（英语语言文学专业论文）大学英语学习风格、学习过程和学习成效关系探讨.pdf

f 删掣磐 ap r o b ei n t or e l a t i o n sa m o n g l e a r n i n gs t y l e s ，l e a r n i n g p r o c e s s e sa n dl e a r n i n ga c h i e v e m e n t so f c o l l e g ee n g l i s h x i e y a o b a ( h u n a nn o r m a lu n i v e r s i t y ) 2 0 0 8 a t h e s i ss u b m i t t e di np a r t i a ls a t i s f a c t i o no ft h e r e q u i r e m e n t sf o r t h ed e g r e eo f m e n g l i s hl a n g u a g ea n dl i t e r a t u r e i n c h a n g s h au n i v e r s i t yo fs c i e n c e & t e c h n o l o g y s u p e r v i s o r p r o f w hl i l i l l m a y , 2 0 1 1 长沙理工大学 学位论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取 得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其 他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个 人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果 由本人承担。 作者签名： ；印镌、日期：矽f 1 年厂月沙e l 学位论文版权使用授权书 本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学 校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查 阅和借阅。本人授权长沙理工大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入 有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本 学位论文。 本学位论文属于 l 、保密口，在年解密后适用本授权书。 2 、不保密团。 ( 请在以上相应方框内打“) 作者签名： ；竹镌、。日期：驴1 年箩月伽日 导师签 p 龇t j 卜 摘要 个体差异研究是当今教育界普遍关注的问题，它是以个性化教学为 出发点，通过研究学习者由于年龄、人格特质、社会文化背景等不同， 反映在语言学能、情感、动机、学习风格、学习策略和方式等的个体差 异，来找到造成这些差异的根本原因，找到一些合适的教学策略和方式 来弥补这种差异。学习风格研究是人们开始更好地研究个体差异的开 始，它对教学效果的提高产生了积极的作用。人本主义外语教学理论强 调，语言学习者是具有复杂学习特点的“人 ，因此语言教学必须做到 以人( 学生) 为本，基于学习过程的学习风格研究正是这一要求的重要 体现。学习者的学习风格、学习过程与英语学习成效是本研究的重点， 通过对三者的关系研究，有利于学习者了解自身学习特点，也有助于教 师了解学习风格和学习过程如何作用于英语学习成效，使之在教学中能 针对这些因素进行更有效的教学。 本研究通过量性和质性相结合的研究方法，采用三个途径收集数 据：学习风格类型调查结构式问卷，英语学习过程结构式调查问卷和成 绩登记。使用s p s s l 7 0 的描述性统计分析和相关关系分析数据，探讨 理工科大学生英语学习风格、学习过程四环节和英语学习成效的倾向 性，并随之探讨了三者之间的相关关系及学习风格和学习过程对英语学 习成效的影响 研究结果表明：理工科大学生最倾向动觉型学习风格和具体经验的 学习过程环节，他们的英语阅读成效最好；动觉型、体验型学习风格分 别与抽象概括和主动实践的学习过程环节正相关；口语成绩与群体型、 体验型学习风格及具体经验、：主动实践的学习过程环节呈正相关；听力 成绩与听觉型学习风格和抽象概括、沉思观察的学习过程环节呈正相 关；语法成绩与视觉型、个体型学习风格和抽象概括的学习过程环节呈 正相关；阅读成 而与群体型学习 节对英语学习成 希望它能对英语 关键词：学习风 _ - _ - - a b s t r a c t i n d i v i d u a ld i f f e r e n c ei sa ne y e c a t c h i n gs u b j e c to fe d u c a t i o n i tb e g i n s w i t hp e r s o n a l i z e dt e a c h i n g ，w h i c ht r i e st of i n do u td e e pc a u s e so fi n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s a m o n g d i f f e r e n t a g e s ，p e r s o n a l i t i e s ，s o c i a l a n dc u l t u r a l b a c k g r o u n d s ，e t c ，t h e ns o r to u ts o m es u i t a b l et e a c h i n gs t r a t e g i e sa n dm e t h o d s t om e e tt h e s ei n d i v i d u a ld i f f e r e n c e sr e f l e c t e di nl a n g u a g ea p t i t u d e s ，e m o t i o n s ， m o t i v a t i o n s ，l e a r n i n gs t y l e s ，l e a r n i n gs t r a t e g i e sa n dm e t h o d s t h es t u d yo f l e a r n i n gs t y l e s i s ab e t t e rw a yt o s t u d yi n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s w h a t e n g l i s h - t e a c h i n gt h e o r yo fh u m a n i s mh a ss t r e s s e di st h a tl a n g u a g el e a r n e r s a r e “p e r s o n s ”o fc o m p l i c a t e dl e a r n i n gc h a r a c t e r i s t i c s ，s ol a n g u a g el e a r n i n g m u s t , b ep e r s o n - o r i e n t e da n dt h es t u d yo fl e a r n i n gs t y l eb a s e do nl e a r n i n g p r o c e s si s av i t a lm a n i f e s t a t i o no fw h a ti t e m p h a s e s t h i ss t u d yf o c u s e 冬o n t h r e e m a j o rs u b j e c t s ：l e a r n i n gs t y l e s ，l e a r n i n gp r o c e s s e s a n de n g l i s h a c h i e v e m e n t s i tw i l lh e l pl e a r n e r sf i n do u tt h e i rc h a r a c t e r i s t i c so fl e a m i n g s t y l e sa n dl e a r n i n gp r o c e s s ，a n db ea w a r eo ft h er e l a t i o n s h i pa m o n gl e a r n i n g s t y l e s ，l e a r n i n gp r o c e s s e sa n de n g l i s ha c h i e v e m e n t s ，s o 廿l e yc a l ld e v e l o p t h e i rl e a r n i n gs t y l e so rl e a r n i n gp r o c e s s e st oi m p r o v et h e i rw e a k n e s si n e n g l i s hl e a r n i n g o nt h eo t h e rh a n d ，i tw i l lh e l pt e a c h e r sc o n s i d e rl e a r n e r s p e r s o n a l d i f f e r e n c e so fl e a r n i n g s t y l e s a n df e a t u r e si n e n g l i s hl e a r n i n g p r o c e s s e s w h e nm e y o r g a n i z ec l a s sa n du s et e a c h i n gs t r a t e g i e s t h es t u d yi sc o n d u c t e dt o p r o b ei n t op a r t i c i p a n t s l e a r n i n gs t y l e p r e f e r e n c e ，l e a r n i n gp r o c e s sp r e f e r e n c e ，e n g l i s ha c h i e v e m e n t st r e n da n d r e l a t i o n sa m o n gt h e mb yt h ec o m b i n a t i o nm e t h o do fq u a n t i t a t i v ea n d q u a l i t a t i v er e s e a r c h t h e d a t aa r ec o l l e c t e di nt h r e ew a y s ：s t r u c t u r e d q u e s t i o n n a i r eo fl e a r n i n gs t y l ei n v e n t o r y , s t r u c t u r e dq u e s t i o n n a i r eo fl e a r n i n g p r o c e s si n v e n t o r ya n de n g l i s hs c o r e si n q u i r y t h ec o l l e c t e dd a t aa r ea n a l y z e d b yd e s c r i p t i v es t a t i s t i c a la n a l y s i sa n dp e a r s o nc o r r e l a t i o na n a l y s i st of i n do u t p a r t i c i p a n t s l e a r n i n gs t y l ep r e f e r e n c e ，l e a r n i n gp r o c e s sp r e f e r e n c e ，e n g l i s h a c h i e v e m e n t st r e n da n dc o r r e l a t i o n sa m o n gt h e m w i t ht h es u p p l e m e n to f i n t e r v i e w 嬲am e t h o do fq u a l i t a t i v e r e s e a r c h ，t h ei m p a c t so ne n g l i s h a c h i e v e m e n t sb yl e a r n i n gs t y l e sa n d l e a r n i n gp r o c e s sa r ed i s c u s s e d t h er e s u l t si n d i c a t et h a tt h ep a r t i c i p a n t sa r em o s t l yi n c l i n e dt ot a c t i l e s t y l ea n dp h a s eo fc o n c r e t ee x p e r i e n c e ，t h e i rb e s te n g l i s ha c h i e v e m e n ti s r e a d i n g i nt h ef u r t h e rs t u d y , i tw a sd i s c o v e r e dt h a tt a c t i l ea n dk i n e s t h e t i c s t y l e sa r er e l a t e dp o s i t i v e l yw i t hb o t ha b s t r a c tc o n c e p t u a l i z a t i o na n da c t i v e e x p e r i m e n t a t i o n ；s p o k e ne n g l i s ha c h i e v e m e n t sa r er e l a t e dp o s i t i v e l yw i t h g r o u p ，k i n e s t h e t i cs t y l e sa n dc o n c r e t ee x p e r i e n c e ，a c t i v ee x p e r i m e n t a t i o n ； l i s t e n i n ga c h i e v e m e n t sa r er e l a t e dp o s i t i v e l yw i t ha u d i t o r ys t y l e ，a b s t r a c t c o n c e p t u a l i z a t i o na n dr e f l e c t i v eo b s e r v a t i o n ；g r a m m a ra c h i e v e m e n t sa r e p o s i t i v e l yr e l a t e dw i t hv i s u a l ，i n d i v i d u a ls t y l ea n da b s t r a c tc o n c e p t u a l i z a t i o n ； r e a d i n ga c h i e v e m e n t sa r ep o s i t i v e l yr e l a t e dw i t hv i s u a ls t y l ea n dr e f l e c t i v e o b s e r v a t i o n ，w h i l et h e ya r er e l a t e dn e g a t i v e l yw i t hg r o u ps t y l e ；w r i t i n g a c h i e v e m e n t sa r er e l a t e dp o s i t i v e l yw i t hv i s u a l ，t a c t i l es t y l e sa n da c t i v e e x p e r i m e n t a t i o n ，r e f l e c t i v eo b s e r v a t i o n a tl a s t ，a c c o r d i n gt ot h ee f f e c to n l e a r n i n ga c h i e v e m e n t si m p o s e db yl e a r n i n gs t y l e sa n dl e a r n i n gp r o c e s s e s ，t h e a u t h o rp r o p o s e dp e d a g o g i c a ls u g g e s t i o n s k e yw o r d s ：l e a r n i n gs t y l e s ；l e a r n i n gp r o c e s s e s ；e n g l i s ha c h i e v e m e n t s ； p r e f e r e n c e ；c o r r e l a t i o n c o n t e n t s 摘要i a b s t r a c t i i i i n t r o d u c t i o n ：1 0 1r e s e a r c hb a c k g r o u n d ，1 0 2i n n o v a t i o na n ds i g n i f i c a n c eo f t h es t u d y 2 0 3m e t h o d o l o g y 3 o go r g a n i z a t i o no f t h et h e s i s 。3 c h a p t e r 1l i t e r a t u r er e v i e w 5 1 1r e v i e w so f t h es t u d i e so n l e a r n i n gs t y l e s 5 1 1 1d e f i n i t i o n so f l e a r n i n g s t y l e s 5 1 1 2c l a s s i f i c a t i o no f l e a r n i n gs t y l e s 6 1 1 3m o d e l so f l e a r n i n gs t y l e s 7 1 i 3 1d u n n s m o d e lo f l e a r n i n gs t y l e s 8 1 1 3 2c u r r y sm o d e l so f l e a r n i n gs t y l e s 9 ， 1 1 4o v e r v i e wo f t h er e s e a r c h e si n t ol e a r n i n g s t y l e s a b r o a d 1 2 1 1 5o v e r v i e wo f t h er e s e a r c h e si n t ol e a r n i n gs t y l e si nc h i n a 17 1 2r e v i e w so f t h es t u d i e so nl e a r n i n gp r o c e s s e s j 2 0 1 2 1d e f i n i t i o n so f l e a r n i n gp r o c e s s e s 21 1 2 2o v e r v i e wo f t h er e s e a r c h e si n t ol e a r n i n gp r o c e s s e sa b r o a d 2 1 1 2 3o v e r v i e wo ft h er e s e a r c h e si n t ol e a r n i n gp r o c e s s e si nc h i n a 2 3 1 3t h o u g h t so np r e v i o u sa n dc u r r e n tr e l a t i v er e s e a r c h e s 2 4 1 3 1s o m ed e f i c i e n c i e si nr e s e a r c h e so f l e a r n i n gs t y l e si nc h i n a 2 5 1 3 2r e f l e c t i o no nt h er e s e a r c h e so f l e a r n i n gp r o c e s s e s 2 6 c h a p t e r 2r e s e a r c hd e s i g n 2 8 2 1t r a i no f r e s e a r c ht h o u g h t sa n dr e s e a r c hq u e s t i o n s 2 8 2 2r e s e a r c ht o o l sa n di n s t r u c t i o n s 2 8 c h a p t e r 3r e s e a r c hp r o c e d u r e s 31 3 1a n a l y s i so fl e a r n i n gs t y l e st y p e s ，l e a r n i n gp r o c e s sp r e f e r e n c e sa n d e n g l i s h a c h i e v e m e n t so ft h ep a r t i c i p a n t s 31 ：；1 1c h o i c e so f t h es u b j e c t s 3 1 ：；1 2c o n t e n t so f t h ei n v e s t i g a t i o n s 31 ：；1 3c o l l e c t i o no f d a t a 3 2 ：；1 ga n a l y s i so f d a t a 3 3 3 1 4 1s t a t i s t i c a lr e s u l t so f l e a r n i n gs t y l e sp r e f e r e n c e 3 3 3 1 4 2s t a t i s t i c a lr e s u l t so f l e a r n i n gp r o c e s sp r e f e r e n c e 3 3 3 1 4 3s t a t i s t i c a lr e s u l t so f e n g l i s ha c h i e v e m e n t st r e n d 3 4 3 2a n a l y s i so fc o r r e l a t i o na m o n gl e a r n i n gs w l e s ，l e a r n i n gp r o c e s s e s a n de n g l i s ha c h i e v e m e n t s 3 4 3 2 1c h o i c e so f t h e s u b j e c t s 3 4 3 2 1 1s u b j e c t so f t h eq u a n t i t a t i v er e s e a r c h 3 4 3 2 1 2s u b j e c t so f t h eq u a l i t a t i v er e s e a r c h 3 4 3 2 2c o n t e n t so f t h e i n v e s t i g a t i o n s 3 6 ：；2 3c o l l e c t i o no f d a t a 3 6 ：；2 4a n a l y s i so f d a t a 3 7 3 2 4 1s t a t i g i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n gs t y l e s a n dl e a r n i n gp r o c e s s e s 3 7 3 2 4 2s t a t i s t i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n gs t y l e s a n de n g l i s hl e a r n i n ga c h i e v e m e n t s ，3 7 3 2 4 3s t a t i s t i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n gp r o c e s s e s a n de n g l i s hl e a r n i n ga c h i e v e m e n t s 。3 8 c h a p t e r 4 m a j o rf i n d i n g sa n dd i s c u s s i o n 3 9 4 1d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so ft h ep a r t i c i p a n t s l e a r n i n gs t y l e p r e f e r e n c e 3 9 4 2d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so ft h ep a r t i c i p a n t s l e a r n i n gp r o c e s s p r e f e f e n c e 3 9 4 3d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so ft h ep a r t i c i p a n t s e n g l i s hl e a r n i n g a c h i e v e m e n t st r e n d 4 0 4 4d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n g s t y l e sa n dl e a r n i n g p r o c e s s e s 4 0 4 5d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a r n i n g s t y l e sa n de n g l i s ha c h i e v e m e n t s - 41 4 6d i s c u s s i o no ns t a t i s t i c a lr e s u l t so fc o r r e l a t i o nb e t w e e nl e a m i n g p r o c e s s e sa n de n g l i s ha c h i e v e m e n t s 4 5 4 7s u m m a r y 4 9 c o n c l u s i o n s 5 2 b i b l i o g r a p h y ，5 8 a c k n o w l e d g e m e n t s 6 4 a p p e n d i xi 攻读学位期间主要研究成果目录6 5 a p p e n d i xi i 感知学习风格调查问卷6 6 a p p e n d i xh i 英语学习过程问卷6 9 i n t r o d u c t i o n 0 1r e s e a r c hb a c k g r o u n d i nt h ep a s tt h i r t yo rf o r t yy e a r s ，t h e r eh a sb e e nag r e a td e a lo fr e s e a r c ho n l e a r n i n gn e e d s ，l e a r n i n gm o t i v a t i o na n dp e r s o n a lc h a r a c t e r i s t i c sa b o u tl e a r n e r i nt h ef i e l do fp s y c h o l o g y a n dp e d a g o g yt h ec o n c e p to f p e r s o n a l i z e d t e a c h i n 蠢h a sb e c o m ea ni m p o r t a n tp a r ti nt h ef o u n d a t i o no fh a o d e r nt b a c h i n g p r a c t i c e al a r g en u m b e ro fe d u c a t i o n a lt h e o r i s t sa n dp r a c t i t i o n e r sh a v e i n t r o s p e c t e dt h e i re d u c a t i o n a lp r a c t i c e s ，a c h i e v e m e n t sa n dv a l u eu n d e rt h e i n f l u e n c eo ft h ea p p e a r a n c eo fh u m a n i s t i cp s y c h o l o g y , w h i c hp u te m p h a s i so n t h ei m p o r t a n c eo fp e r s o nf a c t o ri nl e a r n i n gp r o c e s s t h e yf o u n dt h a te d u c a t i o n w i t h o u tn o t i c i n gt h ec h a r a c t e r i s t i c so fl e a r n e r sc o u l dn e i t h e rm a k et h e m d e v e l o pt h e i rp o t e n t i a la b i l i t ya n dv a l u e s ，n o rl e a dt ot h eb e s tt e a c h i n gr e s u l t s u n d e rt h ec i r c u m s t a n c e ，t h ec o n c e p to f “p e r s o n a l i z e dt e a c h i n g h a sb e e n b r o u g h to u ti ne d u c a t i o ni n d i c a t i n gt oc a r r yo u tt e a c h i n ga c t i v i t i e sa c c o r d i n g t oe a c hl e a r n e r sl e a r n i n gc h a r a c t e r i s t i c s s om o r ea n dm o r er e s e a r c h e r sh a v e s h i f t e dt h e i re m p h a s e st ot h es t u d yo fl e a r n i n gs u b j e c t ，i nw h i c hh o wl e a r n e r s m a s t e rf o r e i g nl a n g u a g ei sd i s c u s s e d i t m a i n l yc o n t a i n s r e s e a r c h e so n i n d i v i d u a ld i f f e r e n c ea n d l e a r n i n gp r o c e s s i n d i v i d u a ld i f f e r e n c ei sa ne y e - c a t c h i n gs u b j e c to fe d u c a t i o n i tb e g i n s w i t hp e r s o n a l i z e dt e a c h i n g ，w h i c ht r i e st of i n do u td e e pc a u s e so fi n d i v i d u a l d i f f e r e n c e s a m o n g d i f f e r e n t a g e s ，p e r s o n a l i t i e s ，s o c i a l a n dc u l t u r a l b a c k g r o u n d s ，e t c ，a n ds o r to u ts o m es u i t a b l et e a c h i n gs t r a t e g i e sa n dm e t h o d s t om e e tt h e s ei n d i v i d u a ld i f f e r e n c e sr e f l e c t e di nl a n g u a g ea p t i t u d e s ，e m o t i o n s ， m o t i v a t i o n s ，l e a r n i n gs t y l e s ，l e a r n i n gs t r a t e g i e sa n d m e t h o d s p e o p l eh a v eb e e np u t t i n ge f f o r ti n t ot h es t u d yo fl e a r n i n gs t y l es i n c et h e c o n c e p tw a sp r o p o s e db yh e r b e r tt h e l e nf o rt h ef i r s tt i m ei n19 5 4 t h es t u d y o fl e a r n i n gs t y l ei sag o o db e g i n n i n go fi n d i v i d u a ld i f f e r e n c er e s e a r c h ，a n dh a s i m p r o v e dt e a c h i n ge f f e c t i v e l y t h el e a r n e ri sac r u c i a lp a r ti nt e a c h i n ga n dl e a r n i n gp r o c e s s e s ，w h i l e s p e c i f i cl e a r n i n gm o t i v a t i o n s ，b e h a v i o r , c o g n i t i v es t y l e s ，l e a r n i n gs t y l e sa n d s t r a t e g i e si nl e a r n i n gp r o c e s sa r et h em o s tc r u c i a lf a c t o r sa b o u tl e a r n e r i tt o o k u sm u c ht i m et os e e kf o rs o m et e a c h i n gm o d e l sa n dm e t h o d st h a tc a ns o l v e a l l ， l e a r n i n gp r o b l e m si nt h ep a s t ，w h i l ef e w o fu sr e f o r me d u c a t i o nf r o mt h ep o i n t o fi n d i v i d u a ld i f f e r e n c ea n di