《孕育生命的手》PPT课件.ppt

孕育生命的手,經文：出一：15-22、出二：1-10、來11：23-27陳文惠傳道2010.5.9,2019/12/5,1,孕育生命的手,經文1：出一：15-22、出二：1-10、來11：23-2715有希伯來的兩個收生婆，一名施弗拉，一名普阿；埃及王對他們說：16你們為希伯來婦人收生，看他們臨盆的時候，若是男孩，就把他殺了；若是女孩，就留他存活。17但是收生婆敬畏神，不照埃及王的吩咐行，竟存留男孩的性命。18埃及王召了收生婆來，說：你們為什麼做這事，存留男孩的性命呢,2019/12/5,2,孕育生命的手,經文2：出一：15-22、出二：1-10、來11：23-2719收生婆對法老說：因為希伯來婦人與埃及婦人不同；希伯來婦人本是健壯的（原文作活潑的），收生婆還沒有到，他們已經生產了。20神厚待收生婆。以色列人多起來，極其強盛。21收生婆因為敬畏神，神便叫他們成立家室。22法老吩咐他的眾民說：以色列人所生的男孩，你們都要丟在河裡；一切的女孩，你們要存留他的性命。,2019/12/5,3,孕育生命的手,經文3：出二：1-101有一個利未家的人娶了一個利未女子為妻。2那女人懷孕，生一個兒子，見他俊美，就藏了他三個月，3後來不能再藏，就取了一個蒲草箱，抹上石漆和石油，將孩子放在裡頭，把箱子擱在河邊的蘆荻中。4孩子的姊姊遠遠站著，要知道他究竟怎麼樣。5法老的女兒來到河邊洗澡，他的使女們在河邊行走。他看見箱子在蘆荻中，就打發一個婢女拿來。,2019/12/5,4,孕育生命的手,經文4：出二：1-106他打開箱子，看見那孩子。孩子哭了，他就可憐他，說：這是希伯來人的一個孩子。7孩子的姊姊對法老的女兒說：我去在希伯來婦人中叫一個奶媽來，為你奶這孩子，可以不可以8法老的女兒說：可以。童女就去叫了孩子的母親來。9法老的女兒對他說：你把這孩子抱去，為我奶他，我必給你工價。婦人就抱了孩子去奶他。10孩子漸長，婦人把他帶到法老的女兒那裡，就作了他的兒子。他給孩子起名叫摩西，意思說：因我把他從水裡拉出來。,2019/12/5,5,孕育生命的手,經文5：來11：23-2711:23摩西生下來，他的父母見他是個俊美的孩子，就因著信，把他藏了三個月，並不怕王命。11:24摩西因著信，長大了就不肯稱為法老女兒之子。11:25他寧可和神的百姓同受苦害，也不願暫時享受罪中之樂。11:26他看為基督受的凌辱比埃及的財物更寶貴，因他想望所要得的賞賜。11:27他因著信，就離開埃及，不怕王怒；因為他恆心忍耐，如同看見那不能看見的主。,2019/12/5,6,孕育生命的手,大綱一、瞭解時空背景二、認識孕育生命的手1、敬畏神、不畏權勢的收生婆（1：15-22）2、敬畏神、有信心的母親（2：2、8-10）3、有親情、愛手足的米利暗（2：4、7）4、有憐憫之心的埃及公主（2：5-10）三、完成上帝救贖計畫,2019/12/5,7,孕育生命的手,前言：今天是偉大的母親節！普天之下記念母親提到母親時，你、我會聯想到什麼？如何形容你我的母親？不一樣母親據統計-影響人最深遠的人：1、不是老師、朋友、名人、牧師、父親.2、而是母親成功男人背後有一偉大女性！打開聖經一看，聖經歷中的屬靈偉人：大部分有一位偉大女性背後支持他們！上帝常常重用女性來成就祂偉大旨意！,2019/12/5,8,孕育生命的手,一.瞭解當時歷史背景從創世記最後一章說起約瑟作了埃及的宰相、全家因飢荒移民到埃及定居下來出1：7以色列生養眾多、並且繁茂、極其強盛、滿了那地.。一方面印證神給予雅各的應許賜福，一方面也為埃及法老王的迫害埋下伏筆.當有不認識約瑟的新王出現.以色列人過著受壓制、為奴痛苦的生活他們呼求上帝、於是上帝預備救贖.,2019/12/5,9,孕育生命的手,二.認識孕育生命的手1.敬畏神、不畏權勢的收生婆（出1：15-22）施弗拉、普阿名字意義：美麗、光輝那時的收生婆，為何唯有他們留名千古？因為她們敬畏上帝因為她們不怕王命因為她們保全男嬰,2019/12/5,10,孕育生命的手,二2.敬畏神、有信心的母親（出2：2、8-10）一個利未女子（來11：23-24）約基別（出6：20、民26：59）意義：耶和華是我的榮耀見他俊美這字，如同上帝創造一切後，都看為好（創世記1：31）裝入蒲草箱放在尼羅河蘆荻草中.希伯來書11：23因著信.不怕王命他們對上帝的信心戰勝對法老懼怕,2019/12/5,11,孕育生命的手,二3.有親情、愛手足的米利暗（2：4、7）米利暗當時年齡？對這小弟弟充滿憐愛、情感不捨她急於關心弟弟的結果下場（V4）她的表現異於常人：熱情、主動、勇敢、智慧她主動冷靜觀察摩西的下落結果她智慧建議母親可以繼續乳養摩西她熱心使家人關心仍相繫在一起,2019/12/5,12,孕育生命的手,二4.有憐憫之心的埃及公主（2：5-10）摩西性命得以存留、存活下來、得以長大成人、作為帶領以色列人走出埃及關鍵人物，成為以色列民族的屬靈領袖。這關鍵時刻的重要人物：法老女兒1、她也知道當時以色列孩子被殺的命令.2、她也接受了米利暗的建議.3、她將摩西帶進埃及王宮接受教育訓練,2019/12/5,13,孕育生命的手,三.完成上帝救贖計畫摩西性命被神蹟式保留下來一是屬靈信仰的教育二是埃及王宮中教育幼兒期接受約基別的乳養教育（這完全上帝手引導）培養出信仰、品格的結果：正如希伯來書11：24-27：1、不肯稱為法老之子2、寧可和神的百姓同受苦害3、看為基督受的凌辱比埃及財物更寶貴4、離開埃及、不怕王怒、恆心忍耐,2019/12/5,14,孕育生命的手,一個人的人格形成與孩童成長背景相當密切關連特別是三歲以前（中國人俗語）三歲定終生（八十）一項教育研究報告：時間：5年對象：120名人才（游泳、網球、鋼琴、科學家）結果：大都不是天才、後天培養出來那培植孩子目標：才藝與品格孰重？這一向是古今中外令人爭議深思的議題？,2019/12/5,15,孕育生命的手,結論：讓孩子在鼓勵中成長，他們就學會自信讓孩子在寬容中成長，他們就學會忍耐讓孩子在讚美中成長，他們就學會欣賞讓孩子在支持中成長，他們就學會喜歡自己讓孩子在分享中成長，他們就學會慷慨讓孩子在真實中