所学专业出路狭窄，这些 客观因素都严重影响着青少年篮球后备人才的发展。中小学篮球的改革必须要研 究制定切合实际的、符合市场经济规律的长远规划，建立新型的篮球后备人才培 养体系，使少儿篮球训练社会化，赛制市场化。进一步解放思想，广开渠道，利 用一切社会力量和积极因素，鼓励社会、企业、商家、个人介入中小学篮球训练 和竞赛活动，多渠道发展各种形式的少年儿童篮球学校、俱乐部、训练班、培训 班等，吸引更多的对篮球感兴趣并具有天赋的中小学生自费或适当交费参加篮球 运动，接受早期训练，改变少儿体校篮球队“一枝独秀 的局面和“官办”的性 质，这也是我国市场经济体制下未来篮球改革发展的必由之路。 1 2 4 地区发展的差异性 郁俊从c u b a 谈中小学篮球后备人才的培养 j 】山东体育学院学报1 9 9 9 ，4 ( 1 5 ) ：5 5 5 7 河北省青少年篮球后备人i 的培养现状及对繁研究 由于某个地区只有几所或l 所体校，在这些地区很难有竞争对手，对抗赛的 机会很少，不能通过比赛来检查训练效果和提高强度，训练水平难以提高。即使 好不容易一年参加一次竞赛，因赛场中的各种不利因素的干扰和牵扯使得比赛的 真实性受到影响，如黑哨、用钱请人代替参加比赛、服用违禁药物的现象屡见不 鲜，使比赛失去真正的竞赛意义啊。所以必须促进篮球后备人才的流动，解决各 地区、各省市职业俱乐部、业余体校后备人才布局、结构和使用不合理的矛盾， 应作长远打算，即在国家宏观调控下，全面开放篮球后备人才市场，自觉运用市 场调节机制，真正实现各用人单位和俱乐部有用人权，运动员有选择权。使全国 各地区、省市都能积极组织篮球队参加比赛，增加比赛的场次和对抗性。这样既 可以为篮球后备人才提供公平合理的竞争环境，提高篮球后备人才的竞争意识， 更有效地推动篮球运动的普及和技术的提高。 1 3 加强河北省青少年篮球后备人才培养的重要性 篮球竞技水平要不断地发展，就必须遵循竞技体育发展的规律，其中人才培 养就是篮球可持续发展的关键因素。原国家体育总局局长袁伟民早在几年前就讲 到：“后备人才的培养是竞技体育发展的战略问题，只有重视后备人才的梯队建 设，我国竞技体育的发展才有后劲；一个项目要保持水平不断提高，必须遵循项 目自身的发展规律和人才成长规律阳1 。目前，竞技体育体制正处于改革时期，各 种因素都决定了旧的专业竞技体制与业余竞技、职业竞技将长期共存这一必然趋 势。所以，过去专业竞技体制的众多弊端也绝非一朝一夕就能脱胎换骨，新旧体 制的长期并存及其融合过程中必然会出现各种冲突，这些问题将成为长期影响后 备人才培养的内在重要因素。随着经济体制的改革，原有的中国篮球人才体系受 到了较大影响。据“体育事业统计年鉴统计 ：1 9 8 0 年我国的一线篮球运动员是 1 3 2 3 人，到1 9 9 3 年仅剩5 9 8 人；从1 9 8 0 年到1 9 9 5 年，各级各类体校在训人数 减少了4 0 ，教练员减少了2 8 。目前各级各类业余体校篮球在校在训人数大 致还在以每年2 7 的比率递减n 训。 1 3 1 改变后备人才匮乏状况的迫切需要 制约我国篮球发展的重要因素之一，是人才梯队断层，后备人才匮乏。受个 省市、地区“全运战略 影向，篮球训练队伍减少，原体制下的三级训练网络严 重萎缩，且训练不规范、水平不高。受“应试教育片面追求升学率的影响，使 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 得参加篮球训练的青少年人数不断在减少，篮球普及受到削弱，人才产生的基础 受损。解决人y j 匮乏问题，不能急功近利，东拼西凑，不能相互挖柬挖去，必需 立足长远，从整体上系统地筹划，科学地构建人才培育的新体系，进而转化为领 导决策，通过一系列政策、规划、措施长期而艰苦地落实，才能从根本上解决问 题1 。 1 3 2 改革人才培养体制的迫切需要 在计划经济体制下，我国体育是依靠国家拨款和以行政手段办体育的高度集 中的举国体制。篮球人y j 的培养也是在这种体制下运行的。这种体制是与同时代 的政治、经济、文化类型相容的，并且发挥了积极作用。随着社会主义市场经济 体制的逐步确立，我国篮球原有体制已经或正在被打破，新的体制尚未完全确立。 在这一体制过渡时期，改革的深化和体制的创新成为一项紧迫任务。由于篮球人 才培养问题不仅与竞赛体制、训练体制、教育体制密切相关，而且涉及群众性篮 球运动体制。篮球人才培养要同国际篮球产业发展和国内篮球市场兴起的形势相 适应，迫切需要从整体上构建人才培养新体系，以促进改革的深化n 2 。 1 3 3 发展篮球市场竞争的迫切需要 我国篮球市场刚刚起步，发展势头良好，加之篮球运动的普遍性、竞争性、 可欣赏性等特点，使它具有巨大的商业丌发价值。篮球又是我国最为普及的运动 项目之一，有良好的社会基础和市场潜力。然而，制约我国篮球市场发展的因素 中，除经济、社会因素外，篮球市场自身问题也不少，如：主要“商品”质量不 高，即竞赛水平不高，不仅同世界水平差距明显，而且在亚洲的领先地位也受到 了严峻挑战。又如：篮球市场遇到项目多元竞争的挑战，足、乒、羽、排等项目 的兴起并走向市场，使篮球在项目结构调整中，地位相对降低，在体育市场中所 占份额相对减少。要提高篮球市场的竞争力，关键还是人才，篮球市场的发展呼 唤大批优秀人才的出现。因此，必须从发展篮球产业的新高度，对人才培养体系 重新进行整体构建n 副。因此，在社会主义市场经济条件下，明确我国篮球竞技后 备人才现状，解决篮球后备人才的断档问题，通过调整和改变现行管理和训练体 制来解决中国篮球竞技后备人才在培养、输送、梯队建设等方面所存在的问题， 是当前亟待研究的重要课题。 1 4 国内外篮球后备人才培养体制的比较 河北省青少年篮球后备人a 的培养现状及对策研究 1 4 1 我国篮球后备人才培养体制 新中国成立后，我国逐渐形成了专业竞技体制，即我国传统的三级网络训练 管理体制：基层体校一业余体校一省市专业队的人才培养模式( 见图1 ) 。篮球作 为竞技运动项目之一，其在我国的发展始终伴随着中国竞技体育的发展而发展， 因此中国竞技体育发展的历程可以看作是我国篮球运动发展过程的发展n 乱1 5 1 。 图1 我国篮球后备人才传统三级网络训练体制图 错误! 未找到引用源。“三级网络培养 模式。我国篮球后备人才培养体制 是从2 0 世纪5 0 年代形成的，即以当时的体委负责下的体育运动学校、业余体校 为基层单位来培养不同年龄、不同水平的青少年运动员，并完成向上一级机构输 送人才的任务，也就是“三级网络培养 模式。不可否认，在这种培养模式下， 我国篮球运动逐步发展，水平迅速提高，培养了一大批优秀的篮球运动员，使我 国篮球运动实现了冲出亚洲走向世界的目标。“三级网络培养”模式是一切围绕 运动成绩提高为目标，以训练为主，在大赛临近的训练周期基本是全天训练，队 员的文化课学习受到很大影响。在中国市场经济的转型期，这种培养体系过于单 一，存在严重不足，有必要对“三级网络培养”模式进行改进和完善。 错误l 未找到引用源。“三位一体”模式。是指院校、省队和体科所合为一 体，共同来完成优秀运动员的培养。如山东男篮落户于山东体育学院，使训练、 教学和科研紧密地组成一个互动的结构，出现了科研人员、教练员和运动员融为 一体的局面，充分发挥了现有人才资源的综合效益。竞技人才一教学人才的互为 动态转换，使人才资源得到充分利用，教练员根据其能力和水平可以聘为学校篮 球教学与训练指导教师，负责教学、运动训练指导，使体院学生了解当前专项训 谭华关于实现体育町持续发展的若干理论问题明体育学刊，2 0 0 0 ，4 ( 5 ) ：1 3 1 8 8 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 练方法，了解专项的高水平技术动作，丰富了他们对运动实践的感受和体验。一 些体育学院的教授、副教授可以被聘为运动生理或心理顾问，同样一些从事竞技 体育的科研和医务人员也可以被聘任到教学工作岗位上。篮球运动员在训练之余 可以接受大学教育，获得更多知识，为将来退役就业打下坚实基础，解除了后顾 之忧。院校、省队和体科所的“三位一体”模式可谓一举三得，实现三赢n 钆1 5 1 。 ( 图2 ) 图2 三位一体示意图 错误! 未找到引用源。“体教结合模式。所谓体教结合模式是以教育体系 为依托，形成了从小学、中学到大学紧密衔接的“科学- i ) l t 练”的竞技人才培养 模式。其主要含义是“为适应社会主义市场经济和知识经济时代的要求，体育系 统和教育系统强强联合，资源共享，优势互补，依托学校，齐抓共管，形成纵向 衔接合理，横向联合紧密地高效、有序、可持续发展的，文化教学和运动训练相 结合的体育后备人才培养体制和运行体制，以培养全面发展的，有体育特长的高 素质的优秀体育后备人才”。小学一中学一c u b a 是典型竞技篮球人才培养模式，力 求使运动员在发展自身竞技能力的同时，受到同龄人相同的文化教育，改善了学 训之间的矛盾。但c u b a 才刚刚起步，篮球队员的竞技能力还远没有达到较高层 次，这一方面还需要进一步提高和完善n 6 。 错误l 未找到引用源。“职业化”模式。随着中国篮球职业化进程的加快， 职业联赛体制带动了一种新的人才培养模式一“职业化 模式。这种模式是企业 团体投资，非国家投入，以俱乐部形式存在的，其人才的来源主要是“三级网络 、 “体教结合”或“三位一体”培养出来的人才。俱乐部通过出资，对竞技篮球人 才进行培养，提高运动技术水平，以便在c b a 联赛中获得优异成绩，以此获取更 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 多的经济利益。现在的1 4 支甲a 俱乐部中，广东宏远经营机制比较完善，在获 得优异成绩的同时，着力培养二三线队伍，加强自身造血功能，保证球队的可持 续发展。此外，对篮球运动员的培养应采取多种途径，不仅仅要强调国内体育领 域教育资源和非体育领域教育资源的结合，还要加强对外交流，不能闭关自守， 坚持走出去。如男篮的姚明、孙悦；女篮的苗立杰、隋菲菲，分别在n b a 或w n b a 打球，学习国外的先进篮球理念和训练方法，提高自身的竞技水平引。 1 4 2 国外体育后备入才培养体制 美国竞技体育人才的培养以教育体系为依托，形成了从小学、中学到大学紧 密衔接的“科训一体化 的竞技人才培养模式。竞技体育运动以学校为中心，依 靠学校的业余训练来培养后备人才，后备人才培养的基本形式为中小学、大学、 职业队或俱乐部，中学是培养青少年运动员的摇篮，大学则是培养优秀运动员的 高级阶段。其特点是强化了教育和体育结合，突出了青少年体育的业余性质，其 宗旨是使学校运动竞赛成为整个教育计划中不可分割的一部分，促使运动员成为 整个学生群体中不可分割的一步分，通过校际竞赛达到多方面培养学生运动员的 目的8 3 引。 英国、日本有共同之处，政府把竞技体育建立在群众体育的基础上，为青少 年提供更多的体育参与机会，培养他们终生体育的习惯，同时，发掘和培养体育 后备人才n 引。德国体育的基本组织形式是体育俱乐部，它是德国公民从事体育活 动的主要载体。德国的宪法允许俱乐部和体育联合会有组织上的自治，确定了“独 立和“自我负责”的基本原则。政府把体育管理的任务交给了社会体育组织来 完成，而政府最重要的体育政策是经济赞助，为优秀的青少年运动员提供优惠条 件进入高等学校学习| 2 0 。韩国的竞技后备人才由政府( 教育和体育部f - j ) 、财团、 企业联合培养，国民体育振兴公团为优秀的青少年后备人才支付特别奖学金。为 促进竞技体育的发展，鼓励运动员训练的积极性，韩国的有关法律规定，为优秀 运动员提供免试上大学和免服兵役制。这一制度对培养后备人才起到了积极的作 用堙。 从以上几个国家的竞技体育后备人才培养情况来看，各自均有其特点，但共 同之处是“以市场为主，政府为辅”，并且有比较健全的法规和良好的运行机制 作保障。体育的发展是和社会、经济的发展密切相关的，当竞技体育从计划经济 河北省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 向市场经济迈进时，与竞技体育相连的一些体制也必须进行调整，以尽快地适应 社会发展的需要。因此根据中国的国情，借鉴发达国家的做法也是一种捷径。 1 5 相关研究概述 1 5 1 世界部分国家篮球后备人才培养现状 篮球后备人才是一个国家篮球竞技水平的标志，一个国家只有拥有雄厚的后 备人才基础，才能在篮球运动的激烈竞争中立于不败之地。实现一个国家篮球的 可持续发展。纵观世界各个篮球强国，他们之所以长盛不衰，一个重要因素即在 于有一个雄厚的群众基础和一个科学并行之有效的后备人才培养体系。 美国是篮球的发源地，也是世界篮球第一强国，当今的“篮球王国”。张勇 研究指出“美国篮球运动长盛不衰，其原因是多方面的，但其中起关键作用的是 美国的篮球运动有广泛的、雄厚的群众基础，有特殊的篮球培养途径 。美国篮 球人才培养的基地主要在学校，体育和教育完全结合，美国篮球运动的培养以学 校为中心，证明它有雄厚的群众基础。一方面有“六十多万中学生篮球运动员和 二十多万大学生篮球运动员”为其后备力量；另一方面它有源源不断的篮球爱好 者进入社会，成为篮球比赛的呐喊者；为培养和选拔后备力量提供了庞大的基数。 欧洲各国篮球运动相当普及，欧洲篮球联赛的水平在逐渐提高。近年来欧洲 优秀运动员纷纷到n b a 打球，这足以证明欧洲篮球运动的水平。欧洲是现代社会 的发源地，各国之间地域相尽，交流频繁，相互影响。因此各国在篮球训练上大 同小异，基本上依托各种俱乐部和训练中心，辅以政府制定的鼓励青少年训练的 某些政策。例如，德国1 9 9 5 年大约有7 8 0 0 0 个体育俱乐部，2 2 个联邦奥林匹 克训练中心、4 4 个联邦训练中心、1 3 6 个州级训练中心，1 9 9 6 年制定的旨在促 进青少年体育运动的“体育促进计划”；英国1 9 9 5 年共有各种形式的俱乐部1 5 万个，1 9 9 4 年英国还制定了专门以青少年为对象的“全国初级体育计划”；在意 大利青少年篮球j 业余训练也都是在俱乐部罩进行的拴引。在欧洲，这些以培养青少 年篮球后备人才的俱乐部，一般都享有免税等优惠政策，一般都有经验丰富的教 练员来任教，保证训练的质量。小运动员的文化学习都在学校进行，一般在下午 4 时才到附近的篮球俱乐部去训练。这样既保证了不间断的文化学习，又能使他 们从小就打下峰实的篮球基础。 。张勇，范英华中美高校高水平运动员抒f 生务l 制的比较研究【j 】北京体育大学学报，2 0 0 5 ，2 8 ( 4 ) ：5 2 5 - 2 5 7 陈钧，方明中美大学高水平篮球运动员培养的比较研究明北京体育师范学院学报，2 0 0 0 ，( 1 ) ：5 8 - - - 6 2 1 l - 河j e 省青少年篮球后备人才的培养现状及对策研究 1 5 2 国内有关篮球后备人才培养的现状 国家体育总局公布的2 0 0 1 2 0 1 0 年体育改革与发展纲要指出，加快 训练体制改革，建立适应社会主义市场经济体制的后备人才培养体系。”当前中 国正经历着经济转轨、社会转型，体育体制也正处于改革的攻孥阶