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六年级上册语文期末试卷及答案精选 作为毕业班的学生，经过一个学期的学习，有没有得到更大的进步呢?以下是出guo的六年级上册语文期末试卷及答案精选，欢迎阅读参考。 一、看拼音，写词语。(4分) ychntnhunwnynduqio()()()() pnpimintinjnshnjnj()()()() 二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分) 争先()后()面面相()() 自强不()()名不()传() 如雷()耳()()头丧气() 三、我会选。(5分) 1、下面哪篇不属于写人的文章。() A、永远的歌声B、稻草人C、詹天佑D、老人与海 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是() A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象 C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象 3、下面哪个故事不是三国故事() A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 4、“扬长避短”中“扬”的意思是() A、举起、升起B、飘动、飘荡C、发扬D、传播 5、“她对生活没有特别大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是() A、解释、说明B、话题的转换C、声音的延长 四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分) 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮天白云倒映着水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一清翠的竹林，到过这里的们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。 五、判断题。(10分) 1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。() 2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。() 3、“曹操”是水浒传中的人物。() 4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。() 5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。() 6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。() 7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。() 8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。() 9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。() 10、秋天的怀念、花边饺子的爱以及为了五美元的礼物都是写伟大的母爱。() 六、理解含义深刻的句子。(4分) “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_ 2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我对这句话的理解是_ 七、积累与运用。(10分) 1、“自相矛盾”这个成语寓言故事，我还能写出四个这样的成语： _、_、_、_。 2、黄河大合唱是由_写的词，_谱的曲。 3、我能默写一首托物言志的诗。 _ 4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_。 5、在书房里可以贴上这样一句名人名_。 6、回顾本学期学习的课文，我感受很深_和_使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱;_和_让我感受到大自然的奇妙;_的忠诚以及_对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题) 7、将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是_、_、_。课题中的“将”指的是_，“相”指的是_。 八、口语交际。(5分) 小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。 小军的言外之意是_ 小军还可以这样对小明说：“_。” 听了小军的话，小明应该这样来回答：_ 九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。(21分) (一)课内阅读(6分) 矛与盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。 1、解释带点的字。(2分) 其人弗能应也。弗：_应：_ 誉之曰誉：_曰：_ 2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是_，应读出_的语气。(2分) 3、这个寓言故事的寓意是_(2分) (二)课外阅读(15分) “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以()坐着羡慕别人“成”，()站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1、请在括号里填上合适的关联词。(1分) 2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分) 3、按要求写词语。(2分) 写近义词：艰苦()爱慕() 写反义词：需要()廉价() 4、用“”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分) _。 5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分) 仿写：任何_都_; 任何_都_。 6、根据文章内容填空。(2分) “成”和“功”有着密切的关系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_，对于奋斗者来说又是_的。 7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分) _ _。 8、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。(2分) _ 十、轻松习作。(30分) 题目：_我想对你说。 要求：1.将题目补充完整。 2.中心明确，内容具体， 3.字数在450字以上。 参考答案 一、看拼音，写词语。(4分) ychntnhunwnynduqio (愚蠢)(瘫痪)(蜿蜒)(陡峭) pnpimintinjnshnjnj (澎湃)(腼腆)(谨慎)(荆棘) 二、补充词语，并解释所填字的意思。(6分) 争先(恐)后(害怕)面面相(觑)(看) 自强不(息)(停止)名不(虚)传(虚假) 如雷(贯)耳(贯:贯穿，进入)(垂)头丧气( 1、下面哪篇不属于写人的文章。(B) A、永远的歌声B、稻草人C、詹天佑D、老人与海 2、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”描写的是(B) A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象 C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象 3、下面哪个故事不是三国故事(D) A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪 4、“扬长避短”中“扬”的意思是(C) A、举起、升起B、飘动、飘荡C、发扬D、传播 5、“她对生活没有特别大的奢望全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”这句话中的破折号表达的意思是(A) A、解释、说明B、话题的转换C、声音的延长 四、用修改符号修改下面语段中的错误。(5分)不好意思，不会打修改符号 这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明镜，篮(蓝)天白云倒映着(在)水中，塘中荷花点点;(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，画眉和小鸟对唱，鸣声清脆悦耳，(村后是一清翠的竹林，放前边)到过这里的们都说它真像一副(幅)漂亮美丽(任意去掉一个)的风景画。 五、判断题。(10分) 1、“当日东南风起甚紧”，中的“甚”是“甚至”的意思。(x) 2、在不知道“蔺”的读音时，用部首查字法最方便。(对) 3、“曹操”是水浒传中的人物。(错) 4、“我需要努力。”与“我不得不努力”表达的意思基本是相同的。(错) 5、“敌视、憎恶、怨恨、埋怨、不满”是按程度由深到浅的顺序排列的。(对) 6、“上学”中的“上”与“下乡”中的“下”都含有去的意思。(对) 7、“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”是唐朝伟大的民族英雄文天祥说的。(错南宋) 8、“川流不息、阴谋鬼计、聚精会神、拨苗助长、纷纷扬扬”这组词中有两个错别字。(对) 9、“她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中两个“幸福”的含义相同。(错) 10、秋天的怀念、花边饺子的爱以及为了五美元的礼物都是写伟大的母爱。(对) 六、理解含义深刻的句子。(4分) “谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。”两个“幸福”分别指：_第一个“幸福”的意思是小女孩临死时是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的，这从“嘴上带着微笑”可以看出;第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦了。这两个“幸福”的实际意义就是受罪和死亡。 2、我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。 我对这句话的理解是_父母对自己的两个极端的断言，其实是两种不同的表达爱的方式。_ 七、积累与运用。(10分) 1、“自相矛盾”这个成语寓言故事，我还能写出四个这样的成语： _守株待兔_、_亡羊补牢_、_自相矛盾_、_掩耳盗铃_。 2、黄河大合唱是由_光末然、_写的词，_冼星海_谱的曲。 3、我能默写一首托物言志的诗。 石灰吟于谦 千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 4、劝戒朋友要珍惜时间努力学习可用诗句_一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴_。 5、在书房里可以贴上这样一句名人名_书籍是人类进步的阶梯_。 6、回顾本学期学习的课文，我感受很深_和_使我认识到，无论在天涯海角，祖国永远是我们心中的最爱;_索溪峪的野_和_迷人的张家界_让我感受到大自然的奇妙;_的忠诚以及_对幸福生活的渴望，使我感受到童话世界原来这样精彩。(请在括号里填上相应的课题)(这个很抱歉，对课文不够熟悉，无法作答) 7、将相和这篇课文一共讲了三个故事，按课文先后顺序，分别是_完璧归赵_、_渑池之会_、_负荆请罪_。课题中的“将”指的是_廉颇_，“相”指的是_蔺相如_。 八、口语交际。(5分) 小明吃完早餐，拿出餐巾纸擦完嘴巴，随手把纸扔在了地上。小军看见了，笑着说：“你还真讲究个人卫生的呢。”小明听了，红着脸捡起纸团扔进了垃圾厢。 小军的言外之意是：你不讲究集体卫生。 小军还可以这样对小明说：“_请保持环境卫生_。” 听了小军的话，小明应该这样来回答：“_我错了，今后一定改正。_ 九、仔细阅读下面短文，完成后面练习。(21分) (一)课内阅读(6分) 矛与盾 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能应也。 1、解释带点的字。(2分) 其人弗能应也。弗：_不能_应：_回答_ 誉之曰誉：_夸奖_曰：_说_ 2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”这句话的意思是_用你的矛去刺你的盾，会怎么样?_，应读出_嘲弄、讽刺_的语气。(2分) 3、这个寓言故事的寓意是_寓意是说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律_(2分) (二)课外阅读(15分) “成”与“功” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累。叫做“功到自然成”。 晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。 一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年坚硬的石头终于被水滴滴穿。 如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话，如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗? 李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世，司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。 在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以(与其)坐着羡慕别人“成”，(不如)站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫无保留地将满天的的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。 1、请在括号里填上合适的关联词。(1分)(已填上) 2、请你为第5自然段的空白处加上适当的标点。(2分)(已加上) 3、按要求写词语。(2分) 写近义词：艰苦(艰难)爱慕(倾慕) 写反义词：需要(多余)廉价(昂贵) 4、用“”划出文中的反义词，并改写成陈述句。(1分) _是反问句吧，那我们还要成功干吗?改为：我们就不用要成功了。 5、仿照“任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。”也来写一句话。(2分) 仿写：任何_一次发明的成功_都_需要发明者千百次的努力; 任何_一个奖牌_都_要运动员付出无数的汗水_。 6、根据文章内容填空。(2分) “成”和“功”有着密切的关系，成是功的_积累_，功是成的_基础_。成功对于懒汉来说是_遥不可及_的，对于奋斗者来说又是_必然的_的。 7、短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成”?分别用一句话作简要的概括。(3分) 王羲之，20年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣 李时珍历尽艰辛，写成本草纲目 司马迁忍辱负重，写成史记 8、“水滴石穿”对你有什么启示?请你结合自己的学习、生活实际，谈谈你的启示。(2分) 只要坚持不懈，细微之力也能做出很难办的事 十、轻松习作。(30分) 题目：_我想对你说。 要求：1.将题目补充完整。 2.中心明确，内容具体， 3.字数在450字以上 一、看拼音，写词语。(6分) 为了探索大自然的om()，借着mnln()的月光，我进入了一片jnm()的树林。突然，一个高大kuw()的黑影映入眼帘，令我xnjnrutio()。 二、给带点字选择读音。(3分) 沉闷(mnmn)模样(mm)排山倒海(dodo) 埋怨(mimn)肖像(xioxio)浴血搏杀(xixu) 三、按要求填空。(3分) “和”用部首法查()部，再查()画。它的解释：平和，和缓;和睦，和谐;连带;和谐跟着唱。给“和”选择解释。 和衷共济()和颜悦色()一唱百和()和盘托出() 四、下列词语没有错误的一组是()，并改正错误。(3分) 1.狂风怒号别拘一格不落窠臼雕粱画栋() 2.雅俗共赏长途跋涉囫囵吞枣可见一斑() 3.苟延残湍竭泽而渔烩炙人口焦躁不安() 五、先填空，再解释所填字的意思。(4分) 曲高和()_张()李戴_ 德高()重_抑扬()挫_ 六、句子加工厂。(10分) 1.句子模仿。 微笑是甘甜的清泉，滋润干涸的幼苗。 微笑是_，_。 2.蒙娜丽莎转瞬即逝的面部表情却成了永恒的美的象征。 句子瘦身：_ 3.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱;我那一本，是送你的。” 改为转述句：_ 4.用上“巧舌如簧、据理力争”造一个句子，描写激烈地讨论情景。_ _ 5.病句医院。 成千上万的救援战士冒着瓢泼大雨和泥泞小路前进。 6.加上合适的关联词语。 (1)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量。 (2)()坚持观察、阅读、练笔，()会提高习作的质量 七、诗句、名言警句巧收藏。(5分) 1.稻花香里说丰年，_。 2.横眉冷对千夫指，_。 3._，化作春泥更护花。 4.老师循循善诱像春雨一样，正如杜甫的诗句“_，_。” 5.“_，_;_，_。”这是说答应给别人的不能少，与人约好的不能变。 八、判断说法，对的打“”，错的打“”。(5分) 1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。() 2.因为“独在异乡为异客”，所以怀念母亲的作者非常想念家乡的亲人。() 3.毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。() 4.贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。() 5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。() 九、乱句，只填序号。(6分) ()更重要的是，她怀孕至少8个月了，还忙来忙去地为老妇人端茶送饭。 ()女店主热情地送上一条雪白的毛巾，让老妇人擦干头发上的雪水。 ()餐馆的陈设虽然简朴，看起来干净、清爽、舒适。 ()老妇人用完餐，付了一张大钞就不辞而别了。 ()老妇人发现店主的脸上虽然带着甜甜的微笑，却掩饰不了极度的疲劳。 ()冬天，一位老妇人来到了一个小餐馆，打算吃点儿东西。 十、根据课文填空。(3分) 1.一个缺少母爱的孩子，是_的人。我怀着不全的灵魂，_。我_，在泪光里，幻出_。 2.地球，这位人类的母亲，这个_，是那样的美丽壮观，_。但是，同茫茫宇宙相比，_。它是一个半径_的星球。 3.他们把那个拉车的扶上车子，一个_，一个_，爸爸拿镊子给那个拉车的_碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他_，_。 阅读五味馆(22分) 看不见的爱 夏天的傍晚，天色很好，我去散步，在一片空地上看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上，离他七八米远的玻璃瓶。 孩子有时把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我站在他身后不远，看他打那瓶子，我没见过打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子的手中，安详地微笑着。孩子就把石子放在皮套里，打出去。然后再接过一颗。从妇女的眼神中看出，她是孩子的母亲。 孩子屏住呼吸，一丝不苟，瞄了很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在专心致志地打。 我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗?” 男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。 他母亲对我微微一笑。“谢谢，不用!”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。” 我怔住了。 半晌，我喃喃地说：“噢对不起!为什么?” “别的孩子都这么玩儿。” “呃”我说，“可是他怎么能打中呢?” “我告诉他，只要锲而不舍，就会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。” 我默不作声。 过了很久，那男孩的节奏逐渐慢了下来，他已经累了。 他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。 他只知道大致的方向。 夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中吟唱，天幕上已有了屈指可数的星星。那皮条发出的“噼啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。 又过了很久，夜幕笼罩下来，已看不清瓶子的轮廓了。 “今天他打不中了。”我想。对他们道一声“再见”，我便转身回走。 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。 1.解释下列词语。(2分) 专心致志：_ 屈指可数：_ 2.从文中找出反义词。(2分) 光滑()沙哑()粗心大意()半途而废() 3.联系短文理解句子含义。(3分) (1)她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”_ (2)他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的速度也慢了。_ _ 4.文中三处画线的语句，写的是什么内容?这样写的作用是什么?(3分)_ _ 5.小男孩是个盲童，他母亲让他练习打弹弓的最终目的是什么?(2分)_ 6.结尾一段在文中起什么作用?(2分)_ 7.根据分好的段落，概括段意。(6分) 第二段：_ 第三段：_ 第四段：_ 8.给短文重新拟一个恰当的标题。(2分)_ 习作创新园(30分) 题目：在哪儿安家 提示：可以填上鱼儿或鸟儿由于水的污染、森林的消失，它们无家可归请你展开想象，用童话反映出鱼儿或鸟儿渴望碧水，渴望绿树，呼吁人们积极投身环保，爱护共同的家园。 参考答案 基础练兵场 一、奥秘朦胧静谧魁梧心惊肉跳 三、 五、寡，少;冠，帽子;望，名声，名望;顿，停顿。 六、1.微笑是明媚的阳光，温暖冰凉的心房;微笑是黑夜的明灯，照亮前进的道路。 2.表情成了象征。 3.鲁迅先生对我说，曹先生的书只收我一块钱本钱;他那一本，是送我的。 5.删去“和”，加上“踩着”。 6.如果就只要就 七、4.随风潜入夜，润物细无声。 5.有所期诺，纤毫必偿;有所期约，时刻不易。 八、 九、532641 十、热爱祖国、才能杰出;心地善良、乐于助人;爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多。 阅读五味馆 2.粗糙清脆一丝不苟锲而不舍 3.(1)母亲无奈的情绪，表现出对孩子的可怜和深深的爱意，害怕伤了孩子的自尊心。 (2)母亲累了，但仍然坚持着，鼓励着孩子。孩子累了，母亲减慢了速度，附和着儿子的行动。多么执着的母亲! 4.自然环境描写;暗示时间的变化，凸显母亲的耐心，盲童的忍耐、坚持与毅力。(文中的三处景物描写，相互呼应，一方面巧妙交代故事发生的时间与环境，另一方面暗示了时间的变化，并在时间的流动中让读者看到了母爱的博大与坚持，以及在母亲积极正确的引导下盲童的健康成长。) 5.磨练小男孩克服困难的意志，让他树立生活的信心。(从文中“他母亲对我笑了一笑”、“他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来”等情节中可以窥视这位母亲的积极、豁达与乐观的人生态度;从母亲长时间的坚持中以及同“我”的对话中，读者不难窥视她的良苦用心。) 6.在母亲的引导下，盲童终于在忍耐与坚持中赢得了成功。(盲童的成功，既是他人生成功的起步，也是母爱伟大的例证。) 7.第二段：母亲告诉“我”儿子看不见，但只要坚持打他“总会打中的”。 第三段：母亲依然安详地递着石子儿，孩子打了好一阵也没有打中。 第四段：夜幕降临了，孩子终于打中了玻璃瓶。 8.打弹弓的盲童。(这题目不仅交代了人物、事件，而且留有悬念与期待。) 字词聚宝盆(20分) 一、拼得准，写得好。(4分) hnkojunlintnfnksouyyndncu ()()()()() 二、给加点字选择正确的读音，用“”表示。(3分) 1.爸爸一出差(chchi)，儿子就在育苗技术上出了差(chch)错，最终导致菜苗长得参差(chc)不齐，实在是差(chch)劲。 2.这位老人背(bibi)上背(bibi)着一个蓝布包，既给海鸥喂食，又与海鸥相(xinxin)伴。 三、比一比，再组词。(4分) 逝()挠()扭()俊() 浙()饶()钮()骏() 晰()绕()纽()峻() 四、择优录取，只填序号。(4分) 1.下列各组词语中字形、读音、解释完全正确的一组是()。 (1)雕粱画栋冲(chn)锋陷阵势不可当(抵挡) (2)竭泽而渔排山倒(do)海张冠李戴(帽子) (3)雅俗供赏浴血(xi)搏杀德高望重(名望) 2.成语采用的修辞手法相同的一组是()。 (1)呆若木鸡铁证如山前程似锦 (2)怒发冲冠千钧一发莺歌燕舞 (3)车水马龙一毛不拔山欢水笑 3.与“孙悟空：西游记”表示的关系最相似的一组是()。 (1)王熙凤：凤辣子(2)武松：景阳冈(3)诸葛亮：三国演义 五、把成语补充完整，选一个造句。(5分) ()()吞枣()()不回雕梁()() ()()同舟()()石出笔走()() 造句： 句子百花园(30分) 一、用“然”组词填空。(3分) 1.午后，我正在看书，()看见松鼠跳上餐桌，叨走了几块面包。原来森林里的松鼠到了秋天就要储备冬粮，这是他们的天性，咱们家的松鼠()也不落后。 2.()困难重重，可是詹天佑不怕嘲笑，()接受了修筑任务。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;()就会让外国人讥笑。詹天佑()不负众望，使京张铁路提前两年竣工。 二、日积月累巧补充。(5分) 1._，不能动人。庄子 2._，这是我们自信心的源泉。(周恩来) 3.此夜曲中闻折柳，_。(李白) 4.横眉冷对千夫指，_。自嘲 5.落红不是无情物，_。(龚自珍) 三、句子加工厂。(9分) 1.句子瘦身。 照片上的老人的双眼默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。_ 2.句子增肥。 _精神_鼓舞_我。 3.句子仿写。 感动，如玲珑剔透的白雪。欣赏白雪，内心会变得安静平和。 感动，如_。_。 4.句子变脸。 (1)老人总忘不了对我说：“我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。” 改为间接叙述： _ (2)瞧，月亮正在穿过一缕缕微云。 改为比喻句： _ (3)蒙娜丽莎是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢? 改为陈述句： _ 四、判断说法，对的打“”，错的打“”。(5分) 1.“鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神”这是一个深情的拟人句。() 2.因为“独在异乡为异客”，所以怀念母亲的作者在国外时非常想念家乡的亲人。() 3.毛泽东评价鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。() 4.贝多芬为盲姑娘即兴创作月光曲的真实故事，洋溢着关爱之情。() 5.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，这“另一种东西”指老农绿化家园哈造福后代的情怀。() 五、根据课文填空。(5分) 1.伯牙鼓琴，_，钟子期曰：“善哉，_!”_，钟子期曰：“善哉，_!”伯牙绝弦 2.读完这册课本，我高兴、感动，我仿佛亲眼看到了_的詹天佑，看到了_的穷人桑娜，看到了_的鲁迅先生;仿佛亲耳听到了悠扬美妙的月光曲。 六、默写。(3分) 写一首自己喜欢的描绘自然景物的古诗词。比如诗经?采薇天净沙?秋春夜喜雨 _ _ _ 阅读快乐岛(20分) 三轮车夫 陈大俭 深夜，小城仿佛睡着了，只有马路两旁的街灯，还在默默坚守着自己的岗位，给寒冷的冬夜带来少许温馨。 她抱着正发高烧的女儿，穿过漆黑的小巷，奔向街口。鞋跟敲打着冻得坚硬的地面，发出急促而清脆的响声。从这儿到医院还有很远的一段路程，而怀中裹得严严实实的女儿却变得越来越沉重，她不由得咬咬牙，加快了脚步。 突然，她看见前面街口处停着辆三轮车，旁边还晃动着两个人影。她赶忙跑了过去，见一个中年男子正在和车夫谈着价钱。 她对那位中年男子说：“