（语言学及应用语言学专业论文）汉语“连”字句研究.pdf

硕士学位论文 aa s t l t z s i l 1 51 s 语义重心 在 “ 连 ” :句法和篇章的强制性;说话人的风格、爱好等因素。文章重点考察 字句使用过程中所受到几种影响因素， 其中包括地域因素、个人风格 、/了 和文体风格等。 关键词: “ 连”字句 元 语准 量 词 隐 现地 域 粤 素个 望格 文体风格 硕士学位论文 6 1 a s i e r s t i i g s i s ab s t r a c t a s w e a l l k n o w， l i a n s e n t e n c e i s w e l l s t u d i e d i n c h i n e s e b y m a n y w e l l - - k n o w n s c h o l a r s , s o t h e a u t h o r d o e s t w ant t o d o t h e s a m e t h i n g s . f r o m s o m e n e w p o i n t s o f v i e w ,t h e a u t h o r w a n t s t o t ry h i s b e s t d i s t r i b u t i n g t o s t u d y s o m e p r o b l e m s i n l i an s e n t e n c e .t h i s a r t i c l e i s c o n s i s t s o f f i v e p a rt s , t h o s e a r e : t h e p a rt s - o f - s p e e c h o f l i an ; t h e s y n t a x and m e a n i n g o f l i an s e n t e n c e ; t h e d i f f e r e n c e a m o n g w o r d s y e , d o u and h a i ; t h e a p p e a r anc e and c o n c e a l a b o u t l i a n . y e 、 h a i .t h e l a s t p a rt i s a b o u t t h e r e s t r i c t f a c t o r s i n a p p l y i n g a b o u t l i a n s e n t e n c e . f i r s t l y , w e d i s c u s s a b o u t t h e p a rt - o f - s p e e c h o f l i a n . i n t h i s p a rt w e u s e t h e t h e o r y o f c o n t i n u u m and t h e p r o t o - t y p e t h e o r y and d r a w a c o n c l u s i o n t h a t l i an s c h a r a c t e r i s c l o s i n g a d v e r b . a l l t h e o t h e r p o i n t o f v i e w h a v e t h e ir s h o rt a g e s u c h a s p r e p o s i t i o n o r c o n j u n c t i o n o r e v e n q u a s i -q u ant i f i c a t e u r . s e c o n d l y , w e d i s c u s s t h e q u e s t i o n a b o u t t h e s y n t a x and s e m ant i c o f l i an s e n t e n c e , a c c o r d i n g t o i t s c o n t e x t w e d i v i d e d i t i n t o t h r e e k i n d s , w h i c h a r e l i a n s e n t e n c e a p p l y i n g s i m p l y ; i t m a k e s 即o f s o m e p a rt s o f a s e n t e n c e s u c h a s s u b j e c t , o b j e c t , e t c . a n d i t m a k e s a c l a u s e o f a c o m p l i c a t e d s e n t e n c e . t h i r d l y , i n o r d e r t o m a k e a c l e a r r e s e a r c h o f t h i s t o p i c , w e m o d a l i t y t h i s s e n t e n c e i n t o a+l i an +m+y e / d o u / h a i +n . p a rt a i s o ft e n b e c o me s a t o p i c ( s o m e t i m e s w e c a l l i t u n d e r s t o o d i n f o r m a t i o n ) and i t i s o ft e n c o n s i s t o f s u b j e c t o r o b j e c t , t i m e o r l o c a t i o n , a d v e r b i a l m o d i fi e r e t c . p a rt m i s o ft e n b e c o m e s t h e f o c u s o f t h e s e n t e n c e , and e x i s t s o n c o n c e a l e d c o m p a r i s o n . i n o t h e r w o r d s , p a rt m e x i s t s i n s e m ant i c a d m i n i s t r a t i v e l e v e l s . f r o m o u r o p i n i o n , t h e r e a r e c e rt a i n s i t u a t i o n s t h a t s o m e e l e m e n t s o f s e n t e n c e c an n o t g e t i n t h e p o s it i o n o f p a rt m, t h e r e a r e d o u b l e - f o c u s s t r u c t u r e ; a d v e r b i a l a d v e r b ; a d v e r b i a l o f m a n n e r and s i m p l i c i t y a tt r i b u t e o r a d v e r b . a s f o r p a rt n w e e m p h a s i s i n d o u b l e - v e r b s t r u c t u r e , i t 硕士学位论文 n l 1 s i e r, s n i l s i s c o m p o s e d o f s i n g l e - s y l l a b l e v e r b a n d d o u b l e - s y l l a b l e , s o m e o f t h e m h a v e t h e s e m a n t i c c h a r a c t e r i s t i c s u c h a s + a c t o n o n e m i n d + c o n t r o l l a b l e . f o u rt h l y w e d i s c u s s a b o u t t h e c o n j u g a t e d u s i n g o f a d v e r b s y e d o u a n d h a i . y e m e a n s s i m i l a r i t y ; d o u m e a n s e p i t o m i z e ; h a i m e a n s e v e n . wh e n t h e y e x p r e s s t h e m e a n i n g a l l a r o u n d y e c a n b e s u b s t i t u t e d b y d o u , b u t i n m a n y o t h e r s i t u a t i o n s t h e y c a n t b e r e p l a c e d b y e a c h o t h e r u n c o n d i t i o n a l l y . a s f o r h a i , i t h a s s u b j e c t i v i t y a n d m e t a l a n g u a g e c h a r a c t e r i s t i c f i ft h l y l i a n p a rt c o n t a i n s i t s c o n c e a l a n d a p p e a r a n c e w h i c h d i v i d e d i n t o t h r e e k i n d s : l i a n c a n t b e c o n c e a l e d o t h e r w i s e t h e m e a n in g o f t h e s e n t e n c e w o u ld b e d i f f e r e n t i a t e d ; i f l i a n c o n c e a l , t h e m e a n i n g o f t h e s e n t e n c e w o u l d h a s s o m e d i f f e r e n c e s ; l a s t l y t h e r e a r e n o t a n y d i f f e r e n t i a t e e v e n l i a n b e c o n c e a l e d . l a s t l y , d u r i n g t h e a p p l y i n g o f t h e l i a n s e n t e n c e , t h e r e w o u l d h a v e m a n y r e s t r i c t f a c t o r s , w h i c h e f f e c t t h e m e a n i n g o f t h e s e n t e n c e . t h o s e f a c t o r s c o n t a i n s o f d i s t r i c t i n g r e d i e n t , i n d i v i d u a l s t y l e a n d a r t i c l e s t y l e . k e y w o r d s : l i a n s e n t e n c e ; q u a s i-q u a n t i f i c a t e u r ; me t a l a n g u a g e ; c o n c e a l a n d a p p e a r a n c e ; t h e f a c t o r o f d i s t r i c t ; i n d i v i d u a l s t y l e ; a rt i c l e s t y l e . 硕士学位论文 ma s t e r s 7 i i e s i s 一、引言 1 . 0 . 解题 本文所谓的 “ 连”字句，是指 “ 连”与副词 “ 也、都、还” 配对使用，构成形如 “ 连也， 、 “ 连都” 或 “ 连还”的语表形式， 用以表示强调的句式，简称 “ 连”字句。为了研究的便利，我们将 “ 连”字句 码化为: ( a )+连 十 m+也 + n。 其中a代表“ 连” 字句的前段 ( 有时a 不出 现) :m代表 “ 连” 字句的中 段即“ 连” 字成分; “ 也” 代表聚合的“ 也、 都、还”(“ 也”所代表的还有 “ 也都、也还、亦”等，但限于篇幅，本文不 加讨论) ; n代表“ 连” 字句的后段。 考察以小句为单位， 在特殊情况下也涉 及复句或句群。例如: ( 1 ) 当时的有钱人， 都喜欢在北戴河 修建些别墅避署， 段琪瑞却连一间 小 屋 都 没 盖 ， 就 连 他 在 老 家 合 肥 也 是 一 无 房 产 二 无 土 地 ， 这 在 民 国 初 年 的 所 有 军 阀政客中 是绝无 仅有的。 ( 王枪手 段琪瑞:醉心权术的清官 ， 读者2 0 0 2 年第 7 期) ( 2 ) 为了 治病，母亲借了 东家还西家 别人还同情，时日一久就个个心硬如铁了 欠了南家求北家 开始的时 候， 这不 块钱与姐姐翻了 脸。( 张执浩 马义的泪水， ， 连马义的亲舅舅也为这两百 小说选刊2 0 0 1 年第1 1 期) ( 3 ) 现 在 进 这 里 竟 然 如 入 无 人 之 境 ， 并 且 连 那 些 站 岗 的 严 肃 的 军 人 攀 含 笑 点头一一这当然不是对我，而 是向 岳志明致敬。 ( 路遥 你怎么也想不到) 这三个例子，分别是由 “ 连也/ 都/ 还” 组配而成的 “ 连”字句，有 时 “ 连也”等单独出现，如 ( 2 ) ( 3 ) ，有时则是复现，如 ( 1 ) 0 1 . 1 .问题的提出。几十年来，学者们对 “ 连”字句多有研究，仅我们手 头收集到的相关论文就不下3 0 篇， 国内 外的学者像吕 叔湘( 1 9 4 6 ) 、 洪波( 2 0 0 1 ) 等从不同的角度，运用不同的方法和理论，对 “ 连”字句进行过细致的考察， 涉及: “ 连” 字的词性; “ 连”字句发展中的各句式考察; “ 连”字句的语用分 析: “ 连” 字句焦点分类; “ 连” 字句逆反性考察等， 但至今， 很多问题仍尚 无 定论，主要集中在: “ 连”字的词性; “ 连”字句的句法结构; “ 连”字句 ( 或 “ 连” 字本身)的功能。 这些纷争，反映该课题还存在相当的难度，尚需作进 一步的探讨。多年来，仅对 “ 连”字的词性，就有:“ 介词说、准量词说 ( q u a s i - q u a n t i f i c a t e u r ) 等各 种说 法， 正如吕 先生 ( 1 9 4 6 : 4 7 8 ) 所说的: “ 连 算什么词，除名词、代词、形容词它决不是之外，其余的都有点扯得上” 。 可 见想要确定“ 连” 字性质， 不致有过多的非议， 确非易事。 但事情往往因其难 能所以可贵， 故本文拟就方家多有研究和争议的“ 连” 字性质问题进行再探讨; 并对学者们较少或未曾涉足的“ 连” 字句的句法、 语义问题; 配对使用的“ 也、 都、 还”的异同; “ 连也/ 都/ 还”的隐现问题;制约 “ 连”字句使用的诸因 素等问题进行相关考察。 二、“ 连”字的词性 2 . 1 .“ 连” 字词性是前贤时哲们争论最多、分歧最大，因而也是函需廓清 的问题， 尽管这不是件简单事， 但我们觉得有深究的必要， 它对于弄清语言 事 实，发现语法规律，乃至对外汉语教学都有重要意义，同时也是进行 “ 连” 字 句其他方面研究的基础。我们把以往对此的研究，归纳为: 1 、介词说:黎锦熙 ( 1 9 2 4 ) 、吕 叔湘 ( 1 9 4 6 ) 、张志公、胡裕树 ( 1 9 6 2 ) , 朱德熙 ( 1 9 8 2 ) 、赵元任、洪波 ( 2 0 0 1 ) 等。 2 、连词说:李静远 ( 1 9 5 7 ) 等。 3 、语气助词:张友建 ( 1 9 5 7 ) 等。 4 、语气词:沈开木 ( 1 9 8 9 ) 等。 5 、其他说法如:准量词 ( r . z u b e r 1 9 7 2 、白 梅丽1 9 8 1 ) 等。 6 、副词说:周小 兵 ( 1 9 9 0 , 1 9 9 6 ) 、 邢福义( 2 0 0 1 ) 、张谊生 ( 2 0 0 1 ) 等。 其中又可分为关 联副词说， 如黄诚一( 1 9 5 6 ) ; 语气副词说， 如倪宝元、 林士明 ( 1 9 7 9 ) , 先看 “ 连词说” ，持这一观点的先生认为 “ 连”字在句中所起的作用主要 是推进和联系的作用， 这里的“ 推进”系人们通常所说的起强调的作用， 这毋 庸置疑:但他们理解所谓 “ 联系”的作用，是认为 “ 连校长也来了”是由“ 谁 2 摹 硕士学位论文 n i a s i f r s t i i e s i s 都来了，连校长也来了” 省略而来的，通常我们认为，单句组成复句，却不认 为 单句是由 复句中的分 句独立、 省略 而成的。 l i 后面我 们将 讨论很多“ 连， 字 句可以 独立成句的情形， 这用“ 连词说” 是很难加以 解释的， 况且连词的用途 是连接小句，组成大句， 有些不能省略，这与 “ 连”差异较大，故我们存疑。 把 “ 连”看作语气助词的人认为，语气助词有一个特点就是不一定要用， 用了的话就加上一种语气。“ 连”字的确有这一特点，能够起强调作用，“ 连” 字在多种情况下可用也可省略。 常见的语气助词像 “ 吗、呢、 啊、吧” 等作为 独立性最差的一个词类， 一般都用在句中或句末， 不能位于句首， 表示情态或 口 气、语气。而 “ 连”却不能这样， “ 连”与语气助词差别太大。 把 “ 连”视为语气词的人认为:“ 连”字的作用是 “ 表示强调、递进两种 语法意义” ，还可用来 “ 表示使用两种蕴含义”( 沈开木 1 9 8 8 ) ，沈氏从 “ 连” 表示递进的角度认为， “ 连” 字属于虚词，应视为语气词;此外 “ 连”字 “ 既 作用于基础短语的字面， 也作用于基础短语的字底， 将其看作语气词充当的独 立成分， 碰到的困难要少些。 ” 我们认为未必如此， 首先， “ 连” 字句是用来表 示强调的，不能将整个句式的强调意义归结到一个 “ 连” 字身上， 对此， 我们 可以采用 “ 抽调法” ，如: ( 4 ) 他往牌场上一坐，眼斜着， 嘴斜着，身子骨也斜着，一只烟叼 在嘴 上直到吸完手 连 动一下也不动， 看着那烟灰全一段一段往下 掉. ( 李佩甫 金 屋 ) 如上例， 我们抽去“ 连” 字， 句字的强调意义并不因 此削弱， 事实上很多 “ 连” 字句中的 “ 连”字都可以 从本体层中隐藏 ( 后文论及) ;同样道理， 将 “ 递进” 意义归结到“ 连” 字身上也是不科学的， 这是将整个句式的意义附会 到一个词身上。总体说来， “ 连” 字一般只与其后的m成分 ( 或m的一部分) 发生关系，而不是与所有的成分发生关系，这一点可通过变换分析表现出来， 女 口 : ( 5 ) a 、他连一句话也没说就走了 .b 、 连一 句话他也没说就走了 . 硕士学位论文 ma s t e r s t h e s i s * c 、连他一句话也没有说就走了。- d 、一句话连他也没有说就走了 。 上面的例子表明，“ 连”字句中如果要出现其他的焦点，那么它可以出现 在句子的开端 ( 话题位置) ，或出现在 m 的后边，而不能出现在 “ 连”与 m 之间，否则句子不成立。 2 1 因此 “ 助词说、 语气词说” 都有不足之处，因为这 几种说法都“ 将句子的强调功能与 连 字联系起来汉语里也不存在只与 一个体词性成分发生结构关系而又分布在它前面的助词或语气词”( 洪波 2 0 0 1 ) 。 8 0年代前期，学者们多倾向于 “ 介词说” ，像赵元任 中国话的文法 、 吕叔湘 现代汉语八百词( 后简称 ( a百词 ) 、朱德熙 语法讲义都持这 一 观点， 8 0 年 代后期， 学者们3 1 则倾向 于否定“ 介词说” ，我们也认为“ 介词 说” 存在一些疑点，为此，我们将 “ 连”字句与典型介词所在的 “ 把” 字句进 行比较: ( 6 ) a 、我们把那捆新书束之高阁。 * c 、没那捆新书束之高阁。 b 、我 们没把那捆新书束之高阁。 * d 、把那捆新书我们束之高阁。 ( 7 ) a 、我们连那捆新书都束之高阁.*b 、我们没连那捆新书都束之高 阁。 c 、那捆新书都没束之高阁。d 、 连那捆新书我们都束之高阁。 上面的比较变换表明: “ 连”与 “ 把”是有区别的:从否定副词 ( 包括不、 别、没等)出现的位置来看，在 “ 把”字句中，否定副词出现在 “ 把”前面; 而“ 连” 字句中， 否定副词出现在 “ 连” 字的后边 ( 周小兵 1 9 9 0 有类似考察) ， 如 ( 6 b ) ( 7 b ) 。 再从省略的角 度看， “ 把” 字句中， “ 把” 一般不能随便省略4 1 而在 “ 连” 字句中， 多数情况下， “ 连” 字可以 从本体层隐含如 ( 6 c ) ( 7 c ) 。 这 一点是与体词性成分组成介词短语的介词很不一样的， 它们之间的结合相对紧 凑，依赖性强。 退一步说，即使有些介词可以删除， 但在现代汉语中， 介词不 能与介词结构再组成介词结构， 换言之， 介词一般是不连用的，而 “ 连” 字却 常常与介词结构连用。如: 硕士学位论文 m人 s l f r s i l l 压 s i s ( 8 ) 连$ 而典型的介词后往往是体词性成分: ( 9 ) a 、 你把这件衣服好好洗一下。b 、 这件衣服你连洗都没好好洗一下。 c 、连小王去也不合适.d 、连说梦话也在骂人。 “ 把”字后出现的是受动成分一般是体词性的如 ( 9 a ) ，而 “ 连”字后面出现 的乃是动词如 ( %、 。 、 d ) o “ 把”字句又称之 “ 处置式” ，往往强调动词所代 表的动作对 “ 把” 字介绍的受动成分的处置作用， 它的后边很少出现动词，而 “ 连”字后边则往往有动词语的出 现。有学者5 1 曾 论及 “ 连” 后成分已 经“ 名 物化” 对此，我们认为值得商榷。其实 “ 名物化” 是想要解决 “ 类无定职” 的 问题，却导致 “ 词无定类” ，从陈述成分转化为指称成分是一种 “ 型式语义现 象”( 范开泰2 0 0 1 ) ， 在汉语语法分析中历来有“ 名物化” 的说法， 并且将“ 名 物化”等同于 “ 名词化” ， 但实际上通常所指的是“ 名词化” ， 认为在主语、宾 语位置上的动词、形容词都已经变成名词，理由是它们的功能都发生了变化。 至于 “ 名物化”则是前面提到的 “ 型式语义”的问题，它所指的是语义结构， “ 这里确实存在一个从陈述转化为指称的型式语义现象，说 名物化也是可 以的。 ”( 胡裕树、 范晓1 9 9 4 ) 。 朱德熙先生( 1 9 8 5 ) 就反对动词、 形容词的“ 名 物化” ，吕叔湘先生主编的 现代汉语八百词中，也同意动词可以作宾语， 如下面例 ( 1 0 )的 “ 看小说、赞成”都是动词作宾语: 硕士学位论文 n tau e r s in i g s i s ( 1 0 ) a . 你 喜 欢 看 少 谬 吗 ? b . 大 家 一 致 表 示 肇 感 。 ( 现 代 汉 语 八 百 词 p 3 2 ) ( 1 1 ) 乐极生悲，宁副县长一 下蔫了，一连几天， 愁眉不展， 脸蛋子鸯拉 出 水来，上车下车跟李小毛连哼都不哼一声。 ( 王梓夫 死谜 ， 小说月报 2 0 0 1 年第2 期p 1 6 ) ( 1 2 ) 楼兰差不多就是班上最美丽的女孩子，许多男孩子心里默默地爱着 她 ， 在 那 个 特 殊 的 年 代 里 ， 没 人 敢 向 漂 亮 的 女 生 表 示 爱 意 ， 甚 至 连 想 都 不 敢 多 想.( 叶兆言 纪念少女楼兰 ) 很多人倾向于认为 “ 连” 后的成分，如 ( 1 1 ) . ( 1 2 )中的“ 哼、想， ，都 己经 “ 名词化”了，这样一方面将 “ 名物化”等同于 “ 名词化” :另一方面实 际上是主张“ 依句辨品” 。 我们不赞同“ 名词化” 。 此外 “ 介词说” 最大的问题 是 “ 连我也不认识他”这种句式的句法分析问题，如把 “ 连” 看成介词， “ 连 我”就是介词结构作主语;又如 “ 你连你妈都不告诉一声”中，“ 连”是介词 则介词短语作谓语;甚至如吕先生 ( 1 9 4 6 ) 所说的 “ 也可以把 连字包括在 主语、宾语里头而不放在外头” ，将这些位置的 “ 连”视为介词，势必违反介 词结构的规则。 至于白梅丽等人的 “ 准量词说” ，我们以为，这不符合普通人的语感，因 而可接受性较低。 各家说法都会遭到相应的反驳， 我们认为 “ 连”的性质在汉语的语法系统 中更靠近副词。为什么?因为在汉语中，“ 连” 的意义和功能与 “ 甚至” 相当; 其次在英语中，“ 连”字的性质和功能与“ e v e n” 相当。 我们认为在英语、法 语中， e v e n是副词， 在句中的位置很灵活， 其意义随位置的变动而有所不同。 这也是我们据以断定 “ 连”字词性的理据之一， 其用法是:用以就所发生者与 可能发生者之间作一比较。如 ( 1 3 ) t h e y w e r e l i v i n g i n a f f o r d t h e b a r e ( 1 4)a . h e n e c e s s i t i e s . a b j e c t p o v e r t y t h a t t h e y c o u l d n o t e v e n 他们赤贫如洗，连起码的必需品 都买不起。 never even o p e n e d t h e l e t t e r ( s o h e c e r t a i n l y d i d n o t 硕士学位论文 ma s i e r s 1 1 1 e s i s r e a d i t ) . 译: 他甚至连那封信都未打开过. b . h e d i d n t a n s w e r e v e n m y l e t t e r ( n o t t o m e n t i o n l e t t e r f r o m o t h e r s ) . 译: 他甚至连我的信都没有回复。 c . ( 法) j u s q u a u x y o e n f a n t s f u r e n t m a s s a c r e s .译: 连小孩 都杀了 。 例 ( 1 3 )中 “ 起码的生活必需品”是 “ 所发生者” ，实际上它有一个暗含 比较的对象存在，即“ 其他奢侈品” ，后者是 “ 可能发生者” ，在 “ 所发生者” 与 “ 可能发生者” 之间的比较有 “ 显较”与 “ 隐较”的区别，那么依此类推， ( 1 4 )中加括号的部分实际上是 “ 可能发生者” ， 它们分别与例中的重读音节 形成比较: 打开一读过; 我的一其他人的。 在法语中有类似用法。 e v e n ” 后 面的成分总是重音的所在，所起的强调作用与 “ 连” 相当。再看 “ 甚至” : ( 1 5 ) 这块大石头 甚至四、五个小伙子也搬不动 、 这块大石头连四、五 个小伙子也搬不动 ( 转引自 八百词p 4 8 6 ) 上面例中的 “ 甚至” 变换成 “ 连” 其强调的意味并没有多大变化，而且， “ 甚至”跟 “ 连”一样， 后面常常用 “ 也、都”配合使用。 “ 连”的功能与分 布与“ 甚至” 很接近。 当 然， 说 “ 连” 是副词， 必然会遭到否定， 理由 有: 副 词一般都是分布在谓词性成分之前，至少是能够分布在谓词性成分之前，而 “ 连”不具备这种分布能力;副词对动词、形容词有显著的依附性，而 “ 连” 没有依附性; 副词有修饰作用， 一般作状语， 而“ 连” 字只有推进与关联作用， 但并不对句中任何成分起修饰作用;“ 连”跟动词组合，但也常跟名、代词组 合，副词一般是不能跟名词组合的 ( 张友建1 9 5 7 、李静远1 9 5 7 、洪波2 0 0 1 ) 0 对此，我们认为， 洪波的观点是基于 “ 名词化” ，这一点我们已在前边陈 述过，我们赞同朱德熙、吕 叔湘先生的观点，反对 “ 名词化”的说法。至于是 否存在 “ 依附” 的问题， 我们将在下文中“ 评注性副词”中讨论; 对李静远的 反驳观点，我们己 在前文中作过阐述; 其实， 汉语中有许多副词 ( 副词本来就 是个大杂烩，内部情况很复杂)可以用在名词的前面，如 “ 甚至、仅、幸亏、 反正、显然、偏偏”等都是如此。 张谊生 ( 2 0 0 1 ) 对汉语中庞杂的副词进行重新归类， 其中有一类是评注性 ( e v a l u a t i v e ) 副词 ( 后简称f ) 6 1 。 他对评 注性副词的分布与 组合、 传 信与 情 态以及语用与篇章三个大的方面进行过细心的考察。 但对归入f的“ 连” 没有 多作论述。我们认为他的说法相对而言是比较接近揭示 “ 连”字的本来面目。 其实， 在印欧语系中也有类似的词语7 l 。 可见f 的使用具有一定的 普遍性。 这 一 说 法同 沈 家 炫 ( 2 0 0 1 ) 观察 到的“ 元 语” ( m e t a l a n g u a g e ) 有 异曲 同 i 之 妙， 不过观察的角度不同。从语用上功能上看，f 有 “ 突出焦点、指明预设和限定 指称”的功能， “ 连”字有这样的功能， 故很多学者将 “ 连” 作为“ 焦点标记” 或“ 焦点敏感式” 并非偶然现象。吕先生 ( 1 9 4 6 ) 基于简单划一的原则将“ 连” 仍当作介词。 “ 连”字的确也有关联作用，似乎该断为连词:在动态交际中， 含有某种语气， 似乎该断为语气词等， 总的看来， 我们认为“ 连” 字句中的“ 连” 是由“ 连同、 包括在内” 的意义发展而来的 ( 参看刘坚1 9 9 2 ) 以后逐渐虚化为 介词、 副词， 又经历副词内部由略虚向 较虚的变化， 甚至副词向更虚的词类如 连词、 语气词的转变1 8 1 ，我们觉得应该用 “ 连续统”的思想来解决“ 连”的性 否 定 副 词 一 般 出现 的位置 组合舱力与句法功 能 能否再与 介词结构 组台 与名词短语的 同 现的序列 受 介 词支 配 成分跟 主要v p 的 同一性 语义关系 方面作用 11irl 十 前 同受介词结合，起 “ 介引” 作用， 共同 充当句子成分， 一般 作状语。 不能 不能将 n p 十介 词短语+ v p变 换 非同一性 可引受事 ( 把) :可 引施事 ( 被) a 9iel一前 有的只能充当状语: 有的可充当高层谓 语或句首修饰语， 后 置状语:可充当补 语:也可充当主语、 宾语、谓语、定语， 如 f 能够 能够变换为: 介 词短语 + np + vp 有同一性 可表施事、 受事、与 事、工具、 时间、 处所 等 ( 连) 上表中吸收了一些学者们的意见， 我们觉得在介词和副词之间存在一个连 续统 ( c o n t i n u u m)从介词到副词有过渡的环节、交叉，而不是径渭分明，就 连布龙菲尔德 ( 1 9 5 5 ) 在洋洋洒洒写了数万言有关分类的高论后， 也悄悄哀叹: 硕士学位论文 in l 4 s f f r s i l i g s i s “ 要设计一个完全没有矛盾的词类表是不可能的， 因为词类都是部分重叠， 彼 此交叉的， 。( 汉译本) “ 连”经历由动词向虚词的转化，到今天成为一个表强 调的句型， 但其 “ 连” 字仍有 “ 连同、包括在内”的意思， 句式还能表达 “ 不 寻常” 意义的附带信息; 含有 “ 最不” 意义的预设信息; 有 “ 更加” 意义的推 断 信 息。 而 且 “ 连 字 句蕴涵 有 居 然、 竟 然 的 语 气” ( 徐杰2 0 0 1 ) o w i tt g e n s t e in ( 1 9 5 3 ) 的“ 家 族相似” 说认为同 一家族各成员之间没有共同 特性只有相似性， 我们以为 “ 连” 的性质与此类似 ( 如跟介词相似的其后都可接体词性成分， 引介 功能等) ，它与前面提到的词类之间没有共同点，但有相似性。结合 “ 典型理 论” ( p r o t o - t y p e t h e o r y ) 以 及吴振国 先生 ( 2 0 0 0 ) 关于 模糊语义的 研究中 提出的“ 隶 属 度”9 的 概 念， 我 们认为“ 连” 字 词 性 研究中， 不 存在 对 错的问 题， 只 有 优 劣的区别。 “ 连”字属于副词的 “ 隶属度”较之介词、语气等要高多。基于此 本文倾向于将 “ 连”处理为副词， 但同时又具其他词类的某些特点。 三、“ 连”字句的句法、语义 3 .0 “ 连” 字句分类。 从“ 连” 字词性的复杂情况， 我们即可窥斑见豹， “ 连” 字句的情况更为复杂，从分布的情形看，我们将 “ 连”字句归为三类:独立成 句、作句子成分、作分句，试分别讨论: 其一，独立成句。现代汉语中，有许多 “ 连”字句独立成句的情况，如: ( 1 6 ) 瓦卡瓦克我连听也没有听说过! ( 马克 吐温 竞选州长 川于是连清 醒的青年们， 也对于洋货发生了 恐怖。 ( 中学 语文 ) 他连皇帝老子都敢骂。 上面的几个例子都是“ 连” 字句单独成句的例子， 在不需要语境或上下文 ( c o n t e x t ) 的情况下，它们可从原来大的语言环境中离析出来， 而不致产生误 解。这几例都用极俭省的语言传达出较多的信息量 ( 像基本信息、预设信息、 附带信息、推断信息等) ，体现汉语简约的原则。 其二， 充当句子成分。 常见的是充当状语、 补语及定语， 如例( 1 7 ) 中“ 连” 字句充当前面成分 “ 弄”的补语，相当于结果补语;( 1 8 )中的 “ 连报纸也拿 不动”整句充当“ 时候”的定语，组成偏正短语.还有像 “ 张老师连头也没回 9 地出了学校的大门”中 “ 连”字句整句充当状语。 ( 1 7 ) 天宝到京城来是为了 写小说的，结果弄得连想小说的时间都没有了 ， 天宝想回家了。( 邹静之 我家房后的月亮 ) ( 1 8 ) 这 年 三 月 份 他 病 到“ 诊 担 纸 也 拿 不 动 ” 的 时 候 ， 他 虽 然 也 想 到“ 死 ” ， 但更多的是想到 “ 作什么文章，翻译或印什么书籍” 。 ( 中学 语文 ) “ 连”字句能否作主语、谓语和宾语?我们认为是可以的，如:“ 你连你老 婆都不通知一声?” ;“ 连个共产党员也不算还行呀?” ;“ 他说他连晚饭都没 有吃。 ”这三个例子中， “ 连”字句分别作谓语、主语和宾语。“ 连”字也可以 出现在各种句子成分之前，说 “ 连”与其后的成分可以作主语、谓语、定语、 状语、补语、宾语也未尝不可。雅洪托夫 ( 1 9 5 9 )曾说过:“ 汉语里几乎每个 句子成分都可以 用 连 这个词来强调。 ， p 0 1这一论 断 是有根据的， 下面我们 分别考察 “ 连” 字在各种成分之前的情况， 例如: ( 1 9 ) 现在，儿子倒是需要这些木料，可是总得先尽老子，老子不能辛苦 一辈子连个地下安身的地方都没有。 孙惠芳 民 工) ( 2 0 )四周静得出奇，连鸟儿也不叫了，一种莫名其妙的气氛将他护住 二福觉得自己 周身软得没有一点劲。( 叶广答 老虎大福 ) ( 2 1 ) 可怜这娇养惯了 的小麻雀， 连挣扎都不能挣扎一下，就被猫衔在嘴 只剩下一条尾巴和一只小爪露在外面，也不知还有命没有了!( 小麻 雀 ) ( 2 2 ) 拉着空车走了 几步， 他觉出 从脸到脚都被热气围 着， 连手背上都流了 汗.( 老舍 骆驼祥子 ) 例 ( 1 9 -2 1 ) 分别是“ 连” 字用在宾语、主语、 谓语前的例子， 其中以出 现在宾语前最为常见，黎锦熙先生称之 “ 特介提宾” ，( 1 9 )还原为陈述句: 没 有个地下安身的地方; ( 2 2 ) 则是用在状语之前的例子， 当 然更常见的是用在“ 连 +一 十量 十名”的结构。 我们可以 这样说 “ 连” + m 在句中分别作相应的 上述各成分。宋玉柱 ( 1 9 8 2 ) 认为 “ 除定语外，汉语的各个句子成分” 都可以 硕士学位论文 n l n s r e a s 9 1 i c s i s 用 “ 连”字句进行强调。我们认为， “ 连”字句同样可以对定语部分进行强调， 手段是保持其 “ 韵律重读” ，如 “ 连我的名字都忘了” ，将 “ 我”重读，使其成 为强调的焦点， 与隐含的 “ 其他人” 形成对比， 句子强调的是在特定的 “ 集合” ( s e t ) 中包括 “ 我” 在内的 所有人， 有“ 他忘记了 所有人的名字”的意义。 这就 达到了对定语部分的强调。故从上面的分析我们可以看出， 雅氏的看法是有道 理的。 其三，作分句。除了充当句子成分，“ 连”字句还出现在复句结构中，充 当分句， 表示各种结构关系， 正是由于这一情况， 所以有人将“ 连” 当作连词、 关联副词。 “ 连”字分句既可居前，也可在后，常见的是与 “ 不仅、不光、不 但、不只”等所在的分句组成递进关系的复句，有时也与“ 别说、莫说、不要 说”等组合。此外像: ( 2 3 ) 家家户户的 男人倘不外出 抓挠几个先前， 厨房里可能 就连油盐酱酷 都没得了 .( 梁晓声 沉默权 ) ( 2 4 ) 现在是早已 并屋子一起卖给朱文公的子孙了 ， 连那最末次的 相见也 已 经隔了 七八年， 其中 似乎确凿只有一些野草，但那时 却是我的乐园。 ( 鲁迅 从百草园到三味书屋) ( 2 5 ) 各人有各人的事， 谁也没个空闲，连小孩们也都提着小筐，早晨去 打粥，下午去拾煤核. ( 老舍 骆驼祥子) ( 2 6 ) 这部明 代小百科的书 名确实太有意思了 ， 连我自己 巡唆书架时也常 常会让目 光在那里顿一顿， 耳边响起效 乃的格声. ( 余秋雨 文化苦旅 上面简单地列举了几个 “ 连”字句用作分句的例子，如 ( 2 3 ) “ 连”所在 的分句与前一分句构成假设关系;( 2 4 )例是个多重复句，与前面构成递进关 系;( 2 5 )例 “ 连”所在的分句与前面的分句之间构成总分关系，因为前分句 对所有人的情况进行总括式说明，用的是表示任指的 “ 谁” ，后一分句则提出 “ 小孩们” 进行分说: ( 2 6 ) 例 “ 连” 所在分句与前一分句间 构成解证关系。 其 他关系如并列、转折、让步关系等都可以出现在 “ 连” 字句所在的分句中。 3 . 1 . 上面都是一些合乎句法的例子，我们观察到有些例子并非不合句法， 而是语义或语用上出了问题，使得句子不成立，正面研究的文章不少， 我们尝 试从反方向考察，先看语义上缺乏逻辑的情况。 * ( 2 7 ) 像 这 样 的 财 务 报 表 ， 除 了 经 办 的 工 作 人 员 ， 攀 推 们 也 李 子 尽 仔 细 看 ， 更别说发现哪个细节有问 题了。 ( 转引自 崔永华) 例 ( 2 7 )之所以不能成立，是因为语义上缺乏逻辑性，比如该例中m 段 是代名词 “ 我们” ，充任话题，n是 “ 来不及细看” ，可是与之相对的小句 “ 更 别说”后的成分 “ 发现哪个细节有问题” ，在语义上本该存在递进关系的，该 例改为下面的形式，就可以了: ( 2 8 ) 像 这 样 的 财 务 报 表 ， 除 了 经 办 的 工 作 人 员 ， 攀 们 连 看 也 率 不 尽 仔 钾 看，更别说发现哪个细节有问题了 还有一种情况，是句法上并不存在非自 足的情形，可是由于语义上的分级 的存在，这里我们须引进借鉴富高涅 ( 1 9 7 7 )的“ 分级原则” : “ 如果在s 分级 系列中， x , 低于x 2 , r ( x i) 必须在语用上包含r ( x 1 ) ， 那么s 分级系列就属于r ( x ) 的命题类型，即r ( x ) 蕴涵 r ( x , ) a ( 2 9 ) * a我们学校连桌子都有了，电脑么，更不成问题 ，b我们学校连电脑都没有，桌子么，更成问题 以上两例之所以不能成立，是因为不符合语义分级的序列，在 “ 连”字句中， “ 连” 后的成分m常是“ 突举事例” 1 p 以 下简称 t ) ， 即说 话人主观上的最 高 点或最低点， m存在一个集合( s e t ) 厦 m ime ( ( m1 , m 2 . . . . . . m n ) ) “ 电 脑” 与“ 桌 子”的价值是不等值的，即 “ 电脑”的价值大于“ 桌子”的价值 ( 价值排序) ， 上例都有一个标明语义递进关系的副词 “ 更” ，那么 a不能成立是由于肯定了 低量，并不能对高量作肯定;反之，否定高量，同样不能否定低量。这也即是 说若存在两个命题p 和4，当p 为真时， 9也为 真， 那么我们说p衍推4。 换言之，“ 有了电脑”和 “ 有了桌