人教版九年级语文复习课件(3).ppt

现代文阅读复习,昆明市第八中学晏静华,做法：析课标观考点辨题型审题意巧作答阅读题题型1.筛选题：根据题意找原句2.整合题:提炼文章观点、整合文章信息3.分析题：分析句子、文段、某种表达方式或说明方法、议论方法在文中的作用4.理解阐述题：理解人物、描写对象的特点，文章内涵，关键词语、句子的含义5.发挥题：答题者对作品的理解、感悟、个人学习心得,审题意1.审清题型以及题目中含着哪一个或哪几个考点2.审清题目的考察意图，弄清每道题的考查方向3.审清题目附带的其他要求，如字数要求等,课标要求1整体感知筛选整合内容与思路观点、情感2表达方式3重要词语品味语言4作品内涵、价值取向5人物与形象6创意阅读、个性思考7科技作品8议论文观点与材料,说明文与议论文知识点比较说明文议论文（1）对象和特征（1）论点（2）顺序（2）论证（3）说明方法（3）论证方法（4）结构（4）结构（5）语言特点（5）语言特点,说明文议论文（1）说明方法（1）论证方法举例子、打比方、道理论证（引证）列数据、作比较、事实论证（举例论证）分类别、摹状貌、对比论证下定义、作诠释、比喻论证引资料（2）说明文的结构（2）议论文的结构总分总；总分总；总分；分总。总分；分总。（3）说明文的语言特点（3）议论文的语言特点科学严密、准确具体、严密、准确生动形象,说明文考点1说明对象及其特征2顺序（时间、空间、逻辑）3说明方法（举例子、打比方、列数据、作比较、分类别、摹状貌、下定义、作诠释、引资料等）4结构（总分总；总分；分总）5语言（科学严密、准确具体、生动形象）,议论文考点1论点包括总论点和分论点2论据包括理论论据和事实论据3论证方法初中阶段要求学生掌握道理论证(包括引证)、事实论证、比喻论证、正反对比论证4文章结构包括在结构上起关键作用的重要句子和重要段落,(一)说明文考点及答题技巧1理清文章思路例：（06年昆明市中考题）洱海(14小题)阅读选文,理清思路,请概括段的内容,按照示例依次填入A、B、C处。洱海的位置及得名AB洱海的自然风光C洱海的文明史答题技巧：从文章结构入手(总分总),弄清第段总写大理是中国历史文化名城,有着雄奇秀丽的自然风光；第段又总结洱海既是风光旅游胜地,也是白族祖先的发祥地,有着悠久的历史文化传统。中间几段介绍了洱海的位置、得名、形成原因、气候、自然风光、鱼类资源等等。答案：A.洱海形成的原因；B.洱海的气候特点；C.洱海的鱼类资源。,2说明对象及其特征例一：（06年云南省中考题）千年古道（16小题）第段中画线的“如果说山脉架起了西藏的骨骼，那这些江河就是西藏的血脉”这句话用比喻的方法突出了西藏什么样的特点？答题技巧：联系全文内容来看，紧扣比喻句，抓住骨骼、血脉对于生命的意义作答即可。答案示例：山脉挺拔雄壮，支撑出西藏粗犷的轮廓；水流涣涣，滋养了西藏的每一寸土地。山水纵横，使西藏这片土地神奇而富有生命力。,例二：（07年云南省中考题）（16小题）第段中，“连片的梯田有3000多亩”采用列数据的说明方法，具体说明了元阳梯田怎样的特点？答题技巧：抓住具体数据科学、准确、具体地说明了说明对象的什么特点即可。答案：规模宏大，气势磅礴。,3对文章内容的理解与把握例一：（06年昆明市中考题）洱海（16小题）下列表述中对选文理解不正确的一项是A选文按逻辑顺序组织材料，运用列数字、作诠释、举例子等说明方法，语言生动准确。B约12000年前，大理附近发生了一次强烈地震，地壳断裂为一个大的内陆盆地，而后聚水成湖。C古人将洱海的岛屿概括为“三岛、四洲、五湖、九曲”，其中面积最大的是金梭岛。D洱海是白族祖先的发祥地，所以人们把洱海称为“白族的摇篮”。（原文第段中说：古人将其概括为“三岛、四洲、五湖、九曲”金梭岛是洱海中最大的岛屿。）答案:（C）,例二：（07年昆明市中考题）滇剧源流概述（16小题）选出下列表述中对选文内容理解不准确的一项A滇剧在形成和发展的过程中受到许多外来剧种的影响，如徽剧、汉剧、京剧等。B滇剧唱腔三大系统中的胡琴明快、开朗、流畅中又显轻松活泼；襄阳腔舒展动听，多显悲壮、激昂、肃穆。C“滇剧泰斗”栗成之在孔明拜灯一剧中塑造的孔明形象令人叫绝。D选文采用了逻辑顺序，思路清晰，结构严谨。（原文第段说：胡琴腔舒展动听，多显悲壮、激昂、肃穆，襄阳腔明快、开朗、流畅。）答题技巧：将选项放回对应的文段中，与原文进行比较。排除符合原文的选项即可。答案：（B）,例三:（07年云南省中考题）动物也在全球化（15小题）动物全球化指的是什么？就本文看，导致动物全球化的原因有哪些？答题技巧：前一问是“动物全球化”这一概念，只要找到文中诠释“动物全球化”的文段即可（对应文段为第段）；后一问是对文章内容的提炼，因此要关注文段的中心句。答案：动物全球化即生物均质化，指所有生物在所有的地方生活，结果是地球上的生物种类会变得越来越少，同一物种之下的品种也会变得越来越单一。导致动物全球化的原因有：物种入侵；人类对土地用途的改变。,4说明方法及其作用例一：（06年云南省中考题）（14小题）根据提示，用第段中的材料，完成对“茶马古道”的定义。“茶马古道”是云南、四川与西藏之间的古代贸易通道。（答题字数不超过25个）答题技巧：定义=什么是什么答案：“茶马古道”是云南、四川与西藏之间以马帮运输川、滇的茶叶到西藏换回马匹、药材的古代贸易通道。,例二：（07年昆明市中考题）（15小题）选文第段画线部分采用下定义的说明方法有什么作用？答题技巧：准确具体地说明了+说明对象的特征。答案：简明扼要，科学准确地概括了滇剧的主要特征，使读者对滇剧有一个初步的了解。,5对说明文语言的理解例一：（07年昆明市中考题）（17小题）选文第段“此风在城镇尤盛，昆明等地的茶馆几乎终年锣鼓声不断”一句中的加点词语能否删去？为什么?答题技巧:肯定不能删,再解释该词在文中的意思，如“约、左右”表示不确定；“仅、只”为副词，表示限于某个范围或少数范围；“几乎”表示将近于、接近于；“大概”表示大致的内容或情况；“大体”表示多数情形或主要方面；“可能、也许”表示猜测、推测、估计的情况；“一般”指通常情况，不包括特殊情况。等等。删去就成为+去掉该词后的原句+不符合原文意思。语言就不准确了。答案:不能删。“几乎”一词说明锣鼓声不断是普遍的现象，但不是指所有情况，删去后表达太绝对，语言就不准确了。,6根据文章内容进行描写、探究或谈对某种现象的认识（看法）拓展训练例一：（06年昆明市中考题）（17小题）清晨和傍晚，群鸟栖息的赤文岛，是一幅极美的图画。请你发挥想象，以导游的身份，向游客介绍赤文岛清晨或者傍晚群鸟活动的景象。（要求至少使用一种修辞方法）答题技巧:按题目要求,抓住对赤文岛“清晨”、“傍晚”的景象的要求展开描写即可。,例二：（07年昆明市中考题）（18小题）随着社会和时代的不断变迁，滇剧等传统戏曲艺术受到了冲击，尤其被许多年轻人冷落。请谈谈你对这种现象的看法。答题技巧：可从传统艺术存在、流传的意义、传统艺术被年轻人冷落的危害、倡议大家重视传统艺术等方面来谈。答案示例：许多年轻人不喜欢传统戏剧，他们更喜欢节奏明快具有时代感的流行歌曲，这其实不不对的。传统戏剧历史悠久，底蕴丰厚，是我们民族的文化瑰宝。青年人承担着继承传播传统文化的重任，不能对这种现象漠然视之。,（二）议论文考点及答题技巧1找出（或总结出）文章的论点例一：（07年河南省中考题）年轻人更要善于反省（13小题）本文的中心论点是：答题技巧：本文是用一句话做题目，是作者看法的完整陈述，因此题目本身就是中心论点。答案：年轻人更要善于反省,例二：（07年哈尔滨市中考题）低头与昂首（22小题）概括本文的中心论点。答题技巧：论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。本着这一原则先寻找文中的关键句，再对这些句子进行比较，找出最能体现文章中心的一句。本文题目是并列短语，论点就应该包含“低头”与“昂首”两个方面，通过比较，文中“也就是说，我们应该低头处世，昂首做人”一句符合上述“是明确的判断，是作者看法的完整陈述”这一要求。答案：“也就是说，我们应该低头处世，昂首做人”。,例三：（07年安徽省中考题）习惯成自然（12小题）文中在阐述了习惯与能力的关系后，得出了什么结论？答题技巧：本题解题关键是“习惯与能力的关系”，因此要仔细阅读相关文段，弄清习惯与能力究竟有什么关系懂得了事物的道理就要养成相应习惯，并且使习惯成自然，这才是能力。理清这一思路，答案也就非常明显了。答案：最要紧的是养成种种习惯。,2论证思路整理及论据的作用（包括理论论据和事实论据）例一：（07年河南省中考题）（15小题）作者认为年轻人应该从哪些方面进行“反省”？答题技巧：整理文章思路，找出自然段的中心句。本文段每段开头都有一个中心句，抓住这些句子就可以理清文章思路。答案：自身所作所为；别人的经验教训；挫折和失败。,例二：（07年安徽课改区中考题）（10小题）第段列举了哪些事例？意在阐明什么？答题技巧：先逐句读该段句子，弄清哪几句话说哪个事例，然后逐层进行归纳，理出要回答的事例。再对每个事例后的话进行归纳，总结出作者用这些事例阐明的道理。句说观察；句说劳动、句说读书、句说做个好公民。答案：用观察、劳动、读书、做个好公民四个事例，阐明了懂得了事物的道理并不一定就具备了相应的能力。,3论证方法的作用例一：（07年哈尔滨市中考题）低头与昂首（23小题）第段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？答题技巧：先辨析该句话所用的论证方法（比喻、对比、引用、举例），再看该段的中心句（分论点），再加上“生动形象、准确周密”等语言回答即可。答案：生动形象地论述了要想取得成功，首先就要学会低头的道理。,4对文章结构的把握（包括在结构上起关键作用的重要句子和重要段落）例一：（07年河南省中考题）年轻人更要善于反省（14小题）第段在文中的作用是什么？答题技巧：可从内容上和结构上分析。内容上一般是用该事例指出（证明）什么或强调什么，引起读者阅读兴趣等等；结构上一般是引出下文（或论点、论题等）答案：作为论据证明论点；强调反省的重要；增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣；引出论题（或论点）。,5对议论文语言的理解例：（07年安徽省中考题）习惯成自然（11小题）第段加点的“似乎”一词能否去掉？请说说理由。答题技巧：先解释该词的意思，即“仿佛”、“好像”，弄清该词在这里含贬义，再将去掉后的句子与原句比较，看这两个句子有什么不同。然后分析不能去的理由。答案：不能去掉。一般而言，“知”比“不知”好些；但在这里，作者用“似乎”强调了“知”与“不知”并无两样，因为“知”仅仅是懂得了道理，并没有化为习惯，形成能力。,6结合实际谈对文章某句话（某段话）的认识（看法）例一：（07年安徽省中考题）（13小题）结合实际，谈谈你对第段学校教育“目的在养成习惯，增强能力”的认识。答题技巧：看清题目要求，弄懂“目的在养成习惯，增强能力”的含义，即教育不仅是传授知识，也要培养学生养成良好的习惯，促进学生形成能力。再抓住这一关键作答。答案：（要点）学校教育不仅在于传授知识，更重要的是养成习惯，培养能力。,（三）记叙文考点及答题技巧1字、词注音、释义例：（07年昆明市中考题）闻一多先生上课（19）给下列加点的字注音（1分）灼灼炽热袅袅（20）结合文意解释第段画线词语的含义叫座：答题技巧：结合上下文内容来看，这里的内容是说闻一多先生上课非常精彩，不只中文系、文学院的来听，连理学院、工学院的也来听。答案：非常有吸引力，上座率很高。,2句子意思理解例：（06年云南省中考题）你遗失了感动吗（19）第段中画线句子“倘若，青春的回忆只剩下书本和试卷，那将多么乏味”的含义是什么？答题技巧：结合上下文意理解。文中这句话前面的内容是老是问学生曾被什么感动过，学生回答是“天天读书，周末补课，晚上自习，哪有时间感动呀？”然后分析“乏味”的意思，该词在这里指“因生活单调而缺少趣味”。答案：假如青年时代的会议里仅仅只有苦读和考试等情景，而没有被别人感动和感动别人的珍贵记忆，人生也是不够完美的。,3对句子中重要词语、句子的品味、理解例：（07年云南省中考题）（20）第段“春天，悄悄儿地飞落在林边了”中的“飞”字用得好，为什么？答题技巧：抓住作者在这里所用的修辞手法以及动词的表达效果来分析。答案：采用了比拟的手法，生动形象；写出春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉。,（21）第段和第段都引用了“草色遥看近却无”这句诗，其用意是什么？答题技巧：将诗句分别放到所在文段中，联系诗句前后的内容来分析。答案：不同。第段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟：原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”对之前的顿悟的确认和肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。,4对文章的整体感知、筛选整合信息、理解文章内容及整理文章思路例一：（07年云南省中考题）（23）根据提示，将作者的思想感情变化过程写在下面横线上径自寻春去了：心情急迫看到衰草：遥见草色：答题技巧：理清文章思路，找到文中写作者心情的句子，分析比较，得出结果。答案：后悔寻春（责怪自己）；感悟春天（或“热爱春天”、“心中无春天”）,例二：（07年昆明市中考题）（21）选文用了两个事例来体现“闻先生性格强烈坚毅”，请简要概括这两个事例。答题技巧：抓住题干上的关键词“强烈”、“坚毅”，从相应文段即段中提炼要点进行归纳。答案：抗战期间蓄须明志；不离图书馆专心治学。,5对文中人物性格的分析例：（07年昆明市中考题）（22）汪曾祺为同学代笔写的读书报告为什么会受到闻先生的赞赏？答题技巧：细读相应文段，找到相关语句，从中分析、归纳闻一多先生这样的西南联大教授的性格特点。答案：因为汪曾祺对李贺诗歌的特点分析准确形象，说法新颖有创意，没有人云亦云，闻一多先生等许多西南联大的教授就赏识这样的学生。,6对作品内涵、主题的理解例：(2005年山东临沂市中考题)山的呼唤（14小题）试概括本文的主旨。答题技巧：抓住作者对童年家乡的山及后来攀登的玉山的感情,从作者笔下所描绘的美景及所表达的感情；作者在文中表现出来的人生目标两方面来考虑。答案:作者对两座山都描绘了美景,写出了“山”的魅力,表达了对“山”的热爱之情；在写山的同时也表现了自己的人生目标和追求。,7对作者观点、情感、态度的把握例：（06年云南省中考题）你遗失了感动吗？（23）请简要概括作者在文中所表达的思想感情。答题技巧：抓住作者对学生们对生活中的人和事没有感动的态度以及自己被妈妈感动、被朋友感动、被听自己第一次上课的老师感动、被徐本禹感动等内容来归纳。答案：在生活中，人们应该学会感动，保持善良的心性，并用善良之心对待别人，多做让人感动的事，也表达作者对现实生活中感动缺失的遗憾。,8对作品的创意阅读、个性思考，表达自己的观点、感受和体验例一：（06年云南省中考题）（24）结合文章内容，联系生活实际，围绕“感动”，请谈谈的的感受。例二：（07年昆明市中考题）（23）请你发挥想象，把闻一多先生教古代神话时学生听课的情景描写出来。答题技巧：紧扣文章内容展开。,一、“语文综合性学习”概述学习空间：课堂学习与课外学习的有机结合。学习内容：自然、社会、人文领域与语文课程内容的综合。学习方式：实践性学习、研究性学习、合作性学习、体验性学习等。（1）观察表达。（2）问题解决。（3）活动探究。对课堂内外、校园内外、学科内外的信息进行整合、分析。,二、“语文综合性学习”考查要求1组织文学活动，在办刊、演出、讨论等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。2能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。3关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。4掌握查找资料、引用资料的基本方法，分清原始资料与间接资料的主要差别；学会注明所援引资料的出处。,三、语文综合性学习考点分析1语文知识的综合运用及语文能力的综合表现。2相关学科知识能力与语文学科知识、能力的融合沟通。3分析信息、发现问题和解决问题的能力。4活动过程所表现出来的合作能力、表达能力。5答题过程中所表现出来的探究意识和创新精神。,四、语文综合性学习常见题型1.材料探究型：材料类型有文字、表格、漫画、徽标等等。2.语言表达型：其呈现方式有开场白、结束语、劝说词、演讲稿、串联词、标语、赠言、广告词等等。3.活动情景型：其呈现方式有提出建议、设计活动方案、说出调查方法等。,例一：（云南省07年课改实验区）某校九年级某班开展了题为“绿色生命叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。(8小题)请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。解析：本题旨在考查学生的语言运用能力。答题要注意开场白表达要求，即称呼、活动主题、活动内容、宣布活动开始等。要符合口语表达的习惯，体现开场白引入性和号召性的特点，语言要通顺、简洁、流畅，有条理。答题示例：同学们，今天我们在这里开展以“绿色生命叶”为主题的专题活动。为了这次活动，大家都进行了充分准备，有的同学采集了各种形状的叶片；有的同学收集了“植物与环境”的资料；有的同学还专门写了关于“叶”的诗歌。下面就以小组为单位进行交流汇报。,(9小题)有一位同学以“青叶”为题写诗，写了前两句，现请你续写后两句。青叶春到丝丝绿，秋来点点红。，。解析：本题旨在考查学生的联想想象能力和语言实践能力。续写时要符合前两句的表达特点，即形式上要求五言一句，内容上可从写景转入写内心对前面美景的喜爱、赞美、感悟等。答题示例：片片缀枝头，山山因我荣。甘为一青叶，诚托数朵荣。愿为一青叶，不羡万枝花。等等。,例二：（河北省07年中考题）(4小题)阅读下面文字，完成后面的问题。世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。1假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）示例：营造绿色城市呵护地球家园解析：本题旨在考查学生的句式仿写能力和语言创新能力。答题的关键是句式要使用动宾短语，语言要高度凝练概括，紧扣“母亲节”这一主题。,2假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心解析：本题旨在考查学生对人物的熟悉程度和语言组织能力。如孟母三迁教育儿子成才；岳母刺字教育儿子精忠报国；冰心写作主题之一就是歌颂母爱等等。写出三人的事迹，这也就是推举理由，因此要选自己熟悉的人物来推举，理由才能说得充分。答题过程中还要注意组织语言，要切题，即点明“形象代言人”。,3假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。解析：本题旨在考查学生的口语表达能力。要注意称呼和礼貌用语，要有为母亲洗脚的理由，有感谢的话语，有真切的感情。答题示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报