学习力ppt课件.ppt

学习力,领导自我核心能力,人力资源部编制,1,培训目标：,1、帮助学员意识到生存的危机和竞争的激烈，树立积极的学习态度和工作态度；2、培养学习意识，与企业共同成长；3、掌握学习的方法，提高学习能力。,2,一、什么是学习力二、为什么要提高学习力三、如何提高学习力,学习力,3,思考：学历能够代表学习力吗？有了高学历是否可以高枕无忧了？,4,水上漂,小故事：,你明白了什么？,5,你知道吗？,据国家统计局数据：截止2009年底，全国在校大学生已达2144.657万人；2010年，高考录取率已达68%，总参加高考人数957万，录取657万。2011年录取率已达72.3%。,6,你有没有想过？,熟悉的生存方式也许最危险,看不见的危机正在步步紧逼,裁员,7,靠一张大学文凭就高枕无忧的日子已经一去不复返了.,8,请您铭记：,学历代表过去，只有学习力才能代表将来。尊重经验的人，才能少走弯路。,9,再思考：21世纪正在发生些什么？,10,21世纪大趋势,1.大量裁员2.政府福利破产3.兼职工作取代全职4.在家工作成为趋势5.未来50年的贫富差距加大6.老年人口大量增加7.不孝时代来临8.大公司吃掉小店,11,我们的社会现不现实，残不残酷？我们的对手强不强大？我们凭什么生存，凭什么与强大的对手竞争？我们凭什么为家人创造高品质，最安全的生活？我们的竞争优势从何而来？,接着思考：,12,竞争优势从何而来,竞争优势由比较而来竞争优势：优势取决于能力，能力取决于资源，资源取决于掠夺力、学习力竞争优势取决于个人和企业的综合素质。,13,LCL(Learning)学习C(Change)改变,改变，一切都从改变开始！学习，一切皆因学习而变！,14,行为：确定学习需要寻求反馈，利用反馈内容及其他信息找出需要学习的内容。寻求学习活动找出并参与合适的学习活动（例如上课、阅读、自学、接受辅导或体验式学习、总结分享经验教训等）来满足学习需要。,定义：发现新的学习领域，创造各种学习机会，并学以致用,学习力,15,达成最佳学习效果积极采用各类学习方法（例如，写笔记、问问题、分析资料、考虑应用在工作上的情况、完成作业等），尽力取得更多学习体验。应用知识与技能将新的知识、理解或技能运用在实际工作上，推广成功经验，吸取失败教训、不犯重复的错误，并通过不断尝试精益求精。承担学习风险让自己置身于不熟悉或不适应的领域中学习；不怕丢脸，勇敢提问；接受具挑战性或不熟悉的任务。,16,学习力是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现,是把知识资源转化为知识资本的能力。,一、学习力的概念,定义：发现新的学习领域，创造各种学习机会，并学以致用,17,个人的学习力,个人的学习力，包含了四个方面的内容：知识总量；知识质量；学习流量；知识增量。,18,二、为什么要提高学习力,19,孔子说,仁：仁德；知：通智，智慧；信：诚信；直：直率；勇：勇敢；刚：刚强；愚：受人愚弄；荡：行为放荡；贼：害人害己；绞：说话尖刻；乱：犯上作乱；狂：狂妄自大；弊：弊病；学：道德修养。,好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。论语阳货,20,我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。毛泽东（1939年）,毛主席说,21,今天，本领的地位比任何时代都高，本领恐慌比任何时代都更加可怕。,22,21世纪文盲的标志,学习是进入21世纪的“门票”,年代的文盲的标志是不识字；年代的文盲的标志是不会用电脑；进入世纪，文盲的标志则是不会再学习。,23,你不可能放慢时代变革的步伐没有任何企业和个人可以免于影响,24,英特尔名言：“你永远不能休息，否则你将永远休息。”,25,思考：水桶的盛水量是由什么决定的？,26,作为生命个体，我们不能只关注生命的长度，更要关注生命的厚度。学习，不仅仅是求知，更重要的是求“道”，追求人格的成长、精神的丰富、文化的积淀。,27,三、如何提高学习力,28,老子说：“轻则失根,躁则失君。”,人一旦浮躁之后，就很难有定心。惟有读书可以让你疏离浮躁，驶入一个宁静的心灵港湾，使自己登上“会当凌绝顶”的境地。,29,（一）学会读书,读什么书？书怎么读？,30,基本理论本职业务修身知识急需知识,确定学习需要寻求反馈，利用反馈内容及其他信息找出需要学习的内容。,笃学,深学,勤学,先学,31,书什么时候读？,32,做个实验,盛满水的杯子里还能装下多少颗回形针？,33,订一个计划，就是每天15分钟，长期坚持，一年，两年，三年乃至五年，你就会发现，每天的15分钟让你的精神世界变得丰富起来、高雅起来、深刻起来，变化不知不觉就会发生。,34,多读几本好书吧,书香人生,35,端正态度为自己学习、为家人学习、为团队学习自我否定归零心态(空杯心理)打开三把锁,（二）学习心态,36,态度行为习惯性格命运,端正态度,想改变自己命运的时候，从态度开始。,37,二大障碍：经验与业绩（1）经验是什么？_（2）业绩是什么？_,自我否定,38,经验是什么,对过去的判断它告诉我们过去如何成功，但不能揭示事物的规律信息时代，快鱼吃慢鱼，老马如何识途,39,业绩是什么,它带给你的是“英雄寂莫”的感觉。实例秦池：发育不良的成功,秦池选择了一条充满风险，同时又满怀希望的渠道：争夺1995年CCTV标王。,40,实例秦池：发育不良的成功,经验和成绩，如果盲目固守，只能禁锢思想、束缚手脚。只有不断学习，才有创新，才能持续改进，才能让内外部客户满意，才能使自己永远立于不败之地！,41,世界的变化是如此巨大，昨天的成功模式几乎肯定就变成明天的失败模式归零心态。,归零心态,42,工作中的归零心态,如何融入公司：认同、超越如何对待平凡：不急功近利、长期责任感。如何处理挫折：以公司利益为重学会看对方优点的心智模式不要用现在的眼光看未来，要用未来约束现在,43,烦恼之锁（锁眉心）挑剔之锁（锁手脚）知道之锁（锁人心）,打开三把锁,44,1、参加各种各样的培训；2、多看、多听、多问、多记、多思考、多总结；3、参加公众讨论，并主动发言表达意见；4、实践，不断重复强化；,（三）学习途径,让学习成为一种习惯,寻求学习活动找出并参与合适的学习活动来满足学习需要。,45,5、运用PDCA的工作方法，运用SWOT的分析方法；6、主动和优秀的人聊天，并记录总结；7、主动演讲，最好给别人培训；8、到市场一线，多和各行业的陌生人聊天；9、写工作日记；10、写文章，写读书笔记；11、阶段性自我反省，从失败中吸取教训；12、网上学习；,（三）学习途径,让学习成为一种习惯,46,（四）学习方法,达成最佳学习效果积极采用各类学习方法，尽力取得更多学习体验。,第一：加法式的学习第二：减法式的学习第三：乘法式的学习第四：除法式的学习,47,（五）学以致用,学习是为了改变或是提升现状，我们要善于应用知识与技能将新的知识、理解或技能运用在实际工作上，推广成功经验，吸取失败教训、不犯重复的错误，并通过不断尝试精益求精。,48,行胜于言，你准备好了吗？,只要找准了路，就不要怕路远，赶快上路。你的具体的行动计划？如何落实到日常的工作和生活当中？,49,（六）勇于承担学习风险,让自己置身于不熟悉或不适应的领域中学习；不怕丢脸，勇敢提问；接受具挑战性或不熟悉的任务。,50,“一毫米”的价值,51,一个小小的改变，往往会引起意料不到的效果。,启示,请将脑袋打开一毫米,52,无论你出身什么家庭无论你是什么学历无论你是男是女无论你是什么工作只要你愿意将脑袋打开一毫米去接受新的知识去学习去改变成功就在眼前！,53,学习是伴随人一生的，我们每个人都应天天学习、处处学习，学知识、学做人、学新的理念，我们只有不断地学习，才能适应日新