（英语语言文学专业论文）基于任务及策略型教学法的英语学习词典使用教学.pdf

独创性声明 f i i il li ii i i iiiij i irri fj y 1819 9 7 8 本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究 成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人 已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得西南科技大学或其它教育机构的 学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均己 在论文中作了明确的说明并表示了谢意。 签名：厶卿 日强：枷f o 、7 关于论文使用和授权的说明 本人完全了解西南科技大学有关保留、使用学位论文的规定，即：学校有权 保留学位论文的复印件，允许该论文被查阅和借阅；学校可以公布该论文的全部 或部分内容，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文。 ( 保密的学位论文在解密后应遵守此规定) 签名：二卅哆即 导师签名：陟哆桕 日期：o z o r 。 a b s t r a c t t h i s 咖d yi n v e s t i g a t e sa n da n a l y z e st h ec u r r e n tc o n d i t i o na n dp r o b l e m so f c o l l e g e s m d e l l t s ，u s eo fe n g l i s hl e a r n e r s ? d i c t i o n a r i e sa n de d u c a t o r s d i c t i o n a r y u s et e a c h m gm c m n 乱a n dp r o p o s e si n t e g r a t i n gd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi n t o t h ee n g l i s hc 啪l 啪 t h ea u t h o rt r i e st o0 b s e et h ed i c t i o n a r yu s et e a c h i n g f r o mt h ep e r s p e c t l v eo fp e d a g o g y a n dc o m b i n et h et h e o r i e so fs l aa n ds e c o n dl a n g u a g el e a r n i n ga n dt e a c h i n gw l t h t h e c o n c f e t ei m p l e i n e n t a t i o no fr e f e r e n c e s k i l l st e a c h i n gf o re n g l i s hl e a r n e r s an e w t e a c h i n 2m o d e l - t a s k s t r a t e g y - b a s e d ( t s b ) a p p r o a c h i s p r o p o s e d ， w h l c hl st h e c o m b i n a t i o na n du p g r a d i n go ft a s k - b a s e d i n s t r u c t i o na n ds t r a t e g y b a s e d i n s t f u c t l o n t s ba p p r o a c he m p h a s i z e st h ei m p l a n t a t i o no f “t a s k i n t h ef l a m eo fs t r a t e g y - b a s e d m s t m c t i o n ，锄di m p r o v e sl e a r n e r s d i c t i o n a r y c o m p e t e n c e w i t ht h e l rl m g u l s t l c p r o f i c i e n c y s t r o n g f o r ma n dw e a k f o r mo f t s b a p p r o a c h e sa r ec l a s s i f i e da c c o r d i n g t o t h et y p e so ft a s k s a ne m p i r i c a ls t u d yi sc a r r i e do u tt oi m p l e m e n tt h et e a c m n g p r a c t l c e o fd i c t i o n a r ys k i l l sa n dt e s tt h ee f f e c t i v e n e s so ft h ep r o p o s e dt e a c h i n g m e t h o d s jh r e e s t a g e s a r e i n v o l v e d ：p r e q u e s t i o n n a i r e a n di n t e r v i e w ，d i c t i o n a r y u s et e a c 胁g ， d o s t - q u e s t i o n n a i r ea n d t e s t t h ep r e q u e s t i o n n a i r ea n d i n t e r v i e wa r ee x p e c t e dt op r o v l d e s u p p o r t i v eb a s ef o rt h ec h o i c e o ft e a c h i n gc o n t e n t sa n dm e t h o d o l o g yf o rt h es e c o n d s t a g e t 1 1 es e c o n ds t a g ei st h ea c t u a la p p l i c a t i o no fd i c t i o n a r y u s et e a c h i n g _ 也e a u t h o r c o m b i n e st h et e a c h i n gc o n t e n t s w i t hs t r o n g f o r ma n dw e a k - f o r mt s ba p p r o a c h e s a c c o r d i n gt ot h ed i f f e r e n tf e a t u r e so fd i c t i o n a r y u s i n gc o n d i t i o n s ( i nd e c o d i n ga c t l 1 e s o re n c o d i n ga c t i v i t i e s ) ，a n dd e s i g n s d i f f e r e n tt e a c h i n gm o d e l s d i f f e r e n t t e a c h i n g m e 心o d sa r ea d o p t e di nt h es e c o n ds t a g e e x 1 ，e x p l i c i tt e a c h i n go fd i c t i o n a r y u s eu s l n g t s ba p p r o a c h ；e x 2 ，i m p l i c i tt e a c h i n go fd i c t i o n a r yu s e ；c o n t r o lg r o u p ，n o 1 n s t m c t l o n a b o u td i c t i o n a i vu s ew i l lb eg i v e n t h ep o s t q u e s t i o n n a i r ea n d t e s ta r eu s e dt oc h e c kt h e e 虢c t i v e n e s so fe x p l i c i td i c t i o n a r yu s et e a c h i n gf o re x 1 k e yw 。r d s ：e n g l i s hl e a m e t s d i c t i o n a r y ；d i c t i o n a r y u s et e a c h i n g ；t s ba p p r o a c h 一一 西南科技大学硕士研究生学位论文第1 i 页 摘要 本研究通过调查分析中国大学生使用英语学习词典及教师提供词典使用教学 的现状及问题，提出把词典教学融入到英语课堂教学的构想。作者尝试从教学法 的视角将二语习得和二语教学法的相关理论与英语学习词典使用教学相结合，在 任务型教学法和策略型教学法的基础上提出了基于任务及策略型教学法突出 在策略型教学法的框架内引入任务的概念，在强调语言能力运用的同时实现词典 使用技能的提高，依据任务的类型区分了强式及弱式基于任务及策略型教学法， 并通过实证研究的方法对这一教学法的有效性进行了验证。实验分为三个阶段： 前期问卷调查和访谈，词典使用教学，后期问卷调查和测试。第一阶段的主要目 的是通过前期问卷和访谈调查学生使用英语学习词典的态度和习惯，为词典教学 实施阶段选择教学内容和方法提供依据。第二阶段为具体的词典使用教学实施阶 段作者根据不同教学内容的特点( 解码活动中的词典教学及编码活动中的词 典教学) 结合强式或弱式基于任务及策略型教学法，有针对性地设计出不同的词 典使用教学模式，对实验组进行了显性词典使用教学；另外两个对照组则分别采 用了隐性词典使用教学和不进行词典使用教学的方式。第三阶段通过后期问卷及 测试的方式对显性词典使用教学的有效性进行了检验。 关键词：英语学习词典词典使用教学基于任务及策略型教学法 西南科技大学硕士研究生学位论文第1 i i 页 c o n t e n t s i n t r o d u c t i o n1 c h a p t e r o n el i t e r a t u r er e v i e w 3 1 1s t u d i e so nd i c t i o n a r yu s e 3 1 1 1r e f e r e n c en e e d s 3 1 1 ：! r e f e r e n c es k i l l s 6 1 2s t 砬i i e so nd i c t i o n a r yu s e ie a c h m g 9 c h a p t e rt w ot h es i t u a t i o no fd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi nc h i n a 1 2 2 1i n v e s t i g a t i o no f t h ed i c t i o n a r yu s ec o n d i t i o n so f t h es t u d e n t s 1 2 2 2c u r r e n ts i t u a t i o no fd i c t i o n a r yu s et e a c h i n g 13 2 2 1c u r r e n ts i t u a t i o n 13 2 2 2t h ef a c t o r sw h i c hh i n d e rd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gp r o g r a m m e s14 c h a p t e r t h r e et h er a t i o n a l eo fd i c t i o n a r yu s et e a c h i n g 17 ：；1t a s k - b a s e da p p r o a c h 17 ：；1 1c o n c e p t sa n dd e f i n i t i o n so f t a s k 1 8 3 1 2j u s t i f y i n gt h eu s eo f t a s k s 18 3 t 3t e a c h i n gm o d e l so f t a s k b a s e da p p r o a c h 1 9 3 2s t r a t e g y b a s e da p p r o a c h 2 0 3 2 1c o n c e p t sa n dd e f i n i t i o n so fs t r a t e g y 2 1 3 2 2c a t e g o r i e so fs t r a t e g i e s 2 2 3 2 3t e a c h i n gm o d e l so fs t r a t e g y - b a s e da p p r o a c h 2 4 3 3t a s k & s t r a t e g y - b a s e da p p r o a c h 2 6 3 3 1d e f i n i n gt a s k si nd i c t i o n a r yu s et e a c h i n g 2 7 3 3 2s t r o n g - f o r mt a s k & s t r a t e g y b a s e da p p r o a c h 2 8 3 3 3w e a k f o r mt a s k & s t r a t e g y b a s e da p p r o a c h 3 0 c h a p t e rf o u ra ne m p i r i c a lr e s e a r c hs t u d yf o rd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gf o r e n g l i s hl e a r n e r s 3 2 4 1r e s e a r c hd e s i g n 3 2 4 2f i r s ts t a g e m s u r v e yo nd i c t i o n a r yu s e 3 4 4 2 1i n v e s t i g a t i o nw i t hq u e s t i o n n a i r ea n di n t e r v i e w 3 4 西南科技大学硕士研究生学位论文第1 v 页 4 2 2p r o p o s e dc o n t e n t so f d i c t i o n a r yu s e t e a c h i n g 3 9 4 2 2 1m a i np r o b l e m so rd i f f i c u l t i e so fu s i n gd i c t i o n a r yf o re n g l i s h l e a r n e r s 4 0 4 2 2 2 d i c t i o n a r y u s i n g s k i l l sn e e d e di n s o l v i n gc o n s u l t i n g d i 瓶c u l t i e s 4 3 4 2 3p r o p o s e d t e a c h i n ga p p r o a c h 4 4 4 2 3 1r a t i o n a l ef o ri n t e g r a t i n gd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi n t oe n g l i s h c u n i c u l a m 4 6 4 2 3 2r a t i o n a l ef o ra p p l y i n gt s ba p p r o a c hi n d i c t i o n a r yu s e t e a c h i n g 4 7 4 2 3 3r a t i o n a l ef o rc l a s s i 所n gd e c o d i n ga n de n c o d i n ga c t i v i t i e s 4 8 4 3s e c o n ds t a g e m d i c t i o n a r yu s et e a c h i n g 4 9 4 3 1d i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi nd e c o d i n ga c t i v i t i e s 5l 4 3 1 1i d e n t i 聊n gp r o b l e mw o r d ( s ) 一5 1 4 3 1 2c h o o s i n gp r o p e rs e n s e 5 3 4 3 2d i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi ne n c o d i n ga c t i v i t i e s 5 6 4 3 2 1c h o o s i n gd i c t i o n a r yt y p e 5 6 4 3 2 2m a k i n gu s eo f a p p e n d i x e s 5 9 4 4t b i r ds t a g e - - r e s u l t sa n dd i s c u s s i o n 6 1 4 4 1a n a l y s i so fp o s t s u r v e yr e s u l t s 6 2 4 4 2a n a l y s i so f t e s tr e s u l t s 6 9 c h a p t e rf i v ec o n c l u s i o n 7 2 1 ；1c o n c l u s i o no f t h es t u d y 7 2 1 ；2l i m i t a t i o n so f t h ep r e s e n ts t u d y 7 2 5 3s u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d y 7 3 a c k n o w l e d g e m e n t s 7 4 b i b l i o g r a p h y 7 5 a p p e n d i xaq u e s t i o n n a i r ei 8 1 a p p e n d i xbq u e s t i o n n a i r ei i 8 3 a p p e n d i xc t e s t 8 5 t h ea u t h o r sr e c e n tp u b l i c a t i o n sa n dr e s e a r c hi n v o l v e d 8 7 一 西南科技大学硕士研究生学位论文第1 页 i n t r o d u c f i o n a sa ne f f e c t i v ew a yo fi m p r o v i n gs t u d e n t s a u t o n o m o u ss t u d ya b i l i t i e s ，r e f e r e n c e s k i l l s ，e s p e c i a l l yd i c t i o n a r yc o n s u l t i n gs k i l l s ，d o n o tr e c e i v ee n o u g ha t t e n t i o nf r o m c o l l e g es t u d e n t s a n di n v e s t i g a t i o nr e s u l t s s h o wt h a tt h e ya r ed e s p e r a t e l yl a c ko f d i c t i o n a r yu s es k i l l st oh e l pt h e mw i t he n g l i s hs t u d y i nc o n s e q u e n c e ，s o m es c h o l a r s a n de d u c a t o r sp r o p o s et ol a u n c hd i c t i o n a r yu s et r a i n i n gp r o g r a m m e s b u tu pt on o w ， m o s to ft h er e s e a r c h e r so m yf o c u so nt h et r a i m n gf o re n g l i s hm 萄o r s ：o rj u s td i s c u s si t g e n e r a l l y t h ep r e s e n ts t u d yi sa na t t e m p tt oc o m b i n et h es e c o n dl a n g u a g ea c q u i s i t i o n t h e o r ya n dt h e o r i e sa b o u ts e c o n dl a n g u a g el e a r n i n ga n dt e a c h i n gw i t ht h ec o n c r e t e c l a s s r o o mt e a c h i n go fd i c t i o n a r ys k i l l s ，a n df i n do u tab e t t e rw a yt oc o n d u c tt h e d i c t i o n a r yu s et e a c h i n gp r o c e s s an e wt e a c h i n gm o d e l - - t a s k & s t r a t e g y 。b a s e da p p r o a c h i sp r o p o s e d ，w h i c hi st h ec o m b i n a t i o na n du p g r a d i n go ft a s k - b a s e di n s t r u c t i o na n d s t r a t e g y b a s e d i n s t r u c t i o nd e l i b e r a t e l yd e s i g n e df o rt h ep u r p o s eo fd i c t i o n a r y1 s e t e a c h i n g a ne m p i r i c a ls t u d yi s c a r r i e do u t t oi m p l e m e n tt h et e a c h i n gp r a c t i c eo f d i c t i o n a r ys k i l l sa n dt e s tt h ee f f e c t i v e n e s so ft h ep r o p o s e dt e a c h i n gm e t h o d s t h ed e s i g n o ft h i ss t u d yc o m b i n e st h et h e o r yw i t ht h ea c t u a lp r a c t i c eo fc h i n a sc o l l e g ee n g l i s h t e a c h i n g ，a n dh a sc e r t a i np r a c t i c a ls i g n i f i c a n c ei ni m p r o v i n gs t u d e n t s s e l f - s t u d ya b i l i t y a sw e l la st h e i rl a n g u a g ep r o f i c i e n c ya n dd i c t i o n a r yc o m p e t e n c e t h ew h o l et h e s i sc o n t a i n sf i v ec h a p t e r s t h ef i r s tc h a p t e rr e v i e w st h el i t e r a t u r e a b o u td i c t i o n a r yu s ea n dd i c t i o n a r yu s et e a c h i n g c h a p t e rt w oo b s e r v e st h ed i c t i o n a r y u s ec o n d i t i o n so fc o l l e g es t u d e n t sa n dt h es i t u a t i o no fd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gi nc h i n a a n da n a l y z e ss e v e r a lf a c t o r sw h i c hh i n d e rd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gp r o g r a m m e s c h a p t e r t h r e es t a t e st h er a t i o n a l eo fd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gb ye x a m i n i n gt a s k b a s e di n s t r u c t i o n , s t r a t e g y - b a s e di n s t r u c t i o n a n dc o m e su pw i t ha n e wt e a c h i n gm e t h o d - t s ba p p r o a c h t w os u b t y p e s ( s t r o n g - f o r ma n dw e a k f o r mt s ba p p r o a c h e s ) a r ec l a r i f i e d c h a p t e rf o u r c o m b i n e st h et h e o r yw i t hp r a c t i c e ，a n dc a r r i e so u ta ne m p i r i c a ls t u d yt ot e s t i f yt h e e f f e c t i v e n e s so ft s ba p p r o a c hi nd i c t i o n a r yu s et e a c h i n g t h et e a c h i n gc o n t e n t sa n d p r o c e d u r e sa r ep r e s e n t e dc a r e f u l l ya n dc o n c r e t et e a c h i n gs a m p l e s a r ei l l u s t r a t e dt o e x t e n dt h et e a c h i n gm o d e lo ft s ba p p r o a c h ( b o t hs t r o n g - f o r ma n dw e a k f o r m ) t o 西南科技大学硕士研究生学位论文第2 页 d e t a i l s t h el a s tc h a p t e rc o n c l u d e st h es t u d y ，a n ds t a t e st h el i m i t a t i o n so ft h es t u d y i n t h ee n d ，t h ea u t h o rg i v e ss o m es u g g e s t i o n sf o rf u r t h e rs t u d y 一一一 c h a p t e ro n el i t e r a t u r er e v i e w i nt h el a t e19 7 0 s ，t h ec o n f e r e n c eo r g a n i z e da te x e t e rb yh a r t m a n n - - a n de n t i t l e d d i c t i o n a r i e sa n dt h e i ru s e 一n a u g u r a t e dap e r i o do fi n t e n s ei n t e r e s ti nu s e r c e n t r e d d i c t i o n a r ys t u d i e s ，e s p e c i a l l yw i t hr e f e r e n c et of o r e i g nl e a r n e r so fe n g l i s h s i n c et h e n , p e o p l es t a r t e dt or e c o n s i d e rh o wt om a k et h ec o m p l i c a t i o no fd i c t i o n a r i e sb e r e ts a r i s f y t h er e f e r e n c en e e d so f u s e r s ，a n do nt h eo t h e rh a n d ，h o wt or a i s et h eu s e r s d i c t i o n a r y a w a r c n c s $ ，i m p r o v e t k l l e i rr e f e r e n c es k i l l ss oa st om a l r 、cd i c t i o n a r i e sf u l l ya n de f f e c t i v e l y u s e d h e n c ed i c t i o n a r yu s ea n dd i c t i o n a r yu s et e a c h i n gb e c a m eah e a t e ds t u d y i n gf i e l d a n da t t r a c t e da t t e n t i o no fm o r ea n dm o r es c h o l a r sa n dt e a c h e r s 1 1s t u d i e so nd i c t i o n a r yu s e h a r t m a n nf i r s td i s t i n g u i s h e df o u rt y p e so fu s e r r e l a t e dr e s e a r c hi n19 8 7 ，a r o u n d w h i c hs u b s e q u e n ts t u d i e sw e r ec l u s t e r e db y b a t t e n b u r gi n19 91a n db 6 j o i n ti n19 9 4 ： ( a ) i d e n t i f y i n gt h es p e c i f i cc a t e g o r i e so fl i n g u i s t i ci n f o r m a t i o n ( e g m e a n i n g ，s p e l l i n g ， p r o n u n c i a t i o n , g r a m m a r ) p e r c e i v e da si m p o r t a n tb yp a r t i c u l a rg r o u p so fd i c t i o n a r yu s e r s ( b ) s e e k i n gt ot h r o wl i g h to nt h eu s e r st h e m s e l v e s a n do nt h e i ra s s u m p t i o n sa n d e x p e c t a t i o n si nt u r n i n gt ot h ed i c t i o n a r y ( c ) i n v e s t i g a t i n gt h es t u d yo ro c c u p a t i o n a la c t i v i t i e s ( e g w r i t i n gi nt h el 2 ，t r a n s l a t i n g i n t ot h eli ) i nt h ec o u r s eo fw h i c ha n di n s u p p o r to fw h i c had i c t i o n a r yi su s e d ( s o m e t i m e sc a l l e dt h e “r e f e r e n c en e e d s ”o fu s e r s ) ( d ) i n v e s t i g a t i n gt h er e f e r e n c es k i l l sw h i c hu s e r sh a v ed e v e l o p e d ，o rn e e dt od e v e l o p ，t o u s et h e i rd i c t i o n a r i e sm o r ee f f e c t i v e l y ，a n de v a l u a t i n g t e a c h i n gp r o g r a m m e so ra i d s d e s i g n e dt oe n h a n c es u c hs k i l l s ( c o w i e ，2 0 0 2 ：17 7 ) a c t u a l l y ，t h ef i r s tt h r e et y p e sa r ea l lr e l a t e dt ot h er e f e r e n c en e e d so fu s e r s - - w h a t t h e ye x p e c tf r o mad i c t i o n a r y ，w h i c hi n f o r m a t i o nt h e ya r el o o k i n gf o ra n dw h e nt h e y n e e dt oc o n s u l tad i c t i o n a r y w h i l et h el a s tt y p ei sa b o u tr e f e r e n c es k i l l s t h es k i l l so r t e c h n i q u e sn e e d e dw h e nc o n s u l t i n gad i c t i o n a r y 1 1 1r e f e r e n c en e e d s t r a d i t i o n a l l y ，l e x i c o g r a p h e r sd i dn o ta s kw h ot h eu s e r sw e r ea n dw h a tt h e yw a n t e d ： t h e yt o o ki tf o rg r a n t e dw h a tw a sg o o df o rt h ep u b l i c u n t i lr e l a t i v e l yr e c e n t l y ，t h e y 西南科技大学硕士研究生学位论文第4 页 r e c o g n i z et h en e e dt of i n do u tw h a tt h eu s e r sr e a l l yd o ，i no r d e rt om a k es u r et h a tt h e d i c t i o n a r yr e a l l yc o r r e s p o n d st ot h en e e d so ft h ep u b l i c b a r n h a r ti n i t i a t e s as t u d yi n 19 6 2 b ys e n d i n gq u e s t i o n n a i r e s t o10 8t e a c h e r sf r o m9 9 h i 曲e r - e d u c a t i o n e s t a b l i s h m e n t si n2 7a m e f i c a ns t a t e s ，w h i c hi st h ef i r s tt oi n v e s t i g a t et h ei m p o r t a n c e l e v e lo fi n f o r m a t i o nc o n s u l t e di nc o l l e g ed i c t i o n a r i e sb yn a t i v ee n g l i s h - s p e a k i n g s t u d e n t s h es u m su ph i sc o n c l u s i o nt h a tm e a